<p class="ql-block"> 6月16日，龐涌洪校長帶領(lǐng)其名校長工作室的11位成員來到文鳳小學和石蓮鎮(zhèn)中心校，就校園文化建設(shè)與辦學體系建構(gòu)進行研討。這是繼本期在隆化一小和鳴玉鎮(zhèn)中心校研討后的進一步深入研討。</p> <p class="ql-block"><b> 觀摩</b>。主要實地看校園文化建設(shè)。先后到達文鳳小學和石蓮鎮(zhèn)中心校后，在校園文化講解員的帶領(lǐng)和講解下，工作室成員走進學校運動場、勞動實作基地、文化理念墻、廊道教室、特色課程室等。觀摩過程中，成員們興致勃勃，不時與講解員、學校校長進行交流，期待較為全面地了解該校校園文化建設(shè)。</p> <p class="ql-block"><b> 交流</b>。主要由學校校長深入闡釋校園文化建設(shè)和辦學體系的建構(gòu)。文鳳小學：秉持“以文化人、鳳舞九天”的辦學理念，以“鳳”為主體，圍繞學生成長從小處著手，打造特色文化。黎興梅校長以《“五鳳教育”志騁九天成棟梁》為題，著重從文化體系、理念體系、課程體系、管理體系等方面作了介紹。文小學子修五育，習五品，成五鳳，騁九天。石蓮鎮(zhèn)中心校：秉承“和美育人、向上向善”之理念，以“蓮文化”育人為核心，營造校園文化。廖謙校長以辦學思想體系和實踐體系為主題，從學校的辦學思想、學校的辦學策略和學校的特色建設(shè)等方面向成員作了交流。石小學子養(yǎng)蓮之心性，樹蓮之品質(zhì)，尚蓮之風范。</p> <p class="ql-block"><b> 研討</b>。主要是成員們在主持人的引領(lǐng)下，深入進行交流和分享。在聆聽了兩所學校的介紹后，成員們緊緊扣住校園文化建設(shè)和辦學體系建構(gòu)這個主題，結(jié)合自身學校在該領(lǐng)域的困惑或問題暢所欲言，說體會，談收獲，提改進。最后，主持人龐涌洪校長從兩個方面高度贊賞兩所學校：一是小觸點，新理念；二是小學校，大作為。同時，也指出了需進一步提煉和完善的地方。</p>