<h3>奧斯特洛夫斯基說過：“在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親”。<br></br></h3></br><h3>但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”。</h3></br><h3>走得再遠(yuǎn)，也走不出母親牽掛的視線；</h3></br><h3>飛得再高，也飛不出母親大愛的懷抱；</h3></br><h3>說得再多，也說不過母親的千囑萬托……</h3></br><h3>做人不忘本，不忘恩。人這輩子，最應(yīng)該感謝的，不是別人，而是生你養(yǎng)你的父母。</h3></br><h3>為感恩母親哺育我們成長，為感謝母親教誨我們成人，為銘記母親為我們做出的偉大犧牲，5月8日母親節(jié)晚上，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部以各班為單位舉行以“以愛之名，致敬母親”為主題的特別活動(dòng)。</h3></br> 一、觀看母愛沙畫展，學(xué)生發(fā)表感想MOTHER'S DAY <h3>看沙畫展</h3></br>MOTHER'S DAY <h3>發(fā)表感想</h3></br> 二、我與母親的故事——分享一下偉大的母愛MOTHER'S DAY 三、算算親情賬各班生活部長幫助大家細(xì)算一下自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年要花父母多少錢，體諒父母，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。MOTHER'S DAY 四，為母親送祝福<h3>學(xué)生當(dāng)場編輯短信，把自己想說的話寫出來?、說出來 ? ??</h3></br>MOTHER'S DAY 五、“現(xiàn)場調(diào)查”父母年齡多大？父母生日是哪天？父母身高是多少？父母穿多大號(hào)鞋？父母喜歡穿什么顏色的衣服？父母身體健康嗎？如果你不和父母住在一起，那你常想看到父母、常打電話給他們嗎？如果你跟父母住在一起，那么，你常和父母聊天、和他們談心嗎？父母有哪些興趣愛好？父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？為父母洗腳嗎？常頂撞父母嗎？常讓父母為你操心嗎？父母不高興你會(huì)哄他們開心嗎？常抱怨父母沒本事嗎？算過父母在自己身上花了多少錢嗎？父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？父母老了你嫌棄他們嗎……<br></br>一個(gè)個(gè)簡單而又不簡單的問題，把同學(xué)們的思緒拉回自己溫暖的家，拉回到父母身旁，勾起對(duì)往昔的回憶。這回憶有甜蜜，有欣喜，有自責(zé)，有悔愧，是對(duì)自己成長過程中一次深刻的反思。 六、齊聲歌唱母親《時(shí)間都去哪兒了》MOTHER'S DAY 七、首導(dǎo)總結(jié)號(hào)召同學(xué)們不忘親情，感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績報(bào)答父母，報(bào)效祖國。MOTHER'S DAY <h3>活動(dòng)結(jié)束，意猶未盡。實(shí)中校園，寧靜溫馨。</h3></br><h3>讓我們用心的巨筆，用情的濃墨，書寫對(duì)母親的崇敬之意，感謝母親的生育之恩，養(yǎng)育之恩，教育之恩。</h3></br><h3>讓我們把世界上最美好的祝愿，獻(xiàn)給最偉大的人，獻(xiàn)給“帶我們到人間的人”。</h3></br><h3>同時(shí)，我們要知道，孝，德之本也。只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任的人，高尚的人。才具有家國情懷，才能成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/h3></br><h3>今后，不管你在天涯海角，不管時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，縱使你一無所有，也要做到這五件事：</h3></br><h3>1、孝敬父母，聽從教誨。</h3></br><h3>2、多打電話回家，多幾句問候。</h3></br><h3>3、說出你的愛：我想你！</h3></br><h3>4、主動(dòng)與父母交流溝通：你們身體還好嗎？</h3></br><h3>5、多回家看看，老屋的門，就是母親的眼睛。</h3></br><h3><strong>青龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡介</strong></h3></br><h3>青龍滿族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是青龍縣內(nèi)第一所民辦全日制寄宿制普通高中，學(xué)校外引山東271教育集團(tuán)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒外地名校管理模式,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，科學(xué)管理，致力于打造區(qū)域名校和高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)高中，讓學(xué)生在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育。</h3></br><h3>【?<strong>學(xué)校環(huán)境“舒心”?</strong>】</h3></br> <h3>學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，南臨青寬公路，北抵秦承高速。占地面積40000㎡，建筑面積42000㎡。為進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，建成3600人容量的標(biāo)準(zhǔn)化高中校園，增設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化操場、足球場、籃球場、排球場等運(yùn)動(dòng)場地，以及階梯教室、個(gè)人禮堂等才藝展示場地和享有36所名校名師講堂、精選題庫的智慧教室等信息化場所也基本建成。<br></br></h3></br><h3>【?<strong>師資力量“可心”?</strong>】</h3></br> <h3>教師是發(fā)展教育的第一資源，是提供優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵。我校的管理團(tuán)隊(duì)，近年來，除從本縣和衡水、承德等地聘用了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有一定社會(huì)影響的名師外，學(xué)校又經(jīng)過嚴(yán)格的招聘考核，自主招錄了很多具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師?？梢哉f，我校具有一支整體水平高、充滿活力、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)十分優(yōu)化的教師隊(duì)伍。<br></br></h3></br><h3>【?<strong>教學(xué)質(zhì)量“放心”</strong>】</h3></br> <h3>教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展。以“課程生活論”、“學(xué)習(xí)過程論”為教學(xué)抓手，年級(jí)管理全方位、全時(shí)段；設(shè)立不同層次的“補(bǔ)弱班”和“培優(yōu)班”，力求“讓優(yōu)生更優(yōu)，弱科變強(qiáng)”，不讓一人掉隊(duì)。學(xué)校特別注重學(xué)生的自我教育和班級(jí)文化建設(shè)，通過“行政管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)”三駕馬車建設(shè)，打造自主管理、樂學(xué)好學(xué)、爭創(chuàng)一流的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。<br></br></h3></br><h3>【?<strong>辦學(xué)優(yōu)勢“精心”?</strong>】</h3></br> <h3>我校是一所按省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的高品質(zhì)、現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)性、示范性全寄宿制高中，堅(jiān)持秉持“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平入軌、高品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)格局，具有無可比擬的優(yōu)勢。<br></br></h3></br><h3>【?<strong>八大辦學(xué)優(yōu)勢</strong>?】</h3></br> <h3>1、導(dǎo)師管理科研化。2、班級(jí)管理自主化。3、行為規(guī)范軍事化。4、健康管理課程化。5、膳食營養(yǎng)科學(xué)化。6、課堂教學(xué)專注化。7、教學(xué)管理精細(xì)化。8、針對(duì)訓(xùn)練高效化。<br></br></h3></br><h3>希望，在這里誕生！</h3></br><h3>夢想，在這里啟航！</h3></br><h3>青春，在這里飛揚(yáng)！</h3></br><h3>青龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)歡迎您！</h3></br>升學(xué)人生規(guī)劃咨詢0335-6667666? ?座???機(jī)13833517545? ? 馮老師 <h3>關(guān)注公眾號(hào)，您能隨時(shí)了解實(shí)驗(yàn)中學(xué)“每周食譜”和《金玉之聲簡報(bào)》內(nèi)容（內(nèi)有學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)生優(yōu)秀作品選登）</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/4eh0O1KhbUoez8oh7pO3iw" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有