<p class="ql-block"><b> 評(píng)估專家 ，蒞臨校園</b>。2022年6月21日下午，武漢市光谷第二十九小學(xué)迎來了東湖高新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范校創(chuàng)建項(xiàng)目專家組的第一輪入校調(diào)研，湖北陽光教育研究院副院長查祥生， 武漢教育家型校長、武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)洪山小學(xué)校長葉丹，東湖高新區(qū)教師培訓(xùn)中心主任朱國斌蒞臨光谷第二十九小學(xué)指導(dǎo)工作，光谷第二十九小學(xué)校長劉翠娥、黨支部副書記秦錦智、德育副校長魯震華、課程管理中心副主任何瑾、教師發(fā)展中心干事桂昶及教師代表全程參入本次調(diào)研。</p> <b> 匯報(bào)展示， 多樣深入。</b>教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人桂昶老師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，從教師學(xué)歷與職稱等基本情況、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、需要解決的問題清單、需要專家助力的咨詢清單等四個(gè)方面，詳實(shí)地介紹了我校在教師專業(yè)發(fā)展方面做出的實(shí)踐和探索。聽完匯報(bào)后，對(duì)照《東湖高新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，專家們仔細(xì)查閱了學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展各項(xiàng)工作的相關(guān)資料， 對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作成效進(jìn)行了全面、深入的檢查 <p class="ql-block"><b> 巡視校園， 秩序井然。</b>在劉翠娥校長的陪同下，專家組一行分別巡視了教室、畫室、創(chuàng)客空間、報(bào)告廳、體育館、機(jī)房、班級(jí)特色作業(yè)展示區(qū)等功能教室和教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)教師授課、學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、教學(xué)環(huán)境等內(nèi)容進(jìn)行了視察。</p><p class="ql-block"> 全體師生情緒飽滿、態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)秩序井然、校園里學(xué)習(xí)氛圍濃郁。專家組還參觀了學(xué)校共耕園勞動(dòng)實(shí)踐基地，品嘗了師生種植的黃瓜。</p> <p class="ql-block"><b> 共生課堂 ，合作學(xué)習(xí)。</b>隨后，評(píng)審組通過全校范圍課堂觀察的形式，隨機(jī)考察了語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、音樂、美術(shù)等不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同發(fā)展期的教師及其課堂呈現(xiàn)。葉丹校長深入503班聽了黃夢(mèng)婕老師主講的復(fù)習(xí)課《妙手回春改病句》，對(duì)于學(xué)校教師風(fēng)采、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及學(xué)本課堂呈現(xiàn)非常滿意，并就如何實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)提出了專業(yè)而中肯的改進(jìn)建議和意見。</p> <b>教師座談， 共話發(fā)展。</b>為了更真實(shí)客觀地了解學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展方面所做的工作，評(píng)估組專家與不同不同學(xué)科骨干教師、青年教師代表、青藍(lán)工程教師代表進(jìn)行了零距離座談。專家從自我介紹、學(xué)校的哪些教師專業(yè)發(fā)展舉措對(duì)你幫助最大、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展定位以及你需要學(xué)校提供哪些專業(yè)發(fā)展支持等方面，多角度地了解了學(xué)校教師發(fā)展?fàn)顟B(tài)，詢問細(xì)致全面，教師作答暢所欲言，座談現(xiàn)場(chǎng)氣座談氛圍熱烈，老師們展現(xiàn)出的積極向上、大方自信的精神面貌給專家們留下了深刻印象。 劉翠娥校長、秦錦智副書記、魯震華副校長、何瑾副主任、桂昶干事參與行政訪談。 <b>專家反饋 ，引領(lǐng)前行</b>。在交流反饋環(huán)節(jié)，專家們結(jié)合聽課、教研、匯報(bào)的內(nèi)容與發(fā)現(xiàn)，充分肯定了光谷第二十九小學(xué)在教師專業(yè)發(fā)展方面的實(shí)踐和成果，并期待二十九小學(xué)在物化成果、教研重組、引領(lǐng)賦能、教育敘事等方面取得突破與發(fā)展，關(guān)注每位老師的發(fā)展，建立成長型學(xué)校，培養(yǎng)成長型老師。 最后，劉翠娥校長作總結(jié)性發(fā)言，對(duì)專家們的專業(yè)指導(dǎo)表達(dá)誠摯的感謝。她表示：學(xué)校將進(jìn)一步消化吸收專家的反饋指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際，精心制定發(fā)展規(guī)劃；努力找尋突破口、找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，從立馬可以著手的位置切入；將加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建校的動(dòng)員與宣傳工作，整體建構(gòu)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量的跨越式提升！<div>拍照：王星宜</div><div>撰稿：桂昶</div><div>審稿：劉翠娥</div><div><br></div>