<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">你有一本書，我有一本書，我們交換，于是，我們各讀了兩本書。同一個(gè)主題，不同的書籍，來(lái)自孩子們的書為孩子們搭建了一個(gè)更豐富多彩的平臺(tái)。這就是建立圖書漂流站的意義。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">充滿幸福感和氛圍感的啟動(dòng)儀式，每個(gè)班以不同的創(chuàng)意形式向孩子們傳遞著本次讀書月活動(dòng)的主題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">老師們分享了精彩的名人故事。孩子們更加明確了我們應(yīng)該向這些名人學(xué)習(xí)什么？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子們的精彩分享</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沉浸式選書和讀書</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">閱讀名人傳記,既是向書本學(xué)習(xí),又可以了解某種成功的人的人生經(jīng)歷,我們可以獲得一舉兩得的收獲。尤其是青少年閱讀名人傳記,不僅可以豐富歷史、文學(xué)知識(shí),而且對(duì)激發(fā)人的志氣,培養(yǎng)健康的人格,增強(qiáng)克服困難與挫折的勇氣,增長(zhǎng)應(yīng)事接物的智慧,提高寫作水平,都會(huì)有一定的借鑒啟迪作用。</b></p>