<p class="ql-block"> “學(xué)高為師、身正為范”，是著名教育家陶行知先生的名言，也是她的座右銘。她就是子午街道王莊初級中學(xué)種嬌嬌老師，作為一名青年教師，她一直嚴于律己、以身作則、積極向上，踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。</p> <p class="ql-block">一、愛崗敬業(yè)，不忘初心</p><p class="ql-block"> 教書是一件讓人幸福而著迷的事情，作家冰心曾經(jīng)說過，“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。教育中不能沒有愛，更不能缺少愛。 “他愛勞動，衛(wèi)生打掃的干干凈凈”，“她書寫認真，作業(yè)整整齊齊”，“她尊敬師長，見面總是問好！” 每一個學(xué)生都是獨一無二的，也都有其閃光點，她總以一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼光平等公正地對待學(xué)生。她常說：“教師不應(yīng)帶著有色眼鏡去看待學(xué)生，當你用愛去包裹著你的學(xué)生時，你也同樣會獲得愛。”</p> <p class="ql-block">二、 虛心求教，刻苦鉆研</p><p class="ql-block"> 作為一名青年教師，有過迷惘和躊躇，但也堅定初心，努力前行。 “興趣”是第一任老師，為使歷史變成一門“有趣”的課程，她通過小組合作、歷史線索報、導(dǎo)學(xué)案等豐富教育教學(xué)形式。為充實學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，虛心求教，觀看優(yōu)秀課例，不斷成長?！叭诵?，必有我?guī)熝?！”教師的成長離不開引路人，她一直在奮斗的路上。</p> <p class="ql-block">三、 為人師表，耐心傾聽</p><p class="ql-block"> 在班級管理上，種老師一直推崇“先成人后成才”，德育優(yōu)先的原則。她認為一個團結(jié)、友愛、幸福的班集體才能促進學(xué)生的全面發(fā)展。針對青春期的孩子教育問題，她一直“小心翼翼”，因材施教、尊重愛護、認真傾聽。鄉(xiāng)村孩子，有著太多生活的痛點，他們心智的不成熟，加速了這一痛處。“老師，你并不理解我，我的家長也不理解我！”那個迷茫不知所措的孩子倔強的訴說著。重男輕女、棍棒教育、單親離異，不僅僅是物質(zhì)的匱乏而更多是精神的貧瘠，這是當前鄉(xiāng)村教育最難的地方，也是老師心最脆弱的地方?！皟A聽”是班主任必備的素養(yǎng)，學(xué)生娓娓道來，教師循循善誘，成為他們學(xué)習(xí)上的老師，生活上的朋友，用真正的“愛”和他們相處。</p> <p class="ql-block">四、無私奉獻，愛生如子</p><p class="ql-block"> 班主任不僅僅是一名教師，更像是班級中的大家長，為孩子遮風(fēng)擋雨?？吹侥橇飨聹I水的大男孩，看到慌張無措的父親，看到了年邁的奶奶。因家庭原因而突發(fā)疾病無法第一時間去醫(yī)院檢查，她們彼此間做了一個小小的約定。微信、電話、面談，她一直鼓勵著他，堅信他的善良，生命的美麗需要學(xué)生自己創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，用“愛”編織起的教育更為美好……</p> <p class="ql-block">編輯：種嬌嬌</p><p class="ql-block">審核：王 明</p>