<ul><li><span style="font-size:22px;"> 半畝方塘一鑒開，</span></li><li><span style="font-size:22px;"> 天光云影共徘徊。</span></li><li><span style="font-size:22px;"> 問渠哪得清如許？</span></li><li><span style="font-size:22px;"> 為有源頭活水來。</span></li></ul> <p class="ql-block"> 為了進一步督促和指導(dǎo)學(xué)校管理，落實“雙減”和“五項管理”文件要求，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，2022年5月30日，長溝中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)組來到王廟小學(xué)，對學(xué)校工作進行了全方位的視察指導(dǎo)。</p> 深入課堂，把脈問診 <p class="ql-block"> 鈴聲響起，視導(dǎo)組一行深入課堂教學(xué)一線，分別對語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育等學(xué)科進行隨堂聽課，近距離地對課堂教學(xué)實際、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進行細致的“把脈問診”。</p> <p class="ql-block">周春霞老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)《分類統(tǒng)計》</p> <p class="ql-block">田苗苗老師執(zhí)教三年級音樂課《侗家兒童多快樂》</p> <p class="ql-block">高艷老師執(zhí)教四年級英語《Again,Please》</p> <p class="ql-block">田碩老師執(zhí)教四年級體育課《籃球行進間運球》</p> <p class="ql-block">季小偉老師執(zhí)教五年級語文《古詩整理復(fù)習(xí)》</p> 全面檢查，引領(lǐng)實策 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)分別查閱了學(xué)校各方面工作檔案，認真檢查查了老師們的計劃、教案、作業(yè)、作業(yè)批改、聽課記錄、輔導(dǎo)記錄、課后反思及特色材料，深入實在地查看，對各項工作引領(lǐng)施策。</p> 評課議課，指點迷津 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)分別對授課教師的課堂教學(xué)進行了一對一的交流反饋，對授課教師課堂教學(xué)不足進行了專業(yè)的點評與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)分別從各自聽課、查閱資料、翻閱教師教案、學(xué)生作業(yè)、評課、視導(dǎo)指標等各環(huán)節(jié)所存在的問題進行了一一分析。</p><p class="ql-block"> 中心小學(xué)薛校長對此次教育視導(dǎo)工作做了全面總結(jié)，并提出許多改進的建議，他指出，要做好青年教師的培養(yǎng)，用以老帶新等方式培養(yǎng)青年骨干教師，教師要放手真真切切的打造出屬于學(xué)生的高效課堂，真正落實“雙減”政策，實施素質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block"> 行者恒遠，思者常新。我校將以此次視導(dǎo)為契機，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師教學(xué)教研能力，在“精”上提要求，在“細”上下功夫，在“實”上求發(fā)展，認真落實視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，正視問題和不足，沉淀浮渣，析出精華，以經(jīng)驗為橋，奮斗為流，乘風(fēng)破浪，求索前行！</p>