<p class="ql-block"> 為了推進(jìn)我縣美術(shù)學(xué)科項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，搭建互助交流的平臺(tái)，整體推動(dòng)全縣美術(shù)教育教學(xué)工作科學(xué)、健康、規(guī)范、高效發(fā)展。根據(jù)杜爾伯特縣美術(shù)學(xué)科項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)工作安排，2022年5月25日上午美術(shù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)階段工作匯報(bào)會(huì)第三期——剪紙、國(guó)畫(huà)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作匯報(bào)。匯報(bào)的單位分別是胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校、他拉哈蒙古族中心學(xué)校、他拉哈蒙古族中學(xué)、連環(huán)湖中學(xué)。全縣中小學(xué)專、兼職美術(shù)教師參加會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科特色建設(shè)——剪紙、國(guó)畫(huà)團(tuán)隊(duì)成員包括:</p><p class="ql-block">? 胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校:劉金萍、李曉華</p><p class="ql-block">? 他拉哈蒙古族中心學(xué)校:華樹(shù)輝</p><p class="ql-block">? 他拉哈蒙古族中學(xué):牛思琦</p><p class="ql-block">? 連環(huán)湖中學(xué):宋鳳琦</p> 進(jìn)修學(xué)校藝體部李敏總結(jié)團(tuán)隊(duì)工作 <p class="ql-block"> 李敏主任結(jié)合《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的學(xué)習(xí)任務(wù)要求分別對(duì)剪紙和國(guó)畫(huà)教學(xué)的類別、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、課程建設(shè)等進(jìn)行了分析和解讀。</p> 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成果匯報(bào) 胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校美術(shù)剪紙教學(xué)，在學(xué)習(xí)剪紙基本知識(shí)和剪刻的方法的同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)課上學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的學(xué)習(xí)剪刻</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品-——民族服飾</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品——生肖</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品——?jiǎng)?chuàng)意的剪紙</p> <p class="ql-block">教師們通過(guò)成果匯報(bào)互相學(xué)習(xí)剪紙的新技能、技巧、取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 他拉哈蒙古族中心學(xué)校工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 他拉哈蒙古族中心學(xué)校的剪紙教學(xué)以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。從學(xué)習(xí)欣賞剪紙作品入手，嘗試多種剪紙工具和材料，體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，以及藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的情感。 </p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生“剪”隨心動(dòng)</p> <p class="ql-block"> “紙”尖跳躍的成果</p> 他拉哈蒙古族中學(xué)工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 他拉哈蒙古族中學(xué)特色項(xiàng)目有序開(kāi)展，以剪紙為主題選取人物、動(dòng)物、植物等題材入手，由淺入深、由易到難逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在今后的剪紙教學(xué)中將系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，嘗試不同題材、內(nèi)容、方法的剪紙練習(xí)，呈現(xiàn)出更具藝術(shù)特色的剪紙作品。</p> 學(xué)期末收集學(xué)生作品在學(xué)校展示，豐富學(xué)生藝術(shù)生活。讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)、多接觸優(yōu)秀作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)獲得更多美的感悟。 <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品</p> <p class="ql-block"> 剪紙作品——蒙古風(fēng)情</p> <p class="ql-block"> 教師在認(rèn)真的聆聽(tīng)成果匯報(bào)</p> 連環(huán)湖中學(xué)工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 連環(huán)湖中學(xué)的國(guó)畫(huà)教學(xué)以提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主，讓學(xué)生了解國(guó)畫(huà)的悠久歷史和不同時(shí)代的藝術(shù)風(fēng)格，加深對(duì)國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)品位。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生課堂活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生國(guó)畫(huà)作品</p> 參會(huì)教師交流研討 李敏主任建議教師在教育教學(xué)工作要做好由“研究”向“課題研究”的轉(zhuǎn)變。對(duì)中小學(xué)美術(shù)教師如何做課題研究做了方向性的引領(lǐng)和指導(dǎo)。 <p class="ql-block"> 最后， 李敏對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作提出建議： </p><p class="ql-block"> 1.繪制思維導(dǎo)圖，讓課程系統(tǒng)化。剪紙可以選取套色、染色、立體、多層等方法使課堂教學(xué)豐富多彩。國(guó)畫(huà)也可以從類別、技法、主題等方面進(jìn)行多樣化創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 2.可以采取課堂教學(xué)+社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的模式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)項(xiàng)目的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3.著眼于未來(lái)，美術(shù)團(tuán)隊(duì)要積極采取行動(dòng)，提升教師學(xué)習(xí)力，塑造“成長(zhǎng)型”教師。這次的成果匯報(bào)是智慧的交流、思想的碰撞，讓我們帶著新理念、新思考邁出新的征程。</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.h-ceramic.com.cn/47nma51i?share_depth=1" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">1.杜爾伯特縣美術(shù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)階段工作匯報(bào)（第一期）——版畫(huà)團(tuán)隊(duì)</a> </p> <p class="ql-block"><a href="http://www.h-ceramic.com.cn/47rxlf9e?share_depth=1" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">2.杜爾伯特縣美術(shù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)階段工作匯報(bào)（第二期）——陶藝、綜合材料團(tuán)隊(duì)</a></p>