<p class="ql-block"> 沁園春●友誼經(jīng)典誦讀</p><p class="ql-block"> 太行秋色，板山楓火，濁漳霞高。望上黨門外，風(fēng)馳云動；沁河上下，昨夜雪早。鷹佇長空，魚凌碧波，欲將天籟付九霄。登高處，看層林盡染，五谷豐饒。</p><p class="ql-block"> 家鄉(xiāng)如此妖嬈，引經(jīng)典誦讀競風(fēng)騷。擷詩經(jīng)無邪，天重民上。唐風(fēng)宋韻，盡彰東方，百年啟超，少年中國，復(fù)興大夢志如篙。聽成長，數(shù)今朝教育，友誼當(dāng)驕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果說經(jīng)典是一束穿越時空的醉美的陽光，那么，誦讀則是教育這片沃土上于這束陽光下茁壯成長的驕嬌稼禾。而友誼中華經(jīng)典誦讀課程化建設(shè)更是這束陽光、這片沃土上盛開的醉美花朵。</p><p class="ql-block"> 如何將教育打造成一種文化，真正實現(xiàn)教育的文化到文化的教育跨越發(fā)展。2019年以來，在“志道弘毅，據(jù)德達(dá)人，文質(zhì)相彰，立校為民”十六字辦學(xué)思想引領(lǐng)下，以“厚植中華文化，涵養(yǎng)友誼成長”為主題，以課程化建設(shè)為載體的中華經(jīng)典誦讀活動正是友誼人新時代課程核心引領(lǐng)下全面發(fā)展素質(zhì)教育、促進(jìn)教育的文化向文化的教育全面根本發(fā)展的大膽嘗試與創(chuàng)新實踐，更是友誼人對教育為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人時代命題的深刻回答。</p><p class="ql-block"> 友誼人從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施與課程評價建設(shè)的四個維度出發(fā)，從孩子的心理特征、生理特征、知識特征、能力特征、行為特征與成長特征出發(fā)，分年齡、分年級、分階段、分層次建立起了以經(jīng)典古詩詞、詩經(jīng)、論語、道德經(jīng)、莊子為基礎(chǔ)課程內(nèi)容，以常規(guī)晨讀、家庭連讀、節(jié)假日研讀、文化節(jié)展讀、應(yīng)用中延讀為載體，以課堂應(yīng)用、家庭應(yīng)用、生活應(yīng)用、文化節(jié)應(yīng)用為評價，以茁壯中華經(jīng)典基因傳承，涵養(yǎng)素質(zhì)發(fā)展與成長、厚植中華民族文化自信為目標(biāo)的中華經(jīng)典文化課程建設(shè)實踐體系，把中華經(jīng)典誦讀打造成更中國、更批判、更優(yōu)秀的友誼根性文化。這是新時代友誼人登高望遠(yuǎn)、一覽眾山執(zhí)著課程改革，時不我待、只爭朝夕的時代擔(dān)當(dāng)，更是友誼人新的時代站在文化的視角下以課程改革為抓手、潛移默化引領(lǐng)友誼教育，實現(xiàn)文化認(rèn)同、文化自覺到文化自信、促進(jìn)友誼教育全面文化性發(fā)展、課程性文化發(fā)展、課程的文化性發(fā)展的成功探索，是友誼人新課改理念引領(lǐng)下課程性整合的執(zhí)著追尋，更是友誼人為實現(xiàn)教育的文化到文化的教育的根性飛躍的新時代擔(dān)當(dāng)！</p> <p class="ql-block"> 憶江南 ● 晨讀好</p><p class="ql-block"> 一一觀一年級晨讀有感</p><p class="ql-block"> 晨讀好。</p><p class="ql-block"> 李杜伴春秋。</p><p class="ql-block"> 冬梅臥窗聽論語，</p><p class="ql-block"> 夏荷搖蓮醉箜篌。</p><p class="ql-block"> 友誼更重游。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。溯本求源，我們有著龍的基因，我們有著龍的信仰！扣好人生第一粒扣子，從踏進(jìn)友誼校門的那一刻起，向經(jīng)典致敬，誦讀，成為我們最美的歌唱！</p> <p class="ql-block"> “黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。和杜甫交友，與李白同游，晨讀的霞光里，我們書寫著唐詩宋詞的轍韻。</p> <p class="ql-block"> 鷓鴣天●晨讀</p><p class="ql-block">一一觀二年級晨讀有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 晨誦李白夜讀莊，</p><p class="ql-block"> 梅笑冬雪菊傲霜。</p><p class="ql-block"> 池間戲藕采蓮曲，</p><p class="ql-block"> 樹下靜聽蟬飛翔。</p><p class="ql-block"> 示兒愿，零丁洋，</p><p class="ql-block"> 醉里挑燈有詩章。</p><p class="ql-block"> 春潤江南明月好，</p><p class="ql-block"> 夏澤太行少年強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。在松竹梅蘭菊的精氣神中賡續(xù)經(jīng)典基因，于平平仄仄的日月星里涵養(yǎng)中華精神。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”與孔子交，不亦幸乎？我誦讀，我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長。</p> <p class="ql-block"> 雨中聽誦讀</p><p class="ql-block">——聽友誼三年級晨讀有感</p><p class="ql-block"> 昨夜春雨暖書香，</p><p class="ql-block"> 今晨誦讀綻芬芳。</p><p class="ql-block"> 且看梧桐抽新綠，</p><p class="ql-block"> 鳥呆枝頭懶飛翔。</p> <p class="ql-block"> 詩詞歌賦，句讀自有中華情，抑揚(yáng)頓挫，吟唱更具成長夢。當(dāng)誦讀成為一種自覺，教育便格外溫暖。</p> <p class="ql-block"> 我在你的傳承里，你在我的追尋里。少年有夢，誦讀，應(yīng)該是最快樂的音符。</p> <p class="ql-block"> 所 見</p><p class="ql-block">一一聽四年級學(xué)生誦讀有感</p><p class="ql-block"> 花開催惜時，</p><p class="ql-block"> 杏脹壓枝低。</p><p class="ql-block"> 兒童上學(xué)早，</p><p class="ql-block"> 意恐讀書遲。</p> <p class="ql-block"> “泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”，在春雨里吟誦，在夏日里成長，在秋月里收獲，在冬陽里思索。誦讀，是人生最美的成長。</p> <p class="ql-block"> “危樓高百尺，手可摘星辰”。詩詞滋養(yǎng)著我的夢，誦讀飽滿了我們的中華情。</p> <p class="ql-block"> 再看友誼晨讀</p><p class="ql-block"> 一一聽五年級晨讀有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 夏熱蟬知了，</p><p class="ql-block"> 花紅姿更嬌。</p><p class="ql-block"> 成長須有時，</p><p class="ql-block"> 晨讀問莊老。</p> <p class="ql-block"> “上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。在典籍里汲智慧，立志為民，于誦讀中聚精神，向善向上。</p> <p class="ql-block"> “井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也”。實現(xiàn)中華民偉大復(fù)興的中國夢，我輩當(dāng)自強(qiáng)！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 友誼晨讀</p><p class="ql-block">一一聽六年級學(xué)生誦談經(jīng)典有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 常恨兒時讀書少，</p><p class="ql-block"> 半本三國夜與朝。</p><p class="ql-block"> 羨看少年晨讀酣，</p><p class="ql-block"> 老莊齊身賦詩謠。</p> <p class="ql-block"> “它山之石，可以攻玉”。我們在巜詩經(jīng)》里徜徉，更在中華文化的血脈里以開放和包容，學(xué)習(xí)和借鑒一切文明成果，這，就是友誼誦讀的力量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 友誼悅讀</p><p class="ql-block">一一觀經(jīng)典誦讀比賽有感</p><p class="ql-block"> 秋深霜重梧桐新，</p><p class="ql-block"> 室雅聲輕論語溫。</p><p class="ql-block"> 勿笑少年讀書癡，</p><p class="ql-block"> 腹藏萬卷有乾坤。</p> <p class="ql-block"> 清平樂●友誼</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 太行春曉，</p><p class="ql-block"> 踏雪君行早。</p><p class="ql-block"> 德潤友誼情未了，</p><p class="ql-block"> 風(fēng)景一枝獨(dú)好！</p><p class="ql-block"> 園丁埋頭課程，</p><p class="ql-block"> 陪伴溫暖逆行。</p><p class="ql-block"> 快看經(jīng)典誦讀，</p><p class="ql-block"> 陶然不知秋冬。</p> <p class="ql-block"> 友誼中華經(jīng)典誦讀活動在2019年的一片雪意里勃勃發(fā)芽，在2020年疫情阻擊戰(zhàn)中熠熠升華，在2021年的金風(fēng)里篤篤恒持，在2022年的谷雨中詩意飛翔。是友誼人濃濃的教育情懷，是友誼人執(zhí)著課程建設(shè)的真實寫照，更是友誼人執(zhí)著涵養(yǎng)中華文化自信的生動實踐。</p><p class="ql-block"> 中華有大夢，友誼有大行。向經(jīng)典致敬！托起明天的太陽！</p> <p class="ql-block">照片視頻：</p><p class="ql-block"> 張克玲 安鵬慧 趙 云 </p><p class="ql-block"> 牛曉娜 宋伶嬌 張 茜</p><p class="ql-block">題頭PPT：張慧燕</p><p class="ql-block">文 字：鄭志文</p><p class="ql-block">美篇制作：鄭志文</p>