<p class="ql-block"> 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，太原市第三十二中學(xué)校教研室本著以提升教學(xué)質(zhì)量為永恒主題，長期實(shí)踐探索，以多元活動為載體，以課堂教學(xué)為抓手，致力于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，以精細(xì)化管理為手段，在工作中主動監(jiān)控，帶領(lǐng)教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block"> 三十二中學(xué)校依據(jù)“先學(xué)后教，學(xué)練為主，當(dāng)堂落實(shí)”的課堂教學(xué)十二字原則，將課題研究與各類教研，研討課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等活動相結(jié)合，開展了豐富多彩的常規(guī)教研和精品教研活動。</p> <p class="ql-block"> 每周各教研組開展一次教研活動，以學(xué)校課題運(yùn)用為契機(jī)，圍繞一個主題開展熱烈的研討活動，成員之間積極探討，各抒?見，分享教師之間的豐富經(jīng)驗(yàn)，拓寬教師的思路，催化有效教學(xué)；服務(wù)有效教學(xué)。在每周的教研活動中，一周一思，一周一得也得到了很好的實(shí)施，提高了教研活動質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 基于雙減，思政領(lǐng)航，提質(zhì)增效，每月力求舉辦一次公開課教學(xué)展示活動。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、敬業(yè)杯選手公開課展示活動，并在教研會議上對組員的公開課情況進(jìn)行評議，選出其中的一部分優(yōu)秀教師，學(xué)校進(jìn)行大會表彰獎勵，激發(fā)大家的競爭意識和奉獻(xiàn)精神，提高青年教師的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 青年教師和老教師結(jié)對子，進(jìn)行一幫一活動，老教師向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師幫老教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。通過課前合作、同伴互助、課后反思，認(rèn)真的以新課程理念用2+2的評價方法評價每一節(jié)課，使講課者得到鍛煉，教師的整體素養(yǎng)能得到提高。</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)課提質(zhì)增效、強(qiáng)師立德樹人的課堂提質(zhì)促“雙減”包學(xué)科干部示范課活動，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)紛紛走上講臺，展示精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，教師們在相互交流與學(xué)習(xí)中，促進(jìn)自我專業(yè)的成長。</p> <p class="ql-block"> 以課堂教學(xué)改革為主陣地，全面推進(jìn) “雙減”工作，優(yōu)師公開課教學(xué)活動，為全校教師呈現(xiàn)“眼中有學(xué)生 心中有目標(biāo) 課中有效益”的一堂堂常態(tài)好課。活動為優(yōu)秀教師搭建了一個展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、鉆研探討的互動機(jī)會，碰撞出更多的思維火花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研員們定期深入教學(xué)課堂，和學(xué)生們一起聽取老師常態(tài)課講授。他們認(rèn)真記錄，一方面關(guān)注教師的“教”，另一方面更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，課后結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行針對性地點(diǎn)評，指出課堂教學(xué)的得與失，對如何提高教學(xué)質(zhì)量和效率給出了很好的建議。精彩的點(diǎn)評、專業(yè)的引領(lǐng)、高度的提升，使我校老師們獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)格備、教、批、輔、考、研、評各個環(huán)節(jié)，堅持備課組周查，教研組月查，教研室學(xué)期初、中、末普查，管理層抽查四級常規(guī)檢查評價機(jī)制，數(shù)據(jù)量化，等級評價，做到有查必反饋，有問題必糾正，以督促教師不斷提升日常教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 教師作業(yè)設(shè)計大賽，激發(fā)教師研究作業(yè)設(shè)計的積極性，提高作業(yè)設(shè)計能力，使作業(yè)的診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能得以充分發(fā)揮，這種面向全體、夯實(shí)基礎(chǔ)，到面向分層、開闊視野，再到面向個體、豐富個性的作業(yè)設(shè)計，給學(xué)生提供了更多的選擇，更精準(zhǔn)的選擇，使我校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到進(jìn)一步的提升。</p> <p class="ql-block"> 持續(xù)深度課標(biāo)研讀與教材分析。從課標(biāo)、教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到提前布置、專人分析、共同討論，全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 開展多種“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)活動，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。組織開展各類專題培訓(xùn)。邀請專家和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)介紹，引領(lǐng)教學(xué)，有效提升全體教師的教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 每學(xué)期教師研讀課標(biāo)，與教研員共讀一本書等活動，每位老師根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于16篇的教學(xué)隨筆和課后反思，每學(xué)期組織一次教師讀書分享匯報會，在愛讀書、勤讀書、好讀書中提高思想水平、解決實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)自我超越。</p> <p class="ql-block"> 教育的太陽每天都是新的，昨天，我們從激情中起步；今天，我們在芬芳中充實(shí)；明天，我們將在翱翔中圓夢！在學(xué)?！拌T魂 篤學(xué) 強(qiáng)體 尚美”辦學(xué)思想指引下，貫徹落實(shí)“崇德 博學(xué) 自信 創(chuàng)新校風(fēng)；敬業(yè) 愛生 高效 創(chuàng)新的教風(fēng)；惜時 勤奮 自律 進(jìn)取學(xué)風(fēng)；雷厲風(fēng)行 令行禁止 追求卓越 止于至善工作作風(fēng)”，致力于提質(zhì)強(qiáng)校，打造“三十二中”品牌，為學(xué)生編織五彩夢想，為學(xué)校插上騰飛翅膀！</p>