聚焦課堂提質(zhì)量強(qiáng)化管理增效益——蠡縣教體局與重慶渝北實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展初三教學(xué)及管理交流活動(dòng)

蠡縣對(duì)接辦

自保定市創(chuàng)新教育發(fā)展大會(huì)以來(lái)，重慶市渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)與蠡縣建立對(duì)接合作關(guān)系，陳后林校長(zhǎng)成為蠡縣實(shí)驗(yàn)基地特聘主持人，帶領(lǐng)本校導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)助力蠡縣基礎(chǔ)教育。 　　為備戰(zhàn)中考，提高初三后期復(fù)習(xí)及管理質(zhì)量工作，蠡縣教體局與重慶市渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)多次協(xié)商確定，4月29日，雙方相聚云端聚焦初三后期復(fù)習(xí)與管理，以課例展示、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、名師講座等多種形式進(jìn)行交流探討。 　　此次活動(dòng)采取騰訊視頻會(huì)議方式，重慶、蠡縣兩地共設(shè)兩個(gè)主會(huì)場(chǎng)、30余個(gè)分會(huì)場(chǎng)，蠡縣教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各中學(xué)全體教師共計(jì)1000余人參加活動(dòng)。 相聚云端敘情誼 　　渝北實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)陳瑾介紹了渝北實(shí)驗(yàn)中學(xué)的基本情況，渝北實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直踐行尊重生命價(jià)值，涵養(yǎng)生命能量的生命教育理念，構(gòu)建了科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，打造了既有先進(jìn)教育思想，又有卓越辦學(xué)成就的優(yōu)質(zhì)初衷典范，培育了既有優(yōu)質(zhì)生命素養(yǎng)，又有綠色應(yīng)試能力的雙優(yōu)學(xué)生。 　　渝北實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)陳后林首先介紹了前期助力“創(chuàng)新人才教育研究會(huì)振興縣域教育保定（蠡縣）實(shí)驗(yàn)基地”運(yùn)行情況，隨后提出對(duì)初三后期復(fù)習(xí)管理的六點(diǎn)建議：一要強(qiáng)化時(shí)間管理，合理用好每一分鐘；二要強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌，尊重學(xué)科特點(diǎn)。臨近考試，理科要盡量為文科讓步，要注重學(xué)科特點(diǎn)的輕重緩急，避免“一窩蜂”的搶時(shí)間；三要強(qiáng)化針對(duì)性，要懂得放棄，做到一課一得。最后沖刺復(fù)習(xí)針對(duì)的是70%-90%的升學(xué)必備的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)的是各個(gè)層次的踩線生，務(wù)必強(qiáng)化基礎(chǔ)，放棄偏難、偏怪的題目，杜絕課堂浪費(fèi)；四要強(qiáng)化精講多練，做到精準(zhǔn)點(diǎn)撥；五要強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，助力輕松應(yīng)考，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試壓力；六要強(qiáng)化應(yīng)考指導(dǎo)，避免“會(huì)而不對(duì)”。教育學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)、注意填涂、注意答題順序，教會(huì)學(xué)生智慧應(yīng)對(duì)“難題”，以增加得分點(diǎn)。 　　關(guān)于精準(zhǔn)輔導(dǎo)，即如何上好講評(píng)課，陳校長(zhǎng)認(rèn)為：一是要做好課前“兩收集”，要收集錯(cuò)題學(xué)生姓名和錯(cuò)題的題號(hào)；二是要做到備課“兩準(zhǔn)備”，要準(zhǔn)備學(xué)生的“共性錯(cuò)因”和相同難度的題目；三是要加強(qiáng)課堂“兩關(guān)注”，要關(guān)注學(xué)生的“個(gè)性錯(cuò)因”和課堂狀態(tài)；四是要注重課堂“兩小結(jié)”，師生要共同小結(jié)“易錯(cuò)點(diǎn)”，教師要幫助學(xué)生總結(jié)生成知識(shí)的規(guī)律和方法；五是要重視課后作業(yè)“兩設(shè)計(jì)”，要設(shè)計(jì)共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，關(guān)鍵是不同層次學(xué)生的分層作業(yè)；六是要重視做題“兩細(xì)節(jié)”，要重視審題讀題和書(shū)寫(xiě)工整兩個(gè)細(xì)節(jié)，避免“會(huì)而不對(duì)”，減少失分失誤。 課例示范促提升 　　在課例示范、說(shuō)課評(píng)課環(huán)節(jié)渝北實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)吳懷琴老師、郭詩(shī)琪老師分別展示了中考復(fù)習(xí)示范課例英語(yǔ)學(xué)科的《中考英語(yǔ)中等作文的優(yōu)化策略》、化學(xué)學(xué)科的《復(fù)習(xí)計(jì)算題》，課后，兩位老師分別進(jìn)行說(shuō)課。 　　高級(jí)教師、重慶市中考命題組成員、教研專(zhuān)家羅秀蓮老師點(diǎn)評(píng)英語(yǔ)課。這節(jié)課通過(guò)考情分析、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀、優(yōu)化策略實(shí)踐、總結(jié)反思4個(gè)步驟強(qiáng)化提升，通過(guò)研讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)找到寫(xiě)作中所需要關(guān)注的內(nèi)容、語(yǔ)言方式、思想三個(gè)得分要點(diǎn)，運(yùn)用有針對(duì)性的練習(xí)讓學(xué)生自己探索實(shí)踐，在模仿、學(xué)習(xí)、反思中，逐漸掌握提升策略，整節(jié)課秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念。 　　重慶市化學(xué)骨干教師、渝北區(qū)學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、教研組長(zhǎng)白燕老師點(diǎn)評(píng)化學(xué)課：胡老師的課教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，由淺入深，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，讓學(xué)生參與到課堂任務(wù)中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)，達(dá)到發(fā)展思想提升能力的目的，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)的精神。 名師講座話(huà)管理 　　重慶市骨干教師、學(xué)科名師夏鳴老師進(jìn)行《“雙減”背景下，運(yùn)用學(xué)法提高講評(píng)課時(shí)效性策略研究》微講座，夏老師針對(duì)傳統(tǒng)講評(píng)課的弊端，嘗試將西蒙學(xué)習(xí)法和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，西蒙學(xué)習(xí)法解決了講評(píng)課上難度較大、知識(shí)點(diǎn)眾多的復(fù)雜問(wèn)題，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，最大限度達(dá)成了講評(píng)課堂的“三效”。 　　學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師蔣小蘭老師進(jìn)行《基于目標(biāo)引領(lǐng)的年級(jí)管理策略》微講座，從三項(xiàng)教育全面發(fā)展奠基中考、緊盯目標(biāo)落實(shí)舉措備戰(zhàn)中考、精準(zhǔn)施策提升效益決勝中考三方面闡述了“七位一體”全面質(zhì)量管理體系的“聯(lián)合作戰(zhàn)”模式。 　　活動(dòng)結(jié)束后，教育總督學(xué)何武昌主任強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要針對(duì)此次活動(dòng)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，認(rèn)真分析研判自己工作中的問(wèn)題，細(xì)化步驟，明確目標(biāo)，爭(zhēng)取在2022年中考中，取得更大的進(jìn)步。 圖片提供：各初中學(xué)校文字編輯：王華審核：魏彥明