<p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲。如約而至的語文教研組匯報(bào)活動于7月1日下午如期舉行。各年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下相約錄播室做本學(xué)期教研工作匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 教研組活動體現(xiàn)了眾人智慧，彰顯了團(tuán)隊(duì)精神。教研背后是組內(nèi)教師們精心的策劃，智慧的結(jié)晶，辛勤的汗水，無怨無悔的付出，更是孩子們成長的足跡。匯報(bào)期間各組教研組長對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲。一、二年級教研組長分別從團(tuán)隊(duì)教師介紹，再到組內(nèi)集體備課的日常付出。最后又回顧了本學(xué)期開展的教研活動。他們根據(jù)孩子特點(diǎn)舉行了別開生面的詩配畫項(xiàng)目學(xué)習(xí)、美食制作、識字開花、朗讀比賽、閱讀與習(xí)作、傳統(tǒng)節(jié)日綜合性學(xué)習(xí)等。孩子們在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在聽、說、讀、寫方面有了很大的提升。</p> <p class="ql-block"> 一個人走的很慢，一群人可以走得更遠(yuǎn)。三年級組以《腳踏實(shí)地，靜待花開》為主題，三年級教研組長胡小琴匯報(bào)中說到團(tuán)隊(duì)的凝聚力是他們前進(jìn)的推動力。在反思中成長，在互助中進(jìn)步。他們以課本為依托，開展了各種各樣的延展性活動，項(xiàng)目化活動，綜合實(shí)踐活動以傳統(tǒng)文化和各個節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作。并借助世界讀書日對孩子們進(jìn)行好書推薦、好書分享、閱讀思維導(dǎo)圖等等，孩子們樂在其中；《童年水墨畫》組詩的詩配畫和創(chuàng)編活動孩子們興趣很濃。作文也打破常規(guī)，走出教室進(jìn)行上課，孩子們興趣高昂；閱讀堅(jiān)持打卡，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都能看到；同時(shí)還在備課，講課上下功夫，師徒結(jié)隊(duì)、同課異構(gòu)、聽評課。老師們都有很大收獲。</p> <p class="ql-block"> 四年級老師們別出心裁，富有創(chuàng)意。以《讓愛盛開在這個夏季》為主題匯報(bào)四年級組語文教學(xué)活動，在本學(xué)期結(jié)合課本開展了走進(jìn)詩歌項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，輕扣詩歌的大門朗誦比賽、作文比賽、書法比賽、閱讀分享環(huán)節(jié)。從聽說讀寫，讓孩子們在愛的氛圍里樂學(xué)、好學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 五年級組以“道阻且長，行則將至”為主題匯報(bào)，并回顧本學(xué)期所開展的各種活動。以閱讀，書寫比賽，大單元教學(xué)，詩詞大會，“蘋果熟了”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓孩子在實(shí)踐中不斷提升核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 六年級組在李艷老師的帶領(lǐng)下，以“千帆過盡還堅(jiān)勁，細(xì)數(shù)過往向光行”為主題，從日常教學(xué)、閱讀教學(xué)到作文教學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期教育教學(xué)的回顧。六年級作為小學(xué)階段的最高年級，面臨著知識的融匯與貫通，兩位老師集思廣益，以活動為載體，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。圍繞語文單元要素，六年級老師積極調(diào)動學(xué)生的主題參與興趣，先后開展了辯論會、奮斗的里程詩歌朗誦會習(xí)以及成長紀(jì)念冊的制作。在朗讀和作文教學(xué)中，他們開拓創(chuàng)新，改革教學(xué)方式，依托讀書節(jié)、閱讀課、習(xí)作課等組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過同同伴互助，師生互評等方式提升學(xué)生的閱讀和表達(dá)能。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。教研、教改是一個學(xué)校的源頭活水，不斷注入新的思想，新的方法，才能永葆生機(jī)。愿學(xué)校在各組教研的努力下前程似錦。</p>