<p class="ql-block"> 為推動(dòng)我校八年級(jí)憲法教學(xué),增強(qiáng)我校學(xué)生的憲法意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,我校八年級(jí)道法備課組聯(lián)合校德育處、團(tuán)委等部門(mén)開(kāi)展了上興初中“憲法知識(shí)和演講競(jìng)賽”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 八年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí),踴躍報(bào)名參加憲法活動(dòng)競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并在我校升旗儀式上頒獎(jiǎng)表彰。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次憲法競(jìng)賽活動(dòng),我校選拔出四位優(yōu)秀選手參加溧陽(yáng)市第二屆初中學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”總決賽活動(dòng)。四位選手分別是強(qiáng)茜婷 樊澤煜 丁語(yǔ)涵 朱博源。</p> <p class="ql-block"> 5月27日(周五)下午,溧陽(yáng)市第二屆初中學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)總決賽在我校報(bào)告廳隆重舉行。溧陽(yáng)市教育局、溧陽(yáng)市人民法院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志、我校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周九星、六所參賽學(xué)校法治副校長(zhǎng)、各初中學(xué)校八年級(jí)道法學(xué)科備課組長(zhǎng)、各參賽學(xué)校的選手和指導(dǎo)老師及我校八年級(jí)部分學(xué)生參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次競(jìng)賽活動(dòng)由憲法知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽兩部分組成。來(lái)自上興、湯橋、別橋、南渡、竹簀、天目湖六所初中參賽學(xué)校的18名同學(xué)參加了第一環(huán)節(jié)憲法知識(shí)競(jìng)賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈,各校選手展示出扎實(shí)的憲法知識(shí)儲(chǔ)備和高昂的競(jìng)賽精神。一次次利落的按下?lián)尨鹌?,激?dòng)地亮出自己的答案。在現(xiàn)場(chǎng)觀摩的法官老師也當(dāng)場(chǎng)釋疑,令參賽選手和觀摩學(xué)生茅塞頓開(kāi),場(chǎng)下觀眾熱情高漲,報(bào)告廳不時(shí)想起熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 比賽第二環(huán)節(jié)----憲法演講比賽。六位選手圍繞憲法主題,結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)實(shí)際、親身經(jīng)歷等內(nèi)容抒發(fā)了對(duì)憲法的尊崇之情。選手們或娓娓道來(lái),或深情并茂,或慷慨激昂,他們精彩的講述,鏗鏘的語(yǔ)言,真實(shí)的情感,引發(fā)了全場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。我校朱博源同學(xué)演講的主題《追逐憲法之光 堅(jiān)守信仰豐碑》,激情澎湃,慷慨激昂。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們的演講比賽結(jié)束后,溧陽(yáng)市人民法院年輕的杜法官為同學(xué)們帶來(lái)了《法官:公平正義的守護(hù)者》的精彩演講。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈的比賽,湯橋初中,別橋初中,竹簀中學(xué)(初中),天目湖初中獲得知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),別橋初中陸思涵等三位同學(xué)獲得演講比賽一等獎(jiǎng)。我校代表隊(duì)獲得知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),我校朱博源同學(xué)獲得演講比賽二等獎(jiǎng)并獲聘“小小法制宣講員”。</p> <p class="ql-block"> ,</p> <p class="ql-block"> 紅日出生,其道大光。 在蓬勃向上之際,朝氣煥發(fā),煥發(fā)之時(shí),青春歲月之始,溧陽(yáng)市初中學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)了中學(xué)生的憲法意識(shí),營(yíng)造出學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法,維護(hù)憲法權(quán)威的濃厚氛圍,為培養(yǎng)新時(shí)代憲法的忠實(shí)崇尚者,忠誠(chéng)捍衛(wèi)者和積極踐行者,凝聚起磅礴的力量。</p>