<p class="ql-block"> 我校與天津蘆臺第一小學(xué)自2021年教育合作簽約至今始終把教育資源共享擺在突出位置。為扎實推進教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入落實區(qū)教育局京津冀協(xié)同發(fā)展的精神，我校宋曉林校長多次帶領(lǐng)教師校赴津交流學(xué)習(xí)。通過教師交流互派、集體網(wǎng)上教研備課、活動資源共享等方式，進一步促進校際間的合作交流，搭建學(xué)校、學(xué)科、教師之間的溝通橋梁，不斷推動學(xué)區(qū)教育優(yōu)質(zhì)資源的均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 因為疫情原因，雙方定于2022年5月16日上午9:00在線上騰訊會議舉辦“蘆臺學(xué)區(qū)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計案例交流分享會”。本次活動主要由天津蘆臺區(qū)10位教師進行作業(yè)設(shè)計案例的分享，就在作業(yè)創(chuàng)新模式探究工作中的得失進行交流。</p> <p class="ql-block"> 通過活動，加強了兩地教育工作者的參觀交流和學(xué)習(xí)研討，加深認識，借鑒經(jīng)驗，推動教師隊伍學(xué)習(xí)意識向上、生長力持久、能不斷反思、樂于實踐的優(yōu)秀團隊，辦好讓人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，天津蘆臺學(xué)區(qū)的三個“做好”即“做好高效課堂”“做好作業(yè)設(shè)計”“做好延時服務(wù)”讓我們對雙減下的教育教學(xué)如何開展大受啟發(fā)，同時蘆臺學(xué)區(qū)倡導(dǎo)的“教-學(xué)-評”一致原則，也讓老師們有種茅塞頓開的感覺。</p> <p class="ql-block"> 我校語文學(xué)科金宇教師參加完活動后寫道：“雙減政策下進行課堂教學(xué)改革和作業(yè)革命勢在必行。語文作業(yè)革命，將主動性更多地賦予學(xué)生，給學(xué)生合作、體驗、創(chuàng)造、應(yīng)用的機會，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，提高了作業(yè)有效性、趣味性、探究性，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，助力學(xué)生健康成長、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教師呂鳳娟：“面對不同層次的作業(yè)，教師要采取各種各樣的評價方式，充分運用激勵性短語評價、圖表符號評價、表情評價，使用個性化印章蓋章等，意在用新穎時尚的方式激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科作業(yè)的認可。新穎別致的評價方式讓學(xué)生或得到肯定，或虛心接受作業(yè)中存在的錯誤，或與老師拉近了距離，或讓學(xué)生的作業(yè)態(tài)度更加積極，或讓作業(yè)興趣更加濃厚?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 英語教師毛佳琪：“教師要深入教材研究和學(xué)生學(xué)情，從作業(yè)內(nèi)容的選擇、作業(yè)形式的設(shè)計、作業(yè)格式的規(guī)范、作業(yè)分層的構(gòu)建、作業(yè)時量的調(diào)控作業(yè)評價的反饋六個方面，完成本學(xué)科作業(yè)設(shè)計指標和質(zhì)量指標的落實。同時要不斷反思和總結(jié)，形成符合本學(xué)科特點和學(xué)情的校本作業(yè)庫，確保作業(yè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化。”</p> <p class="ql-block"> 道法教師楊志菊：“道德與法治課是目前小學(xué)教學(xué)體系中不可或缺的重要部分，隨著素質(zhì)教育的改革深入，實踐教學(xué)模式地探討成為當下課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，小學(xué)道法課的課堂教學(xué)內(nèi)容集思廣益，包含了許多育人的寶貴技能。通過課本教學(xué)與實踐操作并重的模式能有效提升小學(xué)生的品德發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展。由于小學(xué)生的動手和學(xué)習(xí)能力在其他文化課上，因此它們所能花費在道法課的時間相對較少，所以道法課中的作業(yè)重在“精”。其次由于每個學(xué)生的認知水平有所差異，因此教師在設(shè)置作業(yè)時不應(yīng)選擇大眾化的形式，而需具有針對性，這樣學(xué)生不會因作業(yè)太難或者無趣而喪失興趣。”</p> <p class="ql-block"> 音樂教師趙慧：“雙減之下，各位老師要認真研磨各類課型，將高質(zhì)量教學(xué)融人各個教學(xué)環(huán)節(jié)，從“音樂課堂”抓落實，注重學(xué)生特點，學(xué)生興趣，教學(xué)方法，抓好學(xué)生的演唱，演奏等基本技能，從而提高音樂課堂的教學(xué)效果?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 我們認為五育并舉才能催生學(xué)生素養(yǎng)，“雙減”工作落地，才能產(chǎn)生功效！增強區(qū)域間教育交流合作，向天津蘆臺一小這樣的教育高地學(xué)習(xí)是學(xué)校一條高效發(fā)展之路！</p>