<p class="ql-block"> 線上教學(xué)不停歇，教研更是必不可少。疫情之下，朝鳳路小學(xué)美術(shù)組再次齊聚云端，針對(duì)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)探討，掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。</p> <p class="ql-block"> 李艷艷老師發(fā)言說(shuō)：“本次課程改革有一個(gè)最大的亮點(diǎn)是沒(méi)有美術(shù)與音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，而是將音樂(lè)與美術(shù)學(xué)科綜合為藝術(shù)課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開(kāi)拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”</p> <p class="ql-block"> 組長(zhǎng)李爽認(rèn)真領(lǐng)讀了新版標(biāo)準(zhǔn)，“之前我們美術(shù)學(xué)科的五大核心素養(yǎng)是圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、審美判斷、文化理解?，F(xiàn)在綜合為藝術(shù)學(xué)科四大核心素養(yǎng)，審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解，去掉了圖像識(shí)讀，將其包含在美術(shù)表現(xiàn)里面。美術(shù)表現(xiàn)改為藝術(shù)表現(xiàn)，更寬的包含了音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視。創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解保留未變，審美判斷改為了審美感知，更加突出了本次課改更注重感受和體驗(yàn)的特點(diǎn)。”</p> <p class="ql-block"> 趙宣敏老師認(rèn)為，“‘綜合’是這次藝術(shù)課程改革的精彩亮點(diǎn)。藝術(shù)課以人文主題式學(xué)習(xí)方式為主，綜合了音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視多種藝術(shù)綜合共生互生。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)＋視覺(jué)＋知覺(jué)，促進(jìn)通感能力，體驗(yàn)＋情感＋思維提高藝術(shù)修養(yǎng)，完善人格?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 王夢(mèng)露老師也表示，“我們要通過(guò)提高孩子們感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，來(lái)抵制低俗的、不健康的文化殘害，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，堅(jiān)定文化自信，提升人文素養(yǎng)。”</p> <p class="ql-block"> 雖是隔著屏幕的云教研形式，但大家積極發(fā)言，詳實(shí)記錄，收獲頗豐！大家一致認(rèn)為，要從一個(gè)美術(shù)教師的角色努力向著合作型教師、創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)變，提升自己的能力和素養(yǎng)，才能適應(yīng)發(fā)展的要求，力爭(zhēng)做一名合格的藝術(shù)教師！</p>