<p class="ql-block ql-indent-1">2021—2022學(xué)年，是四（9）魔力班邁向中高年級(jí)階段的時(shí)間點(diǎn)，也是孩子們揮灑魔力的學(xué)期年，這一學(xué)年對(duì)于我們班級(jí)來說，更是實(shí)實(shí)在在、收獲滿滿的學(xué)期年！在這一學(xué)年里，我們嘗到了努力的果實(shí)—-成為每個(gè)月的年級(jí)量化的佼佼者“唯美班級(jí)”，這樣一份令我們驕傲的殊榮，都是來自于孩子的勤奮與努力，來自于家長(zhǎng)們的極力配合，來自于老師們的不懈努力。說實(shí)在話，班級(jí)的管理從來都離不開孩子、家長(zhǎng)、老師共同的合力，這也是班主任開展工作的有力支撐！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任工作是平凡、簡(jiǎn)單的，而簡(jiǎn)單的事情也是最難做好的，那么怎樣提高班主任工作效率呢？那就是把簡(jiǎn)單的事情做精細(xì)、做實(shí)在，做真切。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">一、習(xí)慣在習(xí)慣中養(yǎng)成</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;"> 班級(jí)常規(guī)管理與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成有著密切的關(guān)系，抓好班級(jí)常規(guī)管理就能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">1.說是孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，不如說是師生一起養(yǎng)成好習(xí)慣。我與數(shù)學(xué)老師每天堅(jiān)持在班內(nèi)輔導(dǎo)孩子，利用早讀時(shí)間，數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)會(huì)的學(xué)生，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)大家朗讀課文、預(yù)習(xí)新課，督促孩子們打掃衛(wèi)生，每天如此堅(jiān)持，早已習(xí)以為常。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">2.對(duì)于班內(nèi)的常規(guī)課堂，</span>開學(xué)之初我和學(xué)生一起制定了上課的基本要求：書本應(yīng)放在相應(yīng)的位置，鉛筆盒打開放進(jìn)抽屜里，方便用筆的時(shí)候直接取出，不寫字的時(shí)候?qū)W具放進(jìn)抽屜，這樣大大減少了學(xué)生玩學(xué)具，做小動(dòng)作，開小差的幾率。上課時(shí)，管好自己的手，正常情況下手放在桌面上，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在管理中根據(jù)不同的教育內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆椒?，這樣師生都“有法可依”、“有法可循”學(xué)生在這樣精細(xì)的管理中學(xué)會(huì)了自主管理，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此為雙管齊下,效果極佳！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">二、習(xí)慣在文化中熏陶</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)初老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同討論、制定和布置教室的方案。班級(jí)設(shè)有圖書角、植物角，那一盆盆植物美化教室的同時(shí)，也讓教室充滿了生活的氣息和家的味道。精心呵護(hù)每一盆植物，在養(yǎng)花的過程中學(xué)生懂得了對(duì)生命的理解與尊重，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的善心、恒心、細(xì)心和耐心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班級(jí)的墻面布置是教室環(huán)境重要的部分，班級(jí)設(shè)立“文化墻”，讓靜態(tài)的墻壁成為學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)，為每一個(gè)孩子積蓄成才的力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教室環(huán)境的布置要做到精細(xì)，還不止這些，小到教師講臺(tái)物品擺放的多少與位置，教室窗簾收放的整齊有序以及學(xué)生桌椅擺放的定位和抽屜的定時(shí)、不定時(shí)檢查等。</p> <p class="ql-block">三、在豐富多彩的活動(dòng)中豐盈學(xué)生的精神世界</p><p class="ql-block ql-indent-1">為弘揚(yáng)學(xué)校的美育教育，四九班積極響應(yīng)學(xué)校的教育政策，打造<span style="font-size:18px;">具有國(guó)粹色彩的中草藥??種植勞動(dòng)基地，實(shí)時(shí)</span>進(jìn)行勞動(dòng)教育，記錄勞動(dòng)的過程，讓孩子們盡情觀察生命的萌發(fā)，感悟植物破土而出時(shí)的維艱，讓勞動(dòng)實(shí)踐根植每個(gè)孩子心中。與此同時(shí)學(xué)校為激勵(lì)量化優(yōu)秀班級(jí)引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)烘焙課程，在烘焙的過程中，讓孩子們感受生活的美好、學(xué)習(xí)的快樂！魔力班的孩子在體育課上進(jìn)行的拔河比賽中散發(fā)著屬于健美的魅力，最終男子組拔得頭籌，看著孩子們揮灑汗水時(shí)臉上露出的笑容，我們老師們也是相當(dāng)自豪，冠軍的取得，除了增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更增強(qiáng)了同學(xué)們的信心——一分耕耘一分收獲！</p> <p class="ql-block">四、家校合力才更有利于孩子們的健康成長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在班級(jí)管理中，家長(zhǎng)是班級(jí)最忠實(shí)的守護(hù)者，班級(jí)的管理離不開家長(zhǎng)們的極力配合。從接手這個(gè)班級(jí)開始，我們班的家長(zhǎng)都在默默的支持著這個(gè)班級(jí)中的一切事物。為了能讓老師們騰出更多的時(shí)間用于教學(xué)，家長(zhǎng)們成立了家委會(huì)，班級(jí)內(nèi)的一些紛繁瑣事，還不等老師們操持，家委會(huì)成員就默默地把事情處理好了。就拿我們班內(nèi)的實(shí)踐基地來說，剛已接受種植任務(wù)時(shí)，對(duì)于我們兩個(gè)種植新手小白老師來說，確實(shí)有些迷茫，但家長(zhǎng)種植高手承擔(dān)起了帶領(lǐng)著孩子與老師開始了實(shí)踐任務(wù)，在漫長(zhǎng)的兩年的實(shí)踐過程中，老師們不僅變成了種植高手，就連班內(nèi)的孩子也敢拉出來幾人，指導(dǎo)別人一二！</p><p class="ql-block">有了家長(zhǎng)們的支持，班內(nèi)的一切活動(dòng)都變得輕松而又高效！</p> <p class="ql-block">疫情嚴(yán)重時(shí)，家長(zhǎng)們給孩子們送來的物資</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們用了兩天的時(shí)間把孩子們的課桌統(tǒng)一調(diào)高！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">六一兒童節(jié)，家長(zhǎng)為感謝孩子們的幫扶特意定制的兩層蛋糕</p> <p class="ql-block">天氣炎熱時(shí)，家長(zhǎng)們送來的雪糕??與西瓜??</p> <p class="ql-block">這學(xué)期，中草藥??枸杞種植成活率太低,對(duì)于有些種植經(jīng)驗(yàn)的孩子們來說也是無計(jì)可施，光補(bǔ)種苗子就補(bǔ)了四次，最終家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)上買了三年成苗，又幫忙栽種了一番，經(jīng)過孩子們數(shù)次的澆水才補(bǔ)齊了枸杞苗??。</p> <p class="ql-block">“每位班主任的工作就像商店里的香水，95%都是水，只有5%不同，可這5%是最關(guān)鍵的。香水的5%在于配方，班主任的5%是思想——把重要的事情做簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情做精細(xì)、做實(shí)在、做真切，最終決定了班主任工作的效率和質(zhì)量”，讓我們都來做一名幸福的班主任！</p>