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聚焦信息技術(shù)2.0,提升教師水平——語(yǔ)文組參加微能力點(diǎn)學(xué)科教學(xué)典型課例培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我想靜靜

<p class="ql-block">  根據(jù)《邯鄲市教育局關(guān)于組織全市教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)科教學(xué)典型課例的通知》精神,圍繞“能力提升工程2.0”總體發(fā)展目標(biāo),加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐,全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。提高教師的綜合素質(zhì),推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。</p><p class="ql-block"> 我校教科處組織老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合的方式方法、技能技巧,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)培養(yǎng)教師運(yùn)用信息技術(shù)備課、上課以及課件制作資源檢索素材加工等技術(shù)手段。</p> <p class="ql-block">  我校語(yǔ)文教師參加此次培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記, 為以后的教學(xué)教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組老師筆記成果展示</p> <p class="ql-block">  培訓(xùn)完之后,語(yǔ)文組又進(jìn)行了線上集體教研。老師們都深有體會(huì),說(shuō)這些教學(xué)課例讓大家耳目一新,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)和學(xué)科的深度融合,打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,有效突出了教學(xué)重點(diǎn),突破了教學(xué)難點(diǎn),多樣化的呈現(xiàn)方式為課堂注入新的學(xué)習(xí)模式,使課堂學(xué)習(xí)不再枯燥、乏味,提高了課堂效率。</p> <p class="ql-block">  通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體語(yǔ)文組教師對(duì)2.0微能力點(diǎn)學(xué)科教學(xué)典型課例有了更深層次的理解,在名師的引領(lǐng)下,我們學(xué)有所思,學(xué)有所獲。在今后的實(shí)踐中,我們將深入探索如何更好地為語(yǔ)文課堂服務(wù),讓教學(xué)更有效。</p>

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