尋大儒朱熹，品理學(xué)精髓——尤溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（1）班研學(xué)之旅

滿(mǎn)天星麗瓊

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。 ——朱熹 讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路一場(chǎng)研學(xué)，助學(xué)子開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)一次對(duì)話(huà)，讓學(xué)子領(lǐng)會(huì)先哲，銳意進(jìn)取 走進(jìn)"仁義禮智信"的課堂，接受一場(chǎng)來(lái)自國(guó)學(xué)禮儀的洗禮。著漢服，進(jìn)行莊重肅穆的拜師禮，傳達(dá)出了同學(xué)們對(duì)于老師的尊敬之情和全體師生對(duì)于朱子的敬仰之意。 學(xué)子們向一代鴻儒朱文公塑像鞠躬行禮，感知古禮中蘊(yùn)含的尊師重道之義“君之所貴者，仁也。臣之所貴者，忠也……”，偉大先賢朱子文化精髓滋養(yǎng)每一位學(xué)子。輕風(fēng)細(xì)雨中，他們齊誦朱子家訓(xùn)，緬懷朱子的歷史功績(jī)，在耳濡目染、親身體驗(yàn)中感受圣賢思想的溫度與深度。 品讀朱子家訓(xùn)。朗朗誦讀聲，猶如一道春日暖陽(yáng)照入心間，溫暖了所有人的心靈，牢記先賢的教誨，感受到經(jīng)典文化的韻味。 智慧研學(xué)路，精彩每一步，只需勇敢前行，夢(mèng)想自會(huì)引路。不同的世界必然會(huì)帶給孩子們不同的眼界。別樣的風(fēng)光，別樣的情境會(huì)為你我封閉的心靈打開(kāi)一扇窗，讓你我的眼界豁然開(kāi)朗，讓你我的心情愉快放松。愿孩子們此行能夠開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)旅途的地理概況、人文風(fēng)情、民俗習(xí)慣等有個(gè)深刻的體驗(yàn)和了解。 伴著五月的夏風(fēng)，哼著歡快的曲調(diào)，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)的模樣，很是興奮。隊(duì)伍出發(fā)了，我們踏上了研學(xué)之路，乘車(chē)前往西濱研學(xué)基地，開(kāi)始了三天兩夜的研學(xué)之旅。 在脫離父母的庇護(hù)下，孩子自己所看到、聽(tīng)到、感受到、動(dòng)手去做到的一切，將成為他獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 背負(fù)青山，三面環(huán)水，景色清幽。古風(fēng)古素的建筑風(fēng)格也似乎要把人瞬間拉回歷史的浪潮之中。尤溪河畔半山村鷺群翔集，如畫(huà)風(fēng)景盡收眼底。寬闊的柏油馬路干凈整潔，路邊綠化帶盛開(kāi)著各種小花；敞亮的新居、滄桑感十足的老屋，穿插錯(cuò)落，房前屋后，古樟古榕蔭蔽其間；“十二生肖”亭內(nèi)，時(shí)見(jiàn)三五老者相聚閑聊，神色怡然。其中的精彩得親自體驗(yàn)一番才能得知。 到達(dá)基地的第一次晚餐 內(nèi)務(wù)整理不僅讓孩子們提高個(gè)人生活自理能力，而且增進(jìn)同學(xué)間的合作交流。而這種集體生活是孩子成長(zhǎng)歲月中非常珍貴的記憶，集體生活培養(yǎng)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)觀(guān)念和整體意識(shí)也是孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。 研學(xué)的入營(yíng)儀式，我的舞臺(tái)我做主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。舞臺(tái)中央，堅(jiān)定，自信的演繹自我，與音符同舞，落落大方展示我們的朝氣蓬勃，閃閃發(fā)光的少年是那么的光彩奪目。 新的一天，新的開(kāi)始。研學(xué)基地的第一個(gè)清晨～ 時(shí)刻做好起跑的準(zhǔn)備，才能跑的更快，更遠(yuǎn)。我們所做的每件事情，都如同隨手灑下的種子，在時(shí)光的滋潤(rùn)下，那些種子慢慢的生根發(fā)芽抽枝開(kāi)花，最終結(jié)出屬于自己的果實(shí)。 繪畫(huà)從簡(jiǎn)單的涂鴉開(kāi)始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從線(xiàn)條、形狀到顏色，顯現(xiàn)出孩子們大膽的想象力和創(chuàng)造力。繪畫(huà)可以讓孩子通過(guò)創(chuàng)造，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，以及豐富的聯(lián)想和想象，有思考和規(guī)劃能力。 在草帽上，畫(huà)上一幅畫(huà)，從無(wú)到有，再到色彩鮮明，這個(gè)過(guò)程是有挑戰(zhàn)的，這個(gè)結(jié)果也是很有成就感的，畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)，慢慢的精雕細(xì)琢，慢慢的上色，最后畫(huà)成喜歡的模樣，獨(dú)特思維的碰撞，才創(chuàng)造出了孩子手上獨(dú)一無(wú)二這幅畫(huà)作。 遇到挫折不氣餒，不退縮，要樹(shù)立信心，鼓起勇氣，重新再來(lái)。多米諾是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)。骨牌需要一張張擺下去，它不僅考驗(yàn)參與者的體力、耐力和意志力，而且還培養(yǎng)參與者的智力、想象力和創(chuàng)造力。所以它不僅能培養(yǎng)孩子們的靜心，耐心，同心，創(chuàng)新的精神，更能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的精神，集體主義精神，永不氣餒的精神，超越自我的精神，其教育意義是不言而喻的。 中國(guó)結(jié)代表著中華民族的傳統(tǒng)文化，有著獨(dú)特的中國(guó)色彩，充分包含了中國(guó)人民的智慧結(jié)晶。中國(guó)結(jié)一根紅繩，多種祝福，每種結(jié)都有不同的寓意，體現(xiàn)了我國(guó)古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，象征著人們的美好祝福和心愿，體現(xiàn)著每個(gè)人對(duì)真善美的追求和渴望。 讓學(xué)生了解結(jié)藝歷史，感受結(jié)藝魅力，嘗試結(jié)藝制作，享受成功樂(lè)趣，是對(duì)傳統(tǒng)文化的守護(hù)，是對(duì)古人智慧的瞻仰，是對(duì)文明技藝的傳承。讓每個(gè)孩子都能在互動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)聞知識(shí)、拓寬眼界、豐富精神、樹(shù)立文化自信，并成為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的新火炬。 禁毒教育基地成為禁毒工作宣傳教育的重要渠道、展示平臺(tái)，在整個(gè)毒品預(yù)防教育的過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用，因此禁毒教育基地承付著歷史、現(xiàn)在、將來(lái)三點(diǎn)重大教育意義。 “珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品！”通過(guò)這次對(duì)禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了毒品其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，毒品防范意識(shí)很重要，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品！ 經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，游學(xué)是最美的相遇。教官、老師，謝謝您們??????，讓我們有了一次不一樣的體驗(yàn)，使得我們更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了！ “能于一唯間，頓悟冠三千”。同學(xué)們?cè)跊](méi)有圍墻的課堂盡情釋放天性，在歡聲笑語(yǔ)中，充分體驗(yàn)研學(xué)的魅力。生活與學(xué)習(xí)是一本精深的書(shū)，別人再全面的注釋也代替不了自己的切身體會(huì)和透徹理解。此次研學(xué)活動(dòng)，弘揚(yáng)理學(xué)，傳承孝道，乘興而行，興盡而返。孩子們研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。 ??????未來(lái)，讓我們繼續(xù)做一個(gè)努力的人，更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懷揣夢(mèng)想，勤奮努力，綻放未來(lái)。 ??本次研學(xué)精彩視頻集合