<h3> 《家園漫步》第5期<br>名譽(yù)顧問: <br>賀敬之(中共中央宣傳部原副部長) <br>高 勇(中央文獻(xiàn)出版社原社長)<br><br>顧問: <br>宋寶珍(國務(wù)院特殊津貼話劇研究專家)，范小天(福納影視集團(tuán))，江寶全(南京金箔集團(tuán))，沈義貞(教育部戲劇與影視類教委)，沙黽農(nóng)(新華社現(xiàn)代快報社)，王珂(東南大學(xué))，趙本夫(江蘇省作協(xié))，邱世鴻(中國評論家協(xié)會)，林子(南京大學(xué))。<br>本期編審: 桂子、孫擁君、郭輝毅<br>技術(shù)輔導(dǎo): 丁麗君、莊夏、蓮心</h3> <h3>(圖中紅衣人為鋼鐵詩人劉希濤，別號濤聲依舊)</h3> <h3>上海"鋼鐵詩人"的宅家詩篇<br> 葉子青<br> 2022年3月至今，由奧密克戎變異株引發(fā)的新一輪新冠肺炎疫情來勢洶洶突襲上海。偌大的申城在新綠綻放、鮮花吐艷的陽春三月里，按下了“暫停鍵”已一個多月。<br> 被封控在家的人們有的整日刷手機(jī)、有的整日打電玩、有的整日看電視，難免焦躁、抑或無聊，而中國作家、上海出?？谖膶W(xué)社社長、79歲高齡的著名“鋼鐵詩人”劉希濤宅家期間則讀書、寫作。他調(diào)動生活積累和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作了10余首精品力作。<br> 劉老師緣何能將無奈的宅家生活過得精彩而充實(shí)？這緣于他的人生歷練和創(chuàng)作經(jīng)歷，詩歌已深深融入他的血脈之中。青春年少，為追尋詩人的夢想，投筆從戎，來到海峽一側(cè)的福建部隊服役，成為小有名氣的“軍旅詩人”；復(fù)員回滬，為創(chuàng)作接地氣的詩歌，主動放棄干部編制在鋼鐵廠當(dāng)了十年工人，煉成大名鼎鼎的“鋼鐵詩人”；古稀之年，筆耕不輟、碩果累累，創(chuàng)建文學(xué)社、創(chuàng)辦文學(xué)報刊、扶掖文學(xué)新人。對于詩歌，劉希濤老師“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。 </h3> <h3>(軍旅時代的劉希濤)</h3> <h3> 拜讀劉希濤老師的這些新作，有3首詩給我留下了深刻的印象。疫情初起，看著確診和無癥狀病人人數(shù)蹭蹭地上漲、互聯(lián)網(wǎng)上的謠言和不實(shí)消息滿天飛，心中充滿著不安和焦慮。這時候，讀書是安撫心靈、平復(fù)情緒的良方。也正是在這時候，我讀到了劉希濤老師的《我的書房》?！耙粡垥?一扇明窗/一排排一摞摞的書/貼到天花板上”，這就是劉老師家的書房——“濤聲齋”，居于陽臺的一隅。我曾戲言，這間書房頗似巴金故居的“陽臺間”。而劉老師描寫的這間書房，是不是讓我們還聯(lián)想到窗明幾凈的圖書館？<br> 阿根廷詩人、小說家、評論家、翻譯家博爾赫斯曾說過：“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣?！倍焯糜趾螄L不是書房的模樣？疫情期間，劉老師在書房“讀一首好詩/一篇好文章/靜靜地享受/——這快樂的時光”。劉老師將書房比喻成多情的戀人，“將疫情與嘩然/——擋在門外/讓內(nèi)心靜下來”。在疫情的喧囂中，書房無異于一方“世外桃源”；在疫情的洶涌波濤中，書房無異于一艘“諾亞方舟”。</h3> <h3>⊙ 書法，作者: 崔武(江蘇潤商律師事務(wù)所)</h3> <h3> 劉希濤老師宅家期間還閱讀詩歌名家，相繼寫下了《想到劉章》《詩人田間》《又讀艾青》等幾首詩。其中《又讀艾青》一詩是劉希濤老師與詩壇前輩跨越時空的心靈對話。“為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”劉老師引用《我愛這土地》中的名句，何嘗不是他憂國憂民情懷的體現(xiàn)？而艾青在獄中寫下的舉世聞名的《大堰河——我的保姆》，則讓劉老師“每讀一次——/都抑制不住淚花盈盈”。這是因?yàn)椤拔乙渤赃^乳娘的奶呵/大堰河就是一束光/讓我依稀看到/乳娘喂奶時的面容”。在這里，劉老師與艾青實(shí)現(xiàn)了共情。又讀艾青，更讓我們讀懂“何謂詩歌/何謂詩人”。<br> 而最引起我共鳴的便是《在遵義會址》一詩。去年建黨百年前夕，劉希濤老師曾前往遵義采風(fēng)。這首追記于一年后的詩以小見大，從“煙草的味道”“呼吸與體溫”“火盆”“炭火”這些細(xì)節(jié)入手表現(xiàn)宏大的歷史事件，匠心獨(dú)運(yùn)?！澳悄咎康幕鹈?舔去寒冬/舔亮八角帽上的紅星/讓中國革命/——凍僵的步伐/暖了過來/踏上新的征程”這幾句詩寫出了遵義會議的偉大歷史意義，形象生動，沒有說教?！白叱瞿愕男?我綿軟的腳板/踏出了——/鏗鏘的足音”，為什么“綿軟的腳板”會“踏出”“鏗鏘的足音”，因?yàn)樵谶@里補(bǔ)上了理想信念之鈣。這不僅是劉老師“鏗鏘的足音”，也是整個國家、整個中華民族“鏗鏘的足音”！<br> 書籍能滋養(yǎng)心靈，詩歌能升華生活。疫情宅家期間，劉希濤老師用詩歌將生活過得精彩紛呈。</h3> <h3>⊙ 繪畫，作者: 張倫非(南京江寧郵政銀行)<br>⊙ 書法，作者: 王宜耀(南京江寧區(qū)政府)</h3>