<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 以智慧育人 為未來而教</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> ——建設一個有靈魂的班級</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 東莞市北辰高級中學 石巖</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">今天，用陪考的空余時間學習了華南師大附中陳妤老師《面朝大海 出暖花開——班主任工作藝術與建設》的講座。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳老師從教師的職業(yè)規(guī)劃切入，闡述了教師的生涯規(guī)劃、對工作的認識及對未來的憧憬。班主任工作是一項專業(yè)性極強的工作，它需要具備能力、理論、智慧、情懷等相關的專業(yè)素養(yǎng)。于我們的工作而言，要“修道而保法”，“道”是目標、原則，“法”是保障“道”運行的策略與措施。未來的職業(yè)環(huán)境將會發(fā)生重大改變，從信息時代轉向概念時代，而且改變更快、更猛、更不可測，基于這樣的變化，未來需要的人是要有創(chuàng)造性的人、要有感知幸福能力的人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">“教孩子三年，要想孩子三十年的事”。什么樣的教育能讓我們的孩子在30年后成為幸福的人？“從動腦思考到動手思考，從管理孩子到領導孩子，從好成績到好問題，從溫室到社群，從主課教學到專題教學，從贏在起跑到贏在長跑?！边@種教學模式的轉變是值得我們深思、借鑒、執(zhí)行的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">讀書期間孩子們一直以班級為單位活動，一個有靈魂的班級對孩子的成長至關重要。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">有靈魂的班級是什么樣子的？有靈魂的班級應該有思想、有情感、有品位、有品質(zhì)、有凝聚力、有公眾形象。一個班級只有有了靈魂，才能更有凝聚力，更有溫情。如果單純是從一位老師的角度去教育、管理學生，面對五六十鮮活的個體，每天一定會焦頭爛額，但如果能通過群體的力量相互影響、相互感染，這種教育的力量一定不會遜色于班主任單槍匹馬如打地鼠一樣的戰(zhàn)斗，而且效果會更好。所以，建設一個有靈魂的班級應該是每一個班主任認真思考的問題。如何才能建設一個有靈魂的班級？作為班主任，要通過思想引領、文化浸潤、情感滲透、方法指引的方式建設、管理班級。班級要有共同奮斗的大目標，結合自己班級的特色、風格在思想、學習、行為規(guī)范上建立一個共同的目標。再結合每個階段學生的不同特點組織專題活動，打造班級的特色文化?！叭f般教育總關情”，作為班主任，在管理班級的時候一定要投入情感，給予學生更多的尊重與信任。同時要有恰當?shù)姆椒ㄗ鳛橹敢?。孩子對某一個環(huán)境產(chǎn)生依賴，一定是他在這其中得到了存在感、價值感、尊嚴感，反之，如果厭惡某種環(huán)境，那這里或許會有讓他找不到存在感、價值感的因素。于學校而言，我們就應該努力營造一種良好的氛圍，讓孩子深深愛上這個環(huán)境，進而才能心情愉悅地讀書、學習、生活。那一個有靈魂的班級就是必不可少的要素。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">良好的關系是一切教育的前提。贏得孩子的七個步驟：1.開始談話；2.傾聽孩子的想法；3.說出自己的感受；4.感謝孩子；5.啟發(fā)孩子解決問題的辦法；6.選定解決方案；7.約定回顧時間。按照這樣非暴力溝通的方式與孩子交流，就容易走進孩子的內(nèi)心世界，了解他們內(nèi)心真實的想法，通過啟發(fā)、引導的方式讓孩子相處解決問題的辦法，采用這種內(nèi)區(qū)式的解決問題的辦法一定好于外力強加給他們的辦法好得多。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">時代在改變，知識迭代的速度由過去的一百年、五十年、三十年到現(xiàn)在的三年一個周期，面對各種新生事物，都需要我們?nèi)W習、掌握使用說明，更何況在這樣的環(huán)境下成長起來的孩子，如果想要成為他們精神上的引領者就一定需要我們不斷給自己賦能，做一名智慧型的老師，教育、引導孩子，讓孩子未來成為一個真正幸福的人，而不是簡簡單單的名銜與數(shù)字。用自己的智慧建設一個有靈魂的班級，為孩子提供有益于他們成長的環(huán)境，為孩子未來成為一個擁有感知幸福能力的人而努力！</span></p>