<p class="ql-block"> 三月的風(fēng)，四月的陽(yáng)光，五月的雨，六月的瓜果……大自然總是那么的神奇，仿佛會(huì)變魔術(shù)。風(fēng)雨陽(yáng)光到底在青幼的小農(nóng)場(chǎng)里留下了什么呢？</p><p class="ql-block">一起去看看吧！</p> 5月9日，去看看小農(nóng)場(chǎng)里有什么？ <p class="ql-block"> 小農(nóng)場(chǎng)里有許多果樹(shù):梨樹(shù)，桃樹(shù)，木瓜樹(shù)，枇杷果樹(shù)，桑葚樹(shù)，五花果樹(shù)，櫻桃樹(shù)、楊梅樹(shù)……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瞧，枝頭上的楊梅果實(shí)是青綠色的，像小刺球。</p><p class="ql-block">如果給它們點(diǎn)上眼睛會(huì)不會(huì)像綠色的小刺猬呢？</p> <p class="ql-block"> 小小的樹(shù)番茄結(jié)了許多許多的果子。那火紅火紅的顏色是陽(yáng)光涂上去的嗎？</p> <p class="ql-block"> 茄子還沒(méi)長(zhǎng)高，但有的已經(jīng)開(kāi)出紫花了。</p><p class="ql-block">孩子們突然想起上學(xué)期語(yǔ)言課學(xué)到的猜謎語(yǔ):“紫色樹(shù),開(kāi)紫花,紫色果里盛芝麻。” (打一植物)</p><p class="ql-block">“茄子”！</p> <p class="ql-block">地里的香蔥為什倒了？是風(fēng)兒吹的嗎？</p> <p class="ql-block">佛手瓜（洋瓜）在瓜棚里悄悄長(zhǎng)大呢。</p> <p class="ql-block">老師，香梨是不是喝了雨水后就會(huì)越來(lái)越大個(gè)？</p> <p class="ql-block">孩子們來(lái)到一棵桃樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的桃子，他們叫它“桃子大王”。</p> 和玉米苗比高 <p class="ql-block">下過(guò)雨后，我們小二班的玉米好像長(zhǎng)很快，比上個(gè)星期高了許多。</p> <p class="ql-block">鑫羽不服氣的踮起腳尖:不見(jiàn)幾天，怎么就比我高了呢？說(shuō)好一起長(zhǎng)大，都不等等我。</p> 我的活動(dòng)我做主 <p class="ql-block"> 今天，游了一遍小農(nóng)場(chǎng)，孩子們似乎找到了他們感興趣的活動(dòng)?；氐桨嗬?，孩子們自主交流著自己的發(fā)現(xiàn)和自己最想探究的果樹(shù)。</p><p class="ql-block">我們班承包著玉米地，要負(fù)責(zé)照顧好玉米，可是大家都喜歡桃子，怎么辦呢？</p><p class="ql-block">夢(mèng)怡：老師，我們可以一邊照顧玉米地一邊觀察桃子嗎？</p><p class="ql-block">師:當(dāng)然可以！</p><p class="ql-block">于是孩子們圍繞老師的建議做了初步探究計(jì)劃《大桃子小桃子》。</p> 5月12日，尋找大桃子。 <p class="ql-block">第二天，孩子們直奔桃子樹(shù)下他們迫不及待地想把昨天發(fā)現(xiàn)的“桃子大王”指給唐老師看。</p> <p class="ql-block">唐老師看到大桃子了，建議小寶貝們?cè)僬艺遥纯从袔讉€(gè)大桃子？</p> <p class="ql-block">找來(lái)找去，數(shù)來(lái)數(shù)去，孩子們發(fā)現(xiàn)了7個(gè)大桃子。還發(fā)現(xiàn)小桃子多，大桃子少。</p> 發(fā)現(xiàn)桃膠 <p class="ql-block">在尋找大桃子的過(guò)程中，細(xì)心的汐汐第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了桃膠。</p><p class="ql-block">老師，我有發(fā)現(xiàn)，你瞧，那是什么？（寶貝指著桃樹(shù)枝上的桃膠問(wèn)）</p><p class="ql-block">其他寶貝:</p><p class="ql-block">老師，是桃樹(shù)的水晶球嗎？</p><p class="ql-block">是桃樹(shù)魔法水晶球吧？它會(huì)用魔法變出大桃子和小桃子。</p><p class="ql-block">應(yīng)該是桃樹(shù)的QQ糖吧。對(duì)，一定是QQ糖，蜜桃味的，很甜，很Q，很美味……</p><p class="ql-block">是桃樹(shù)的汗珠吧，桃樹(shù)媽媽，每天背著這么多桃子寶寶，要照顧它們長(zhǎng)大所以累得出大汗了……嗯，桃樹(shù)媽媽辛苦啦……</p> <p class="ql-block">很多桃子還屬于青澀的，未成熟，有少部分桃子的尖尖頭漸漸變紅了。</p><p class="ql-block">孩子們仰頭期待:要等幾天桃子才會(huì)熟呢？</p> <p class="ql-block">孩子們都覺(jué)得大桃子和小桃子，真可愛(ài)。遠(yuǎn)妘寶貝提議，老師我們想畫(huà)桃子。</p> 5月13日:畫(huà)桃子 <p class="ql-block">今天上午下大雨，下午終于天氣放晴，孩子們分成兩個(gè)組，一個(gè)組去沙池玩，一個(gè)組和蔣老師一起來(lái)小農(nóng)場(chǎng)里畫(huà)桃子。</p> 5月15日嘗試創(chuàng)編兒歌《大桃子》 <p class="ql-block">早上，陳老師帶孩子們欣賞前幾天寶寶們合作繪畫(huà)的大桃子。陳老師鼓勵(lì)孩子們大膽用自己的語(yǔ)言表達(dá)出大桃子的樣子。</p><p class="ql-block">東東:我覺(jué)得大桃子，真好看。</p><p class="ql-block">夢(mèng)怡:大桃子身上長(zhǎng)著毛。</p><p class="ql-block">浩浩:大桃子背上有一道長(zhǎng)溝，像小水溝。</p><p class="ql-block">雯雯:大桃子，頭尖尖像愛(ài)心?</p><p class="ql-block">米米:我想把大桃子摘下來(lái)咬一口，嘗嘗看。</p><p class="ql-block">師:那，大桃子會(huì)是什么味道呢？</p><p class="ql-block">寶貝們:味道一定很好，很甜很甜吧……</p> <p class="ql-block">于是老師引導(dǎo)孩子們把她們的交流語(yǔ)言創(chuàng)編了成了兒歌:</p><p class="ql-block">《大桃子》</p><p class="ql-block">大桃子，真好看；</p><p class="ql-block">紅尖嘴，一身毛。</p><p class="ql-block">后背上，一道溝；</p><p class="ql-block">摘下一個(gè)，咬一口。</p><p class="ql-block">啊嗚啊嗚，真好吃！</p> <p class="ql-block">下午，蔣老師再次帶孩子們來(lái)觀察桃子。</p><p class="ql-block">朔寶:老師，我看見(jiàn)桃樹(shù)上比原來(lái)多出來(lái)了許多大桃子。</p><p class="ql-block">浩浩:每個(gè)桃子身上都有小溝溝。</p><p class="ql-block">諾諾:桃子越來(lái)越紅，真可愛(ài)。像一顆紅紅的愛(ài)心。</p><p class="ql-block">夢(mèng)怡:老師，我們要朗讀給你聽(tīng)《大桃子》……</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谔覙?shù)下大聲朗讀創(chuàng)編的《大桃子》，一起來(lái)欣賞吧！</p> 5月20日:摘“桃子大王” <p class="ql-block">每次來(lái)到桃樹(shù)下觀察桃子的變化，孩子們一直都非常好奇大桃子的味道，一直期待品嘗。</p><p class="ql-block">今天我們就把最大的“桃子大王”摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗吧。</p> <p class="ql-block">雯雯:“桃子大王”果真大。比老師的拳頭還大。??</p> <p class="ql-block">夢(mèng)怡:我聞到了香味！</p> <p class="ql-block">東東:讓我聞聞看？</p> <p class="ql-block">仁潔:桃子大王好沉呀！</p> <p class="ql-block">夢(mèng)怡:桃子大王身上也有一道溝。</p> <p class="ql-block">一個(gè)大桃子，40個(gè)小朋友一起品嘗，夠分嗎？</p><p class="ql-block">寶貝:老師，你把它切開(kāi)，切成小塊。</p><p class="ql-block">好吧，那就切成40塊吧，讓每個(gè)寶貝都嘗嘗大桃子。</p> <p class="ql-block">切好后，孩子們發(fā)現(xiàn)桃子很大，桃核很小。</p><p class="ql-block">孩子們猜到了桃核就是桃子的種子。</p> <p class="ql-block">品嘗后，孩子們說(shuō):大桃子真的是又香又甜。</p> 5月23日:第二次摘桃子 <p class="ql-block">上午，陳老師帶孩子們來(lái)摘桃子，這次我們可以把熟的桃子都摘下來(lái)了。</p><p class="ql-block">陳老師給寶貝們介紹門(mén)衛(wèi)叔叔自制的摘桃神器。枝頭高處的桃子要摘下來(lái)全靠它。</p> <p class="ql-block">在老師的幫助下，寶貝嘗試用“摘桃神器”成功摘下高枝的大桃子。</p> <p class="ql-block">低處的桃子，孩子們稍微踮起腳尖就可以摘到了。</p> <p class="ql-block">有浩:老師，這兩個(gè)桃子連在一起，難道他們它們是雙胞胎？</p> <p class="ql-block">雯雯:我看看。呀，還真是連在一起。</p> <p class="ql-block">我們?nèi)齻€(gè)的桃子一樣大小。</p> <p class="ql-block">伊伊:老師，你看:小、中，大桃排隊(duì)。（孩子無(wú)意中會(huì)給桃子按小到大排列）</p> <p class="ql-block">很快小竹籃裝滿了桃子。</p> <p class="ql-block">孩子們把大桃子挑選出來(lái)，單獨(dú)裝。</p> 分享桃子 <p class="ql-block">孩子們午睡的時(shí)候，老師把桃子清洗干凈。</p> <p class="ql-block">午睡起來(lái)的寶貝們，看到老師準(zhǔn)備好的桃子，開(kāi)心及了。拍手向老師致謝。</p> <p class="ql-block">童言無(wú)忌:</p><p class="ql-block">楊永琪:這樣看，我覺(jué)得它像小小朋友的小PP</p> <p class="ql-block">比較大桃子和小桃子。</p> <p class="ql-block">這個(gè)小桃子，也太小了吧。</p> <p class="ql-block">伊伊發(fā)現(xiàn)，手里的桃子形狀和董玉陽(yáng)寶貝的發(fā)型相似。</p><p class="ql-block">她問(wèn):這是桃子發(fā)型嗎？</p><p class="ql-block">董玉陽(yáng)笑著說(shuō):是呀，大桃子發(fā)型呢。</p> 活動(dòng)延伸 彩泥手工:捏大桃子和小桃子 小彩筆繪故事 <p class="ql-block">“大自然是世界上最有趣的老師，它的教益無(wú)窮無(wú)盡，讓每個(gè)孩子通過(guò)自己喜歡的方式獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓孩子的成長(zhǎng)真正變得有滋有味?！?lt;/p><p class="ql-block">一草一木參與教育，一景一物引導(dǎo)幼兒在大自然中學(xué)習(xí)，游戲，培養(yǎng)幼兒的探索能力，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">幼兒活動(dòng)指導(dǎo)教師:蔣麗莉 唐娜 陳忠婭</p><p class="ql-block">編輯:蔣麗莉</p><p class="ql-block">圖片:唐娜 陳忠婭 蔣麗莉</p><p class="ql-block">審核:王自波</p><p class="ql-block">終審:李宇春</p>