<p class="ql-block"> 從家里到學校，是200米；從學校到家里，也是200米。</p> <p class="ql-block"> 這期間要經(jīng)過三個雜貨店，兩個飲食店，一個理發(fā)店，一個修理店，一個黃田村委會。</p> <p class="ql-block"> 這一切，王文老師很熟悉。</p> <p class="ql-block"> 用了一生中的最美時光來丈量教育生命的長度和寬度，來來回回，匆匆忙忙，相當于繞著地球跑了大半圈，腳步依然沒有停歇下來。</p> <p class="ql-block"> 從師范學校畢業(yè)，到三都中學任教。四十一年的時間，一萬五千多個日夜，在教書育人這條路上，勇往直前，篳路藍縷。</p><p class="ql-block"> 工作了三五年的老師調(diào)走了，新分配的老師又來了，只有他堅守一份初心；畢業(yè)的孩子走了，入學的孩子又來了；只有他留在自己的母校。</p> <p class="ql-block"> 青春在這里出彩，青絲在這里斑白，英氣在這里遲暮。如今，滿頭銀發(fā)的他，在即將離開教師舞臺的時候。在全?！皫煹聨燂L大講堂”上，深情告白：</p><p class="ql-block"> “歲月如歌飄然過，光陰似水不再來。人生幾十年，彈指一揮間。今天坐在這里，面對即將離開我為之奮斗、為之感動、為之自豪的三尺講臺，思緒萬千，心潮澎湃。說實在話，舍不得那群可愛的孩子，舍不得可愛的校園，舍不得我們的同事，更舍不得學校的一草一木、如歌一般的教學生活……”</p> <p class="ql-block"> 王文老師一連串的“舍不得”，道出了他幾十年教學生涯的深切體會。在場聆聽的老師們，都用熱烈的掌聲來回報他聲情并茂的臨別贈言。</p> <p class="ql-block"> 繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。這一路走來，雖然不能說桃李滿天下，但是弟子滿三千卻是不爭的事實。一批一批的莘莘學子，有的是建設(shè)祖國的風流人物，有的是保家衛(wèi)國的棟梁之材。</p> <p class="ql-block"> 從一個普通教師，到一名優(yōu)秀班主任；從一名學校中層干部崗位，到一位中國共產(chǎn)黨黨員；從艱辛刻苦鉆研教學，到在省市報刊發(fā)表教學心得體會、獲得各種級別的榮譽，王文憑著自己杰出的工作能力、卓越的業(yè)務(wù)素質(zhì)、良好的師德師風贏得了孩子們的喜愛、家長們的信任、社會的尊重。</p> <p class="ql-block"> 一個人做一年兩年教育并不難，一輩子的時光都拿來投身教育事業(yè)，難能可貴。</p><p class="ql-block"> 一 同師范畢業(yè)的同學，有的已經(jīng)改行從政，有的已經(jīng)下海經(jīng)商；有的在海外忙鍍金，有的在特區(qū)拿高薪。</p><p class="ql-block"> 只有他，不為所動，依然故我。用一只粉筆，站三尺講臺，不遺余力地為他的學生們傳道、授業(yè)、解惑。</p><p class="ql-block"> 衣袂飄飄，昂首闊步。那份灑脫，那份率真，只有真正傳播中國傳統(tǒng)文化的知識分子瀟灑自如。 王文，用他一如既往的決心和勇氣，在家鄉(xiāng)學校的講臺上，左右馳騁。</p> <p class="ql-block"> 上世紀八十年代初，中國歷史剛剛經(jīng)歷了撥亂反正的春天，教育事業(yè)方興未艾。神州大地上掀起了一場尊重知識、尊重人才、尊重教育的文化革命運動。剛從師范學校畢業(yè)的王文，懷揣滿滿的希望回到家鄉(xiāng)，準備把自己在學校學到的文化知識投入到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中去。</p> <p class="ql-block"> 在他的想象中，回到家鄉(xiāng)，一定有有美麗的校園、干凈的教室、聽話的學生……</p> <p class="ql-block"> 可是，當他走進學校報到上班的那一刻，眼前的不堪景象，就好像有人在他頭頂潑了一盆冷水，從頭上涼到了腳心。</p> <p class="ql-block"> 破敗不堪的教學樓，塵土飛揚的操場，陳舊斷腿的課桌凳，蓬頭垢臉的孩子。</p> <p class="ql-block"> 他的心里有說不出的難受。</p> <p class="ql-block"> 一同前來報到上班的另一名同學看了一眼，悻悻地對他說：</p><p class="ql-block"> “我們走吧，去廣州找工作，那里正改革開放，環(huán)境好，工資高，正需要人才，更需要老師，保準能立足?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 他搖搖頭，堅定地留了下來。</p> <p class="ql-block"> 同學見他絲毫沒有要走的意思，一個人收拾好行囊，不辭而別。</p><p class="ql-block"> 他固執(zhí)地回到他的母校——三都中學，開啟了他教育生涯義無反顧的人生之旅。</p> <p class="ql-block"> 冬天的早上，他帶著那群衣衫襤褸的孩子們，在滿是寒霜的操場上跑步。</p><p class="ql-block"> 夏天的傍晚，背著一個個回家的孩子，在洶涌的洪水中，護送他們安全到家。</p><p class="ql-block"> 給貧困的孩子買好紙筆，鼓勵他們勤奮學習。</p><p class="ql-block"> 為生病的學生送藥端水，煮好一碗碗面條送到床邊。</p><p class="ql-block"> 周末，帶著一群孩子們野外研學、踏青賞花、探求自然……</p><p class="ql-block"> 夜晚，一堆一堆的作業(yè)，在他的筆尖流過，那大大小的“優(yōu)”、“良”、“訂正”，就像一艘艘航行在知識海洋里的帆船，載著一屆一屆的學生，駛向人生的彼岸。</p> <p class="ql-block"> 日光加燈光，時間加汗水，日復(fù)一日，年復(fù)一年。</p> <p class="ql-block"> 他用他無悔青春書寫一曲動人的教育者之歌，他用他三尺講臺演繹一場刻骨的為師之道。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月10日，是王文老師教學生涯度過的最后一個教師節(jié)，一（3）班的孩子們特意用畫筆給他做了一張卡片，并在上面寫道：</p><p class="ql-block"> “祝王老師第38個教師節(jié)健康長壽，幸?？鞓?！希望王老師退休以后常回家看看！”</p> <p class="ql-block"> 那天，當他雙手捧著課本、教案走進教室的時候，孩子們?nèi)w起立，異口同聲，并且由班長恭恭敬敬地把卡片送到王老師手里。祝福的聲音透過窗戶，穿過墻壁，飛到校園的每一個角落。</p> <p class="ql-block"> 他厚厚的鏡片后，眼睛里淚花不停的閃爍；心，已經(jīng)被孩子們真誠的祝福，深深地感動了。</p> <p class="ql-block"> 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。每一年的這一天，是他一生中最幸福的守候。</p> <p class="ql-block"> 用畢生時光去成就的事業(yè)，不僅有胸襟有溫度，還有矢志不移的情懷、初心不改的氣魄、始終如一的格局。</p> <p class="ql-block"> 王文老師說，因為工作需要，他做了25年班主任工作。</p><p class="ql-block"> 凡是他教過的學生都說，王老師是一個有愛心，有責任心，有事業(yè)心的好老師！</p> <p class="ql-block"> 冰心老人說：“有了愛就有一切?！边@正是王老師師德師風修養(yǎng)的核心部分。</p><p class="ql-block"> 給沒錢吃飯了的孩子做飯，為生病的孩子送醫(yī)院，替困難孩子補交學費，讓失愛孩子重獲尊重……他說：“身為一名教師，不僅要有愛心，最主要的是要用自己的愛去感染孩子，熏陶孩子，并教會孩子去愛別人。”</p><p class="ql-block"> 從開始執(zhí)教到將近退休，有多少孩子被他的愛所感動，無法計算。</p> <p class="ql-block"> 用愛去感化每一個心里缺愛的學生，是他工作的特點，也是亮點。</p> <p class="ql-block"> 一次家長會上，一名家長的發(fā)言，道出了所有家長的心聲：“我的孩子在王老師班上學習，我很放心，也很開心，特別舒心。遇到王老師，是我孩子一生的幸福?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 只有愛孩子，孩子才會愛你；只有愛孩子的老師，他才能教育出有愛心的孩子來。</p> <p class="ql-block"> 有一年，他曾經(jīng)所帶的畢業(yè)班舉行25周年同學聚會，期間一個在外地做企業(yè)家的學生來到他家里，恭恭敬敬地叫了一聲：“王老師，您還記得我嗎？我是xx呀。”</p><p class="ql-block"> 王老師仔細地瞧了瞧，又上下打量了一番，搖了搖頭，說：真忘了，年紀大了，記憶力差，真抱歉！</p><p class="ql-block"> 那學生又說：“打架大王，還記得么？差點被開除的那個，是您一次次批評我、勸解我、安撫我、引導我，我才能夠一次次留在學校，完成學業(yè)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 王文老師恍然記起了這個叫“xx”的學生，心中立刻浮現(xiàn)那個調(diào)皮搗蛋，桀驁不馴的孩子來了。</p><p class="ql-block"> “如果不是您，如果沒有您的諄諄教誨，我就不會有今天的出人頭地，謝謝您，老師！”</p><p class="ql-block"> 說完，他深深地鞠了一躬。</p> <p class="ql-block"> 如何把一個打架斗毆的問題學生，教育轉(zhuǎn)變成一個品學兼優(yōu)的優(yōu)良學生，這中間付出了多少心血和汗水，只有自己知道、學生知道。</p> <p class="ql-block"> 辛勤工作，得到了上級領(lǐng)導和社會各界的無數(shù)好評；無私奉獻，贏得了莘莘學子和同行好友的廣泛愛戴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲。作為三都中學骨干老師，獲得了無數(shù)榮譽稱號，取得了良好社會效益。</p><p class="ql-block"> “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”等稱號，比比皆是。</p><p class="ql-block"> 指導學生參加各種征文比賽，獲得過省市縣各種等級獎勵。</p><p class="ql-block"> “優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽證書，塞滿了抽屜。</p> <p class="ql-block"> 用愛播撒生命的種子，不僅在校內(nèi)傳揚，更在學校外傳遞。</p> <p class="ql-block"> 銅鼓微愛志愿者，是王文老師的另一個頭銜。不僅他是這個協(xié)會的成員之一。他還把自己妻子拉進了這個圈子。</p> <p class="ql-block"> 每逢周末或者節(jié)假日，總能看到王文夫婦倆在微愛志愿者隊伍中，從慰問五保戶老人到看望貧困家庭，從關(guān)心失學兒童到鼓勵殘疾人生活勇氣，王老師用他不甚高大的身軀，給弱小者以光明，以希望，以追求。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，作為一名共產(chǎn)黨員，他深知“疫情就是命令，防控就是責任”。在接到疫情防控工作通知后，主動放棄休息時間，申請參與疫情防控，成功地以一名志愿者的身份為群眾開展疫情防控知識宣傳、監(jiān)測體溫、免費發(fā)放口罩、參與卡點值班……一個快60歲的老師，每天工作12小時以上。在場的工作人員，無不為之感動。從防控卡點值班的政府工作人員說到王老師，紛紛豎起大拇指，連連稱贊。</p> <p class="ql-block"> 吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛。</p> <p class="ql-block"> 王文老師，一個用語言播種春天，用彩筆耕耘理想，用汗水澆灌力量，用心血滋潤情懷的共產(chǎn)黨人，用他的美麗人生，譜寫了一曲令無數(shù)人為之動容的愛的贊歌。</p>