<p class="ql-block"> 立夏萬物踔厲奮發(fā)，風(fēng)暖踏新篤行不怠。為了進(jìn)一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，發(fā)現(xiàn)與支持幼兒有意義地學(xué)習(xí)，拓展提升幼兒日常生活和游戲中的經(jīng)驗，提高活動組織的質(zhì)量。5月12日，麗水市教育局“戴和英特級教師工作室”的全體成員們相聚麗·新“云端”利用線上平臺掃碼進(jìn)行“走進(jìn)實幼，走近孩子，共享成長”的線上研討活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??專心聆聽</p> <p class="ql-block"> 來自各地的工作室成員們齊聚線上，共同觀摩學(xué)習(xí)了由麗水市實驗集團(tuán)托管園七彩童話園園長、市學(xué)科帶頭人李文俏執(zhí)教的大班藝術(shù)《有趣的印章》和集團(tuán)副園長、市教學(xué)名師梅琳敏執(zhí)教的大班社會《超棒的朋友制造機(jī)》兩個集體教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 李園長的大班藝術(shù)活動《有趣的印章》基于兒童的已有經(jīng)驗和興趣指向，積極創(chuàng)造條件讓孩子了解印章文化，體驗拓展經(jīng)驗。通過討論分享、欣賞表達(dá)、嘗試制作等方式，提供適宜的支架支持孩子們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 梅園長的大班社會活動《超棒的朋友制造機(jī)》基于幼兒對手機(jī)的好奇和喜愛，以繪本為載體，通過生活經(jīng)驗回顧、對比觀察講述、思辨討論記錄等多種形式，有意識地引導(dǎo)幼兒對比故事主人公擁有手機(jī)的前后變化，感受手機(jī)隱藏的危險，梳理防騙小妙招，在感受、討論、表達(dá)和體會中得到啟發(fā)，學(xué)會正確看待、使用手機(jī)，警惕網(wǎng)絡(luò)世界的危險。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??筆尖不停</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，工作室的成員們認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，加深記憶和思考，將知識內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運用。</p> <p class="ql-block">一部手機(jī)、一臺電腦；一本本子，一支筆，匯聚一顆顆向?qū)W的心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??專家點評</p> <p class="ql-block"> 活動后，兩位執(zhí)教老師闡述了活動的設(shè)計意圖和反思。工作室導(dǎo)師戴和英對兩個集體活動進(jìn)行深入地點評。她說，兩位園長在做好幼兒園管理工作的同時，努力追求專業(yè)成長，依然保持扎根教學(xué)一線的熱情，她們具備一名優(yōu)秀幼教工作者可貴的“專業(yè)”品質(zhì)與情懷。</p><p class="ql-block"> 戴老師說，在《幼兒園教育保教質(zhì)量評估指南》的背景下，今天活動的主題為“發(fā)現(xiàn)和支持兒童有意義的學(xué)習(xí)”。關(guān)注、發(fā)現(xiàn)與幼兒生活密切相關(guān)的內(nèi)容，通過有效的策略、良好的師幼互動支持孩子探索學(xué)習(xí)，以正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)孩子們獲得更有意義的經(jīng)驗，是我們現(xiàn)在和未來幼兒園保教工作的重點。</p><p class="ql-block"> 她說，今天的兩個活動的內(nèi)容、過程設(shè)計和組織實施等很多方面可圈可點。《有趣的印章》選材基于幼兒現(xiàn)實需要，符合大班幼兒現(xiàn)有水平，也符合傳統(tǒng)文化傳承的要求?；顒釉O(shè)計精密，環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)明確，支架合理。幼兒在形象生動的對比中發(fā)現(xiàn)印章的不同，在實際操作中體驗印章文化內(nèi)涵?！冻舻呐笥阎圃鞕C(jī)》活動從手機(jī)與生活的關(guān)系切入，緊密聯(lián)系實際問題展開，借助繪本又突破原有結(jié)構(gòu)，通過前后強(qiáng)烈對比引導(dǎo)幼兒觀察表達(dá)，以開放性的提問支持幼兒思考討論，以小組商討分享各自的想法，讓孩子明晰了手機(jī)給生活帶來好處的同時也存在許多問題，并懂得如何防范電信詐騙。</p><p class="ql-block"> 戴老師在肯定的同時也提出了值得思考與改進(jìn)的方面，并建議老師們在發(fā)現(xiàn)和支持兒童有意義的學(xué)習(xí)中，開展活動要從四個“為什么”和四個“是什么”進(jìn)行思考，提高支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的有效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??快樂教研</p> <p class="ql-block"> 老師們將本次觀后感悟與自己在教學(xué)中的實際情況相結(jié)合，發(fā)表了自己的真切感想，大家各抒己見，互相學(xué)習(xí)，共同成長！</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然阻隔了老師們面對面交流，卻無法阻斷我們的求知學(xué)習(xí)的腳步。云端教研的方式，極大地調(diào)動了工作室成員們的教研學(xué)習(xí)熱情，在特殊的疫情時期，線上教研發(fā)揮了獨特的作用。追求進(jìn)步，我們一直在路上??</p>