杏壇小語(yǔ)

新教師亮課堂展風(fēng)采一費(fèi)縣杏壇學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文“新教師匯報(bào)課”活動(dòng) 　　為了進(jìn)一步提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，我校根據(jù)工作計(jì)劃于本學(xué)期13周（5月9日一12日）舉行了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象為2020年、2021年入職的教師。 　　任雪梅老師一《羿射九日》：采用看圖識(shí)字、字理識(shí)字、詞語(yǔ)識(shí)字等多種靈活多樣的識(shí)字方法將生字學(xué)習(xí)變得興趣盎然，又通過(guò)表格把課文的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果進(jìn)行了清晰地梳理，引導(dǎo)讓學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，繼而聚焦神話“神奇”的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。 陳正英老師一《大象的耳朵》：通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入后出示大象圖片的方式，激發(fā)孩子們對(duì)大象耷拉著的耳朵產(chǎn)生疑問，從“玩”中發(fā)現(xiàn)大象耳朵的作用，把生活經(jīng)驗(yàn)與課文內(nèi)容相結(jié)合，讓孩子們與課文中的“大象”成為了朋友。 　　姬鉷老師一《小壁虎借尾巴》：老師積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。識(shí)字方法靈活多樣：看圖片、猜一猜、歸類識(shí)字、隨文識(shí)字。教學(xué)流程過(guò)渡自然，銜接流暢，課堂評(píng)價(jià)恰當(dāng)及時(shí)，展示了良好的教學(xué)素質(zhì)。 姜文欣老師一《棉花姑娘》：這一節(jié)課環(huán)環(huán)相連，妙趣橫生。姜老師巧妙地進(jìn)行隨文識(shí)字的教學(xué)，采用兒歌、字理識(shí)字、語(yǔ)境辨別等多種充滿趣味的方式扎實(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。課文的學(xué)習(xí)與朗讀指導(dǎo)相互融合，以讀促悟，目標(biāo)達(dá)成度較高。 　　楊曉晨老師一《咕咚》：楊老師積極創(chuàng)設(shè)當(dāng)“小偵探”的教學(xué)情境，在探尋的過(guò)程中興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。多樣的識(shí)字方法融入課文的學(xué)習(xí)中，扎實(shí)有效。寫字指導(dǎo)有觀察、有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)注重學(xué)練結(jié)合，教學(xué)效果良好。 　　楊梅老師一《海底世界》：抓住關(guān)鍵句引導(dǎo)學(xué)生感受海底世界的神奇，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)體會(huì)海底世界的聲音與動(dòng)物不同的活動(dòng)方式。楊老師的整節(jié)課教學(xué)有條不紊，進(jìn)步較大。 　　活動(dòng)結(jié)束后組織了集體交流，首先王友梅老師就七位老師的課作了總體點(diǎn)評(píng)，充分肯定了老師們的進(jìn)步：在課堂的組織上、教材的把握上、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，以及課堂教學(xué)的把控能力等方面都做得不錯(cuò)。接著給每一位老師提出了具體的指導(dǎo)建議，并且指出了存在的共性問題：第一，給學(xué)生自主讀書的時(shí)間不夠充分，學(xué)生自主思考的時(shí)間不足；第二，老師急于揭示答案，學(xué)生的思維、交流、表達(dá)不夠充分；第三，課堂評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性還有所不足。王老師鼓勵(lì)大家要勤于學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、善于反思，爭(zhēng)取快速成長(zhǎng)。 　　授課老師交流教后反思，各自總結(jié)了收獲，反思了不足，明確了今后努力的方向。 　　七位新教師經(jīng)過(guò)精心地準(zhǔn)備，展示了七節(jié)精彩、扎實(shí)的課堂。我們欣喜地看到了新教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、先進(jìn)的教學(xué)理念以及日益成熟的課堂駕馭能力，看到了青年教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷思考、不斷成長(zhǎng)。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們衷心地希望青年教師們能勤學(xué)善思，心向遠(yuǎn)方，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前行！ 小荷初綻，清香宜人。我們堅(jiān)信：在不久的將來(lái)，這些青年教師定能成為骨干力量！在小語(yǔ)這片沃土中綻放芳華！