<p class="ql-block"> 陽(yáng)春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物生機(jī)萌動(dòng)；云端教學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼間，第二輪線(xiàn)上教學(xué)已開(kāi)展近兩個(gè)月了。</p> <p class="ql-block"> 為全面提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局線(xiàn)上教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和進(jìn)修學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施要求，我校組織開(kāi)展線(xiàn)上教研系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 有兩年前的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)墊底，我校教師能夠比較規(guī)范地上網(wǎng)課，但是課堂教學(xué)效率還需下大力氣提高，大部分教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力還不強(qiáng)?！按蜩F還需自身硬”，要適應(yīng)線(xiàn)上教學(xué)環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量，教師必須迅速提高自己的課堂教學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block"> 本輪線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始的第二周，我校系列教研活動(dòng)便開(kāi)始啟動(dòng)。根據(jù)啟動(dòng)順序，本輪教研活動(dòng)分五個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)動(dòng)員階段、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段、推門(mén)指導(dǎo)階段、集體教研階段、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段。</p><p class="ql-block">第一階段、啟動(dòng)動(dòng)員階段 </p><p class="ql-block"> 首先成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：魏校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任策劃并制定方案，各業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分頭組織實(shí)施。緊接著，魏校長(zhǎng)組織召開(kāi)視頻會(huì)議，動(dòng)員全體教師與時(shí)俱進(jìn)，把困難和挑戰(zhàn)當(dāng)作學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)遇，抓住機(jī)遇努力提高教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">第二階段、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段</p><p class="ql-block"> 為了讓所有任課教師都能熟練使用教學(xué)軟件上好直播課，教導(dǎo)處安排了教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)，還安排了技術(shù)操作培訓(xùn)。培訓(xùn)分兩個(gè)系列，一是省教育學(xué)院“相約星期六”網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)，二是學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)中，魏校長(zhǎng)親自進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)，技術(shù)操作培訓(xùn)任務(wù)由軟件使用技術(shù)高超的青年教師韓紀(jì)海和陳俊彤擔(dān)任。培訓(xùn)活動(dòng)具有持續(xù)性，現(xiàn)已進(jìn)行至第三階段，后續(xù)培訓(xùn)將針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)中遇到的問(wèn)題繼續(xù)推進(jìn)。</p> <p class="ql-block">第三階段、推門(mén)指導(dǎo)階段</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)后，各業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始隨機(jī)進(jìn)入教師直播課堂聽(tīng)推門(mén)課。每聽(tīng)完一節(jié)課，都要在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、技術(shù)應(yīng)用等方面與授課教師進(jìn)行單線(xiàn)交流，探討改進(jìn)教學(xué)的方法。</p> <p class="ql-block">第四階段、集體教研階段</p><p class="ql-block"> 教導(dǎo)處采取“自愿報(bào)名＋領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)將”的方式，選出9位教師分別錄制一節(jié)教研課供大家學(xué)習(xí)。9位教師精心備課，認(rèn)真上課，為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂。各年組利用課余時(shí)間組織聽(tīng)課，利用集體備課時(shí)間集中評(píng)課。根據(jù)網(wǎng)課的特點(diǎn)，大家聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了授課資源的利用、教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)、提問(wèn)的時(shí)機(jī)和方式、課堂的調(diào)控、練習(xí)的組織和反饋、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)我們欣喜地看到，老師們已經(jīng)能夠在立足教材和尊重學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，講得更精，練得更有效率，隔屏課堂監(jiān)控更加得心應(yīng)手，軟件操作技術(shù)更加?jì)故臁?lt;/p><p class="ql-block"> 本階段集體教研仍在繼續(xù)，集體教研階段結(jié)束后將進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段，每位教師都要做出自己的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們有理由相信，通過(guò)本輪線(xiàn)上教研活動(dòng)，我校的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量定會(huì)邁上新臺(tái)階，教師的課堂教學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力定會(huì)有質(zhì)的飛躍。</p> <p class="ql-block"> 隔屏守望，深耕力作育桃李；相約云端，精研細(xì)教撒春暉。無(wú)論是在線(xiàn)上還是在線(xiàn)下，無(wú)論是在講臺(tái)上還是在鏡頭前，一實(shí)驗(yàn)人“以人為本，教書(shū)育人”的拳拳初心不變，“為黨育人，為國(guó)育才”的使命擔(dān)當(dāng)不變。我們將始終以?shī)^發(fā)的精神和昂揚(yáng)的姿態(tài)，緊跟這個(gè)偉大的時(shí)代，向著陽(yáng)光，闊步前行！</p>