伴隨著我們申請的西安市十四五規(guī)劃小課題《基于培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂教學(xué)策略研究》于2022年5月份正式立項通過，小課題的研究工作立即進(jìn)入了快車道。 為了能夠盡快統(tǒng)一思想，全身心的投入到小課題的研究中來。5月8日，課題組成員聚集一堂，熱烈開展了開題學(xué)習(xí)研討會。 首先，由課題組負(fù)責(zé)人趙琦老師進(jìn)行發(fā)言。趙琦老師從課題總體規(guī)劃方面向全體課題進(jìn)行了宣講，并且根據(jù)各人特長進(jìn)行了分工。由趙琦老師進(jìn)行整體規(guī)劃，負(fù)責(zé)布置研究任務(wù)。同時同毛妮杰老師，魏美薇老師負(fù)責(zé)課題具體實施。李軍偉老師負(fù)責(zé)資料收集，匯總和宣傳工作。 第二個發(fā)言是毛妮杰老師，對于這一課題的研究內(nèi)容和方向，毛妮杰老師根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗，提出了可以從六個方面設(shè)計內(nèi)容來豐富學(xué)生的核心素養(yǎng)，而且應(yīng)該貫穿課前，課中以及課后全環(huán)節(jié)。 第三個發(fā)言的是魏美薇老師。魏老師有豐富的實驗管理經(jīng)驗，所以她重點從實驗方面談自己對于提升學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的理解?；瘜W(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以實驗?zāi)芰Φ脑O(shè)計和培養(yǎng)對于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成有十分積極的意義。 通過這次的課題開題研討，全體課題組成員對于小課題的研究方向有了清晰的認(rèn)識，對于下一階段的研究提出了確切的可操作的路線，從六個方面進(jìn)行課題研究。大家都認(rèn)識到課題研究時間緊，任務(wù)重，但是我們有充足的信心，將小課題研究深入開展，力爭取得豐富的研究資料和成果，使老師和學(xué)生的教研和學(xué)習(xí)水平提升到新的臺階。