悅見書香閱見未來——濮陽縣第六小學教師共讀一本書活動

第六小學張俊芳

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為了促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學水平；為了進一步豐厚學校教師的文化底蘊，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、較強科研能力的“學習型”教師隊伍，打造書香校園，濮陽縣第六小學啟動了教研組共讀一本書的閱讀活動。 一本好書，像一杯清甜的茶、滌蕩干渴的心靈；一本好書，像一場無私的雨、滋潤干涸的心田；一本好書，像一盞明亮的燈、照亮前進的道路；一本好書，像一縷溫暖的陽光、留下一生的記憶…… 　　《人世間》是一部關于苦難、奮斗、擔當、正直和友誼的小說，他們有的通過讀書奮斗改變命運成為社會精英，更多的則像父輩那樣努力打拼辛勞謀生。人物的性格命運各有不同，善良正直、自尊自強、勤勞堅忍、尚禮樂群等人性中的幽微之光卻永遠閃耀，夢想的力量蕩氣回腸。這是部關于苦難、奮斗、擔當、正直和溫情的小說，平民視角，悲憫情懷，激烈的戲劇沖突，縱橫交措的復式結構，通過一個個可親可感的人物全景展示中國社會的發(fā)展進程，都讓小說具有某種“史詩”品格。 　　人的一生是不斷成長和成熟的過程，不同的年齡段需要面對不同的課題，《人世間》三部曲中分別應對了不同歷史時期，80年代中期東北國企改革，21世紀城市“貧民區(qū)改造，這個時期下人們同樣有著奮斗、擔當和理想，通過讀書來改變命運，或像父輩一樣打拼謀生，做事剛正不阿。周家兄妹則通過這個年代不斷的拼搏，施展自己的才華，在改革開放的潮流中，不隨波逐流，真善美一直貫穿始終！ 　　三個多月來，各位教師認真閱讀了書籍，并以豐富的形式記錄了閱讀過程，收獲滿滿。 一、評選每周閱讀之星 　　“一本好書，是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽光，是帶領人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴?！薄钌俳芾蠋?lt;/p> 　　“閱讀，使人開闊眼界，增長智慧；閱讀，使人目光遠大，志存高遠；閱讀使人心曠神怡，如沐春風……”——董新雨老師 　　“愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一個幸福的書香教師?！薄Φだ蠋?lt;/p> 　　“詩意，讓我們的生命如此蓬勃；閱讀，讓我們的心靈如此澄澈。在平凡的人世間，感悟生命的真諦。”——路秀宇老師 　　“閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，尋覓寶藏，快樂閱讀，我心飛翔?！薄獜埧》祭蠋?lt;/p> 　　“用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。你的氣質里，藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人?！薄谒孛览蠋?lt;/p> 二、讀書交流，暢所欲言 　　讀書活動的開展，喚起了六小教師對于讀書的熱愛，更讓大家在以文會友的同時，進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。 　　讓“伴隨讀書而成長，為了成長而讀書”成為每一個教師的教育理念，激勵教師把讀書作為一種習慣，努力成長為學習型教師，感悟教育的真諦，促進專業(yè)成長。 三、閱讀筆記 　　教師讀書活動是濮陽縣第六小學一直都在堅持的，每一次的讀書活動，老師們不僅認真讀，當然少不了老師們密密麻麻的筆記。 　　高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活更加充實。 　　最能致遠是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師，既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野，豐富知識，增長智慧。 　　悅見書香，閱見未來。教師因讀書而美麗，教育因讀書而精彩，讀書是教師最好的修行。此次閱讀分享活動，不僅展示了教師的讀書成果，更重要的是彼此之間交流思想，“腹有詩書氣自華”，引領教師踏踏實實、認認真真地多讀書，讀好書，讓教師們的生活更加充實，工作更加精彩。