為構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)校長和管理團(tuán)隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展。2022年5月10日上午，國科大附小包點(diǎn)專家楊建華督學(xué)，鼓樓區(qū)第七小組組長李茗，組員王航、陳文欣、呂曉霞到茶園山中心小學(xué)開展“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 整校推進(jìn)”區(qū)級進(jìn)?？己斯ぷ鳌? 在成果交流研討會上，葉榕副校長以《聚焦整校推進(jìn)、賦能教育改革》為主題，對我校“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的推進(jìn)情況、實(shí)施做法、取得的成效及下一階段提升目標(biāo)作了全面匯報，從本校教師隊伍專業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，提高教師信息素養(yǎng)為核心，堅持“面向未來、整校推進(jìn)、學(xué)用結(jié)合、多方協(xié)同、均衡發(fā)展”的基本原則，通過實(shí)施能力提升工程培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。 專家組查看學(xué)校整校推進(jìn)工作的材料，聽取優(yōu)秀學(xué)員毛遠(yuǎn)帆老師的發(fā)言，她介紹在語文閱讀教學(xué)中利用木木電子白板、木木學(xué)生平板、交互式觸摸一體機(jī)實(shí)現(xiàn)了閱讀教學(xué)過程中技術(shù)支持的交流展示，熟練使用信息技術(shù)輔助授課并利用信息技術(shù)解決教育教學(xué)中的一些問題。接著，專家組隨機(jī)抽測了兩個學(xué)員分別進(jìn)行展示，并提了如下問題：除了語文課，還教什么課程？又是如何融入信息技術(shù)的？平時教學(xué)中用了什么信息技術(shù)？作業(yè)盒子是如何運(yùn)用的等等。兩位教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)一一做出回答，專家組贊賞了教師的扎實(shí)的基本功，在信息化教學(xué)中充分應(yīng)用了信息化知識手段。 專家組高度地肯定了我校積極將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用融入到學(xué)校原有教、學(xué)、研、練、評等教學(xué)管理制度當(dāng)中，為教師微能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)際應(yīng)用創(chuàng)設(shè)必要的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。通過和教師交流中切實(shí)感受到教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將研修過程中學(xué)到的微能力切實(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)中，提升自身信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時提出了幾點(diǎn)要求：信息技術(shù)化學(xué)習(xí)和跟進(jìn)是新時代老師們必須不斷掌握的技能，大家要善于實(shí)踐。要不斷的將信息技術(shù)與日常教育教學(xué)工作有效融合，高效適宜運(yùn)用。 此次專項考核，對我?！敖處熜畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”校本應(yīng)用和考核工作起了重要的引領(lǐng)作用。我校將借助專家的指導(dǎo)，不斷改進(jìn)、推廣能力點(diǎn)，不斷提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展！<br><br>