在這粽葉飄香的季節(jié)里，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，達到以規(guī)范促質(zhì)量、以教研促提高的目的，6月17日上午恩施市實驗小學(xué)開展了2022年春季學(xué)期綜合組的經(jīng)典課例匯報展示活動，本校的音、美、道德與法治等各科老師以及高旗實驗小學(xué)、英才學(xué)校的老師們共同參加了本次展示活動。 盧妍霖老師執(zhí)教《動物唱歌的模樣》。本課是湘美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊第十二課的內(nèi)容。本課建立在動物唱歌的情境中，教學(xué)重點是通過動物表情、動作姿態(tài)的描繪表現(xiàn)出動物歌唱的模樣，是建立在學(xué)生對動物有一定感知認(rèn)識基礎(chǔ)上進行的想象繪畫創(chuàng)作。屬于“造型與表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。<div> 盧老師在本課設(shè)計中為了讓學(xué)生親近大自然，學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)出動物唱歌的情景，讓其融入對動物的情感，大膽、生動地去表現(xiàn)這一主題能留心觀察動物，認(rèn)識并把握不同動物的外形特征。能通過動物的表情、姿態(tài)的描繪表現(xiàn)動物歌唱時的情景。能體驗感受到動物給人類帶來的歡樂，萌發(fā)愛護動物。盧老師在本次課的教學(xué)中組織層次清晰、重難點突出，語言組織簡潔明了。在教學(xué)過程中，通過觀察教師示范，體驗嘗試，帶問題練習(xí)，師生討論，學(xué)生比賽等方式進行練習(xí),從而調(diào)動學(xué)生的積極性及主動參與的能力。<br></div> 盧老師靈動的美術(shù)課堂 向莉老師執(zhí)教哈薩克民歌《可愛的一朵玫瑰花》，是四年級音樂下冊第九課中的一個歌曲欣賞課。向老師從學(xué)生對新疆歌曲的興趣點入手，以音樂審美為核心，通過聆聽、演唱、口風(fēng)琴吹奏、器樂伴奏、合作表演等形式，充分調(diào)動學(xué)生“聽唱奏賞”的積極性，讓學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中賞”，師生共同分享音樂的快樂。<br> 2022版音樂新課標(biāo)要求，學(xué)生能用適當(dāng)?shù)恼n堂樂器進行簡單的演奏。向老師積極落實新課標(biāo)的要求，將歌曲中的二聲部樂句作為演奏內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行兩個聲部的合奏、為歌曲的二聲部合唱伴奏，體驗了和聲的美，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣！<br> 在優(yōu)美的合唱與合奏之后，再通過拓展欣賞內(nèi)容——男聲無伴奏合唱與新疆小姑娘的獨唱，讓學(xué)生欣賞同一首歌曲的不同演唱形式和風(fēng)格所產(chǎn)生的不同效果，豐富了學(xué)生的音樂知識，提高了表演歌曲的能力?？梢哉f，這堂音樂課，將民歌的美深深地植根于學(xué)生的心中！<div><br></div> 向教師藝術(shù)氣息濃厚的課堂 付大麗老師執(zhí)教《生活離不開他們》。本課是人教版四年級下冊《道德與法治》第9課《生活離不開他們》第二課時《感謝他們的勞動》。本課圍繞各行各業(yè)的勞動者，設(shè)置了三個部分的教學(xué)內(nèi)容。第一部分"離不開他們的勞動"，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注普通勞動者，懂得社會的有序運行離不開各行各業(yè)勞動者提供的服務(wù)。第二部分"他們都是勞動者"，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同職業(yè)的勞動者只是分工不同，沒有高低貴賤之分，每個人都是平等的。第三部分"感謝他們的勞動"，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受勞動者工作的艱辛，懂得尊重各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。<div> 付老師在教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)設(shè)計層層遞進的教學(xué)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)活動的趣味性、參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在課堂中創(chuàng)設(shè)多個不同的體驗活動，加深學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生體會勞動者的艱辛，讓學(xué)生有所感悟，有所提高。教師再適時結(jié)合時政，幫助學(xué)生在課堂中提高認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，進而落實到日常生活中，通過自己的實踐行動，珍惜勞動者的勞動成果，尊重勞動者，感謝勞動者。培養(yǎng)了學(xué)生的精神核心素養(yǎng)。</div> 瞧，全程認(rèn)真聽課的老師們！ 三位執(zhí)教老師在“圓桌論壇”上講述了自己的打磨故事。他們都談到磨課的艱辛，但學(xué)無止境，磨課的過程就是教師成長的過程，每磨一次，就是一次蛻變，在這一次次的蛻變中，不斷提升自己，讓自己朝著更高的目標(biāo)奮進!<br> 英才學(xué)校的老師談聽課感受。 她在發(fā)言中說到：從她這位初上崗教師的角度來說，高效課堂應(yīng)做好以下三個條件:一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學(xué)策略和評價方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達成度更高。 論壇最后恩施市實驗小學(xué)周英校長對本次活動做總結(jié)。周校長高度肯定了三節(jié)展示課的優(yōu)點，一、學(xué)生素養(yǎng)高，二、課堂評價方式的靈活，三、 高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。美術(shù)課上對形態(tài)的把握的強化訓(xùn)練；在音樂課上對器樂演奏的訓(xùn)練；在思品課上對學(xué)生思想核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，無不突出了這一點。周校長還要求教師要找準(zhǔn)教學(xué)基點，課堂教學(xué)中把握各層次學(xué)生教學(xué)，重視自身教育教學(xué)成績的提高，要積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，借助學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)的平臺，激勵自身，不斷提高業(yè)務(wù)水平。<div><br></div> 課堂教學(xué)是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有實效、更有意義的教育。