<p class="ql-block"> 澄江中心校全面落實(shí)“雙減”政策以來，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)教育，樹立正確的勞動(dòng)觀念，掌握必備的勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的快樂，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 高爾基說:"我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！痹趯W(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，澄江中心校教師根據(jù)低、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校勞動(dòng)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，熱愛勞動(dòng)教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)， 使習(xí)慣穩(wěn)固化。我校不但創(chuàng)設(shè)了熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍，如學(xué)校宣傳專欄、班級(jí)黑板報(bào)等都會(huì)宣傳崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的內(nèi)容，還開展了以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”、“每天一件家務(wù)活”，“整理小房間”為主的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育應(yīng)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣，保證學(xué)生健全人格的發(fā)展。澄江中心校開展了以家庭為單位的勞動(dòng)教育活動(dòng),讓我們一睹孩子們的風(fēng)采吧!</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)是孩子認(rèn)知世界的重要一環(huán)也是生活的一部分，勞動(dòng)實(shí)踐教育要從家庭入手。家長要讓孩子從小做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，使孩子健康成長。</p> <p class="ql-block"> 孩子在做家務(wù)過程中，一、可以鍛煉獨(dú)立生活的能力，形成自我意識(shí)、合理安排規(guī)劃時(shí)間；二、可以提高智力，勞動(dòng)過程中會(huì)遇到各種問題需要孩子去探索發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐之中培養(yǎng)孩子解決問題的意識(shí)和能力；三、可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，孩子會(huì)主動(dòng)收拾房間，能夠把事情安排得井井有條。</p> <p class="ql-block"> 通過家庭勞動(dòng)教育實(shí)踐，推動(dòng)孩子掌握一些簡單的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子初步的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 隨著素質(zhì)教育不斷深化改革，學(xué)校教育更加重視孩子的全面發(fā)展，推動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐教育發(fā)揮積極作用。澄江中心校通過勞動(dòng)實(shí)踐課有目的、有計(jì)劃地組織孩子參加力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，使孩子樹立正確的勞動(dòng)觀，養(yǎng)成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的優(yōu)良品格。</p> <p class="ql-block">圖文：凌麗萍</p><p class="ql-block">審核：邱錦良 曾玉紅 劉佛金</p><p class="ql-block">審定：周丙通</p>