<h3>結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,我們教師關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,尊重孩子個(gè)體差異,重視學(xué)習(xí)品質(zhì)。尤其在自主游戲活動中,老師做到放手游戲,將真游戲還給孩子,理解孩子游戲行為背后的學(xué)習(xí)價(jià)值和發(fā)展意義。自主性游戲活動能夠使幼兒完全表現(xiàn)出自己的真實(shí)面,其在自主性游戲環(huán)境中,可以自然輕松的做自己想做的事,完全按照自己想法進(jìn)行相應(yīng)行為。</h3> 使用國家通用語言 <h3>使用國家通用語言講故事,提高語言表達(dá)能力,表演能力。</h3> <h3>國旗下的講話</h3> <h3>親子閱讀《365繪本故事》,孩子們每個(gè)星期五自選故事書,有時(shí)重復(fù)拿一本書,問及為什么拿同樣的書小朋友說《這本書我還想看一次》,作為中班的哥哥姐姐能夠模仿漢字,嘰嘰歪歪的寫上幾行。也辛苦家長們配合記錄故事內(nèi)容!初步養(yǎng)成幼兒識字閱讀習(xí)慣,家長教師共同配合中……</h3> 五一勞動主題活動 <h3>“我眼中的勞動者”讓孩子們在“直接感知,實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”中真正地理解“勞動”的實(shí)際含義。</h3> <h3>小朋友們勞動打卡</h3> 養(yǎng)成教育~提高自我服務(wù)意識 <h3>養(yǎng)成教育~每天熟練的收納自己的物品,整理柜子里衣物,整齊的疊被子,做好個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花花草草,養(yǎng)成飯后排隊(duì)散步消化食物。通過《如何預(yù)防新冠肺炎病毒》助教活動,孩子們更深刻的了解新冠肺炎病毒傳染的危害,做好個(gè)人衛(wèi)生,保護(hù)自己的意識增加,對口罩的正確使用和收納方法進(jìn)一步熟悉。</h3> 室內(nèi)自主游戲 <h3>積木搭建區(qū)和班級區(qū)角游戲(美工,搭建,益智,生活,圖書)孩子們自主選擇游戲材料自由的游戲。</h3> 戶外自主游戲 <h3>戶外自主游戲《自行車》。在模仿的小型道路上有虛線,實(shí)線,還有各種的路標(biāo),使孩子們盡情的表演角色,當(dāng)自己是真正司機(jī)而感到快樂的游戲。下雪天孩子們感受雪帶來的歡樂。</h3> <h3>自主游戲一直都是深受幼兒喜歡的一種游戲類型,它的操作性強(qiáng),并且氣氛自由,幼兒可以自由游戲。對中班幼兒來說自主游戲特別能吸引他們,孩子們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的操作興趣。<br>幼兒不同智力發(fā)展水平會在自主游戲中表現(xiàn)出不同的游戲水平。在自主游戲中能較好的鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力水平。</h3>