學(xué)襄陽文化，品山川人文——襄陽文化班學(xué)年總結(jié)。

桂桂

2021年的金秋，我們襄陽文化班的34名學(xué)員，踏入了襄陽老年大學(xué)，成為了2021屆襄陽文化班學(xué)員。 一年來，王定文老師帶領(lǐng)我們游學(xué)了襄陽古城及一些重要?dú)v史文物景點(diǎn)，在王老師耐心細(xì)致的教誨下，許多學(xué)員從對襄陽文化的粗淺了解到積極主動地探索發(fā)生在襄陽的重要?dú)v史人文故事和重大歷史事件，對襄陽傳統(tǒng)文化的熱愛發(fā)生了質(zhì)的飛躍。 學(xué)襄陽文化揚(yáng)傳統(tǒng)美德襄陽文化課的第一節(jié)，老師就做了明確要求：“學(xué)為人師，行為世范”。并把它作為班訓(xùn)，貫穿教學(xué)的始終。同時(shí)，以習(xí)總書記的家書和有關(guān)講話作為準(zhǔn)則，充分闡明了講話要點(diǎn)，要求每個(gè)學(xué)員把它作為學(xué)好文化課的指導(dǎo)思想：“要讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話。要加強(qiáng)文物保護(hù)和利用，加強(qiáng)歷史研究和傳承，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚(yáng)光大。要增強(qiáng)文化自信，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，加快建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。”在教學(xué)中，充分利用古代先賢的感人事例和孝文化進(jìn)行徳育教育，先后為班級樹立了好兒媳游健群多年視婆母為親媽，丈夫離世后更是代夫行孝，讓年近九旬的婆母安享幸福晚年的典型。贊揚(yáng)了胡衛(wèi)平，李都細(xì)心照顧年近百歲老母，為后人樹立了孝道的榜樣，更是孝文化的踐行者。 游健群幸福溫暖的家人 胡衛(wèi)平是媽媽貼心的小棉襖 李都高壽的母親黨齡已有71年 正是文化教育徳育先行的教學(xué)理念，班級形成了互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)積極向上的局面，涌現(xiàn)出了李安武、艾建國、王東明愛班級、主動為班級服務(wù)、關(guān)心同學(xué)的先進(jìn)學(xué)員。正因?yàn)榘囡L(fēng)正，學(xué)習(xí)積極性高，加上王老師每節(jié)課的精心準(zhǔn)備和周密安排，講課精彩紛呈，每節(jié)課都給學(xué)員們留下深刻印象。一年來在教與學(xué)方面取得了可喜成果，收獲頗豐，被老年大學(xué)評為全校優(yōu)秀班級。 古城墻，護(hù)城河開篇就講古城墻的來歷，第一節(jié)戶外課，在王老師的帶領(lǐng)下，來到了長門遺址公園，見證了春秋時(shí)期的一段殘存的古城墻，了解了古襄陽具距今已有2800多年的歷史，從一個(gè)屯兵儲糧的渡口，發(fā)展為兵家必爭之地，鐵打的襄陽名震四海。在接下來參訪長門的過程中，學(xué)員們體味了“四十八步不見天”的長門，見證了攻城用的回回炮等文物，城墻上的彈坑，述說著戰(zhàn)爭的慘烈與悲壯。城門處于襄陽城的東北角，又稱“震華門”。距長門不遠(yuǎn)的閘口，更是顯現(xiàn)了古人的治水用水智慧，歷經(jīng)千年至今仍發(fā)揮著作用。連接大北門和小北門的臨漢門公園，特設(shè)有“王祥臥冰求鯉”的塑像，在王老師詳盡的講解下，學(xué)員們又一次受到孝文化的深刻教育。 震華門 臥冰求鯉 登上夫人城，俯瞰西北角的彈坑遺址，不由讓人對古代韓夫人，為保城池，親率家婢和城中婦女增筑一道內(nèi)城——夫人城抗敵的壯舉，以及近代為解放襄陽解放軍留下的遺址贊嘆不已，同時(shí)也受到一次英雄主義教育。 夫人城 襄陽城歷來為兵家必爭之地。宋元襄陽之戰(zhàn)的慘烈，更為襄陽城池添上了濃墨重彩的一筆。提到襄陽城池固若金湯，不得不提襄陽護(hù)城河，其功不可沒。因?yàn)樗骄鶎挾葹?80米，更有“華夏第一城池”之美譽(yù)。王老師從襄陽公園門口一對石獅子開始講述，沿護(hù)城河?xùn)|南走向的襄樊大道也不愧為護(hù)城河邊的一道靚麗風(fēng)景線。特別是地雕《襄陽八景》更是錦上添花。它們囊括了襄陽最著名的風(fēng)景：峴山疊翠，漢江鴨綠，金城湯池，萬山夕照，習(xí)池佳景，隆中草廬，鹿門夜月，昭明古臺。文園內(nèi)的亭、臺、樓、閣，陽春門公園門前的對聯(lián)，更顯現(xiàn)出襄陽文化的豐富多彩，學(xué)員們不由地贊嘆：熟悉的地方有風(fēng)景，腳踏的地方有故事。 昭明臺，古治街為了更好地落實(shí)習(xí)總書記的講話“要讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話。”襄陽文化課的重要篇章圍繞著古治街和昭明臺展開。 劉表紀(jì)念亭 徐庶、龐統(tǒng)、諸葛亮求學(xué)地 襄陽是漢末三國時(shí)期三足鼎立的戰(zhàn)略支點(diǎn)。劉表將荊州刺史治所從武陵漢壽（今湖南常德北）移至襄陽，經(jīng)營襄陽近20年，為襄陽成為區(qū)域性政治、軍事、文化中心奠定了基礎(chǔ)。古治街上修有景升亭，以表彰他的功績。劉表據(jù)守江漢，維系東漢朝廷，并興辦教育，建立官學(xué)，現(xiàn)在文昌門附近重修了“漢荊州官學(xué)”紀(jì)念公園，王老師專為此著有美文一篇，《漢荊州官學(xué)與學(xué)業(yè)堂》圖文并茂，闡明了學(xué)業(yè)堂的由來及作用。荊州官學(xué)的創(chuàng)辦，不僅結(jié)束了兩漢以來的今文經(jīng)學(xué)的壟斷局面，繁榮了學(xué)術(shù)文化，使?jié)h末學(xué)術(shù)中心由洛陽移至襄陽，而且培養(yǎng)了很多經(jīng)世致用的人才。例如：徐庶，龐統(tǒng)，諸葛亮等。 昭明臺 北街 昭明臺位于北街的南入口處，是為紀(jì)念南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)而建。臺上建有重檐歇山頂式二層閣樓，兩側(cè)分別是鼓樓閣和鐘樓閣。蕭統(tǒng)有著名的《昭明文選》留傳于世。昭明臺內(nèi)現(xiàn)在是襄陽博物館所在。館內(nèi)入口處安放有一尊青銅馬，乃鎮(zhèn)館之寶。長高均163厘米，與真馬大小一樣，造型逼真。另一重要文物為秦定鐵鐘，高210厘米，鐘身鑄滿文字，也是全國迄今為止發(fā)現(xiàn)的較大鐵鐘之一。館內(nèi)還陳列著二十多位襄陽籍和雖非襄陽籍但在襄陽生活過著名歷史人物，如：卞和，劉秀，孟浩然等。館內(nèi)陳列的新舊石器時(shí)代的文物，各個(gè)朝代的使用器具，有的精工細(xì)琢，有的精美絕倫。通過參訪，鑒古知今，倍感襄陽歷史文化的燦爛輝煌。 立在北街的兩道牌坊，通過楹聯(lián)匾額將襄陽名勝和典故包攬其中，彰顯出襄陽深厚的文化底蘊(yùn)。北街兩旁向東西延伸的小巷：管家巷，鼓樓巷，石壺巷，衛(wèi)場子巷，縣街縱橫交錯(cuò)，每條小巷都有自己的文化和歷史。有的是古代軍要所在地，有的改造成了文化濃郁的楹聯(lián)一條街，展現(xiàn)了歷史的厚重與傳承。讀歷史人物品秀麗山河除了劉表，這學(xué)期教學(xué)提到著名歷史人物還有王粲、習(xí)鑿齒、孟浩然、羊祜、杜預(yù)二將軍。 仲宣樓 位于襄陽城南角的仲宣樓，建于東漢末年，為紀(jì)念王粲《登樓賦》而建。更有許多文人墨客留下了詩篇，其中有著名詩人杜甫的《將赴荊南寄別李劍州》，明末文人區(qū)大相的《襄陽仲宣樓》，更是道盡了王粲投奔劉表一直郁郁不得志的情景。恰逢亂世，故鄉(xiāng)不能回，報(bào)國不重用。真是：漂泊依劉日，悲涼作賦年。無家浮漢水，有客憶秦川。更有杜甫“戎馬相逢更何日，春風(fēng)回首仲宣樓。”的悲壯。 習(xí)家池 習(xí)家池因“私家園林鼻祖”而名聞天下。它背依白馬山，三面環(huán)抱，南望漢水，風(fēng)帆隱現(xiàn)，遠(yuǎn)眺鹿門，山色蒼然。園內(nèi)樓館臺榭，參差櫛比，綠枝拂岸，粉荷映水。更有“濺珠”“半規(guī)”伴著魚池。月夜時(shí)，滿月如鏡，新月似鐮，上看勾懸于亭上飛檐，下看游蕩于池中清波，令人留戀忘返。著名史人習(xí)鑿齒留下了《漢晉春秋》，肯定了國家民族統(tǒng)一而留芳百世。所著的《襄陽耆舊記》記述了襄陽的地理、名士先賢、風(fēng)土物產(chǎn)、古跡傳說。成為了諸多早期方志類著作中的佼佼者，為后世許多方志者傾羨。 峴首亭 因紀(jì)念羊杜二將軍功績而建的峴首亭，除了著名的墮淚碑，還有各種楹聯(lián)和后人寫的賦。歐陽修著的《峴首亭記》孟浩然的《與諸子登峴首山》，更是流傳千古，激勵后人。特別是回味著墮淚碑的銘文，不禁讓人蕩氣回腸，頓生英雄豪氣和愛國情懷。 伏羲摩崖石刻 澗南園孟浩然石刻 與之遙向呼應(yīng)的伏羲公園，更是化腐朽為神奇的經(jīng)典之作。伏羲摩崖石雕頭像，也是中國最大的山體頭像，太極池，楚望臺，拂琴坪，包括紀(jì)念孟浩然本宅的澗南園，設(shè)計(jì)精巧，力奪天功，盡顯建造者智慧。無論是學(xué)員們，還是外地游客都贊不絕口。雕刻在山崖上的孟浩然臥像，隨著《春眠不覺曉》的詩句流傳天下，成為襄陽人的驕傲。 無論是室內(nèi)課或是室外課，學(xué)員們無不為襄陽文化的魅力所傾倒，為襄陽文化的博大精深所征服，從而留下了一篇又一篇美文和詩作，贊嘆古人古跡的不朽與他們的思鄉(xiāng)愛國情懷。通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)員們深感襄陽文化除了博大精深、淵源流長外，更因山秀水美的田園文化，深深吸引著世人的目光。學(xué)員們更有信心學(xué)好襄陽文化，傳承襄陽文化，也更愛襄陽文化，倍覺責(zé)任重大，學(xué)好，傳承襄陽文化我們義不容辭。在新的學(xué)年里，更要策馬揚(yáng)鞭，辛勤耕耘，不負(fù)重任，為傳承襄陽文化而努力學(xué)習(xí)！