君山小學(xué) 廉潔文化進(jìn)校園師生共沐廉潔風(fēng)之【繪廉潔】美術(shù)作品展

西西丘

<h3><br>　　“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成?！绷?xí)近平總書(shū)記指出，理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。黨員干部有了堅(jiān)定理想信念，才能經(jīng)得住各種考驗(yàn)，做到一塵不染、清正廉潔。<br>　　君山小學(xué)黨支部深入開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，本次“繪廉潔”活動(dòng)緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育和廉潔教育這一主題選材，以多種美術(shù)表現(xiàn)形式，分門(mén)別類(lèi)、由淺入深、循序漸進(jìn)的在畫(huà)紙上述說(shuō)著“廉潔”與“美德”，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展力求讓學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中明白做人、做事的道理，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)家的情懷，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、崇廉尚潔的習(xí)慣，為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的“小公民”發(fā)揮積極作用，為小朋友今后步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想與品德基礎(chǔ)。</h3> <p class="ql-block"><b>【一】作品介紹</b></p> <h3>作品名稱(chēng)：《我愛(ài)我家》<br>年級(jí)班級(jí)：一年級(jí) 187班<br>作者姓名：郭子藝劉詩(shī)音萬(wàn)之樂(lè) 王添依<br>設(shè)計(jì)理念：愛(ài)是心靈的呼喚，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，愛(ài)是中小學(xué)生廉潔教育之始。<br>設(shè)計(jì)思路：基于《小學(xué)生廉潔教育讀本》以及一年級(jí)美術(shù)課本，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶與想象家的樣子，結(jié)合拼貼組合的表現(xiàn)方式。小作者們以她們的視角為大家呈現(xiàn)了一個(gè)溫馨且熱鬧的家。整個(gè)畫(huà)面既生動(dòng)又充滿(mǎn)趣味性。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《合作的精彩》<br>年級(jí)班級(jí)：一年級(jí) 186、185班<br>作者姓名：江鈺涵蔣玥琦蔣菁雯 <br> 李詩(shī)妍蔣瑞寧劉佳瑤 <br>設(shè)計(jì)理念：團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。<br>設(shè)計(jì)思路：這是一張全開(kāi)的大幅作品。我們以象征太陽(yáng)的向日葵為表現(xiàn)內(nèi)容。通過(guò)兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)之間的合作進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)。畫(huà)面的表現(xiàn)以綜合繪畫(huà)結(jié)合撕貼的方式來(lái)呈現(xiàn)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中分工明確、配合默契，為大家創(chuàng)造了一片滿(mǎn)溢著熱情與溫暖的向日葵花海。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《送鳥(niǎo)兒回家》<br>年級(jí)班級(jí)：一年級(jí) 184班<br>作者姓名：羅澤彧肖雅容彭莘羽劉雨涵<br>設(shè)計(jì)理念：熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)。<br>設(shè)計(jì)思路：畫(huà)面采用手繪與拼貼相結(jié)合的表現(xiàn)方式，講述了一個(gè)小兔子護(hù)送鳥(niǎo)寶寶回家的故事。以此來(lái)呼吁大家關(guān)注自然、善待自然，樹(shù)立人與自然和諧相處的理念；鼓勵(lì)同學(xué)們落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《一片新綠》<br>年級(jí)班級(jí)：一年級(jí) 183班<br>作者姓名：?jiǎn)J梓萱方語(yǔ)芯歐夢(mèng)琪<br>設(shè)計(jì)理念：熱愛(ài)生活，親近自然。<br>設(shè)計(jì)思路：眼前的新綠和遠(yuǎn)處的燕舞，處處都在述說(shuō)著此刻春意正濃！小作者們通過(guò)對(duì)春天的感受與觀(guān)察，捕捉到了一幅春意盎然的圖景。畫(huà)面中蝴蝶盡情飛舞，連小蜜蜂也在嬉笑，作品充滿(mǎn)了生命力與詩(shī)意般的韻律感。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《知書(shū)達(dá)禮》<br>年級(jí)班級(jí)：一年級(jí) 182班<br>作者姓名：黃鈴楦周永義王梓涵<br>設(shè)計(jì)理念：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。<br>設(shè)計(jì)思路：“上課安靜守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課勤思考；廢紙屑，不亂丟，愛(ài)護(hù)環(huán)境很重要……”本張作品圍繞講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)展開(kāi)，進(jìn)行命題繪畫(huà)。希望同學(xué)們都能成為一個(gè)知書(shū)又達(dá)禮的好少年！</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《一言九鼎》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 181班<br>作者姓名：李程張渝陳鈺萍<br>設(shè)計(jì)理念：人無(wú)信不可，民無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不威。<br>設(shè)計(jì)思路：誠(chéng)信是一種品格，是一個(gè)人安身立命之本。作品創(chuàng)作靈感來(lái)于中國(guó)古老的青銅器。一言九鼎最早出自于西漢司馬遷的《史記》，形容人說(shuō)話(huà)極有分量，寓意做人應(yīng)做到言出必行，慎重許諾，忠實(shí)履行，才能為人所信服。我們少年更應(yīng)該在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《我愛(ài)我家》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 180班<br>作者姓名：王建平李偉博<br>設(shè)計(jì)理念：愛(ài)心伴隨我成長(zhǎng)。<br>設(shè)計(jì)思路：每個(gè)家庭的和睦幸福，有利于青少年的健康成長(zhǎng)，更有利于國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定。畫(huà)面是溫馨的一家人，小作者們運(yùn)用美術(shù)作品來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)家的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，這將會(huì)是他們成長(zhǎng)路上的重要養(yǎng)分。愛(ài)家才會(huì)更愛(ài)國(guó)。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《龍的傳人》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 179班<br>作者姓名：陳林晰謝夢(mèng)娟 <br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從中華民族每個(gè)人開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：龍是中華民族的象征，中國(guó)人都以自己是“龍的傳人”而驕傲。廉潔并不是個(gè)別人的事，它是我們每個(gè)人的事，我們少年兒童更是對(duì)廉潔家風(fēng)建設(shè)起著積極作用，風(fēng)清氣正的良好氛圍需要我們共同營(yíng)造。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《各司其職》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 179班<br>作者姓名：謝夢(mèng)娟劉曉玲<br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從自己的事情自己做開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，特別是疫情當(dāng)下，許多父母都忙于奮戰(zhàn)抗疫的前線(xiàn)，我們少年的職責(zé)則是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，自己的事情自己做，從小事做起，從自身做起。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《在春天》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 178班<br>作者姓名：王夢(mèng)瑤葉梓周<br>設(shè)計(jì)理念：放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，放飛希望。<br>設(shè)計(jì)思路：正值陽(yáng)春四月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。這幅色彩明快、稚趣盎然的繪畫(huà)作品，展現(xiàn)了孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《清蓮》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 177班<br>作者姓名：羅伊婷王抒彥<br>設(shè)計(jì)理念：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。<br>設(shè)計(jì)思路：取材于周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，予以著純潔、堅(jiān)貞、吉祥，他縱使是在污濁的環(huán)境中也能潔身自好，保持自己高尚的品德。此幅作品荷花圖采用的粘土進(jìn)行制作，畫(huà)面整體清新有趣，描繪了荷花盛開(kāi)的美景。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《感恩母愛(ài)》<br>年級(jí)班級(jí)：二年級(jí) 176班<br>作者姓名：馮詩(shī)文趙雅鈺<br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：愛(ài)是心靈的呼喚，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉......有愛(ài)才有家。有一種愛(ài)被世人所贊頌，有一種愛(ài)可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來(lái)的溫暖，這種愛(ài)就是母愛(ài)。兩位作者通過(guò)生活中母親對(duì)他們的無(wú)私的愛(ài)，創(chuàng)作了這樣一幅歌頌?zāi)笎?ài)的作品。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《清廉校風(fēng)》<br>年級(jí)班級(jí)：三年級(jí) 175班<br>作者姓名：唐婧怡李婷<br>設(shè)計(jì)理念：致力于打造清廉的校園文化。<br>設(shè)計(jì)思路：該作品內(nèi)容描繪了扎根邊疆教育一線(xiàn)40余年的奇跡校長(zhǎng)——張桂梅；描繪了勇敢的逆行者，與病毒做抗?fàn)?，與死神爭(zhēng)分奪秒的院士——鐘南山。藝術(shù)表現(xiàn)方式上采用的四聯(lián)畫(huà)的形式，并運(yùn)用了黑白與彩色對(duì)比的表現(xiàn)手法，強(qiáng)化視覺(jué)效果。以此致敬時(shí)代楷模，感受榜樣的力量。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《清廉之風(fēng)》<br>年級(jí)班級(jí)：三年級(jí) 174班<br>作者姓名：熊天欣王曉慧<br>設(shè)計(jì)理念:清廉之風(fēng)，從我做起<br>設(shè)計(jì)思路:這張作品開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接表達(dá)了華夏少年郎們童心向黨的面貌。廉潔意識(shí)要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始培養(yǎng);清廉之風(fēng)，要從我做起。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《國(guó)畫(huà)荷花》系列一<br>年級(jí)班級(jí)：三年級(jí) 173班 172班 171班 <br>作者姓名：胡心瑤王雨晴劉云澤申子辰劉家庭羅源茜 <br>設(shè)計(jì)理念：蓮乃花中之君子。<br>設(shè)計(jì)思路：蓮花之“蓮”與廉潔之“廉”既有諧音，又有同意。古人常以“一品青蓮”表達(dá)對(duì)清官的贊譽(yù)。有那么一首詩(shī)更道出了蓮花與廉潔的深刻內(nèi)涵：“高階青蓮若為官，光風(fēng)霽月伴清廉。世人都學(xué)蓮花品，官自公允民自安?！焙苫ǎ莾A其所有，向世人詮釋了一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具有的氣質(zhì)和品格，值得我們每個(gè)人好好借鑒和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《國(guó)畫(huà)荷花》系列二<br>年級(jí)班級(jí)：四年級(jí) 169班 168班<br>作者姓名：王語(yǔ)萱蝴蝶徐美欣熊語(yǔ)熙</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)》<br>年級(jí)班級(jí)：四年級(jí) 170班<br>作者姓名：許可欣吳語(yǔ)晨<br>設(shè)計(jì)理念：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。<br>設(shè)計(jì)思路：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。當(dāng)代少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見(jiàn)證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的主力軍。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《傳承》<br>年級(jí)班級(jí)：四年級(jí) 167班<br>作者姓名：熊果賀加貝 <br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從文化傳承做起。<br>設(shè)計(jì)思路：歷史文物濃縮著時(shí)間的厚重，承載著集體的記憶，也連接著過(guò)去與未來(lái)。習(xí)總書(shū)記深刻指出：“沒(méi)有中華五千年文明，哪有我們今天的成功道路?！睂?duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回望，可以帶來(lái)文化的認(rèn)同，思想的啟迪、精神的激勵(lì)，從文化傳承中汲取奮進(jìn)力量，我們必將再創(chuàng)新的輝煌。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《清者自蓮》<br>年級(jí)班級(jí)：四年級(jí) 166班<br>作者姓名：劉婉婷謝芷琪<br>設(shè)計(jì)理念：清者自清，濁者自濁<br>設(shè)計(jì)思路：對(duì)待事物，淡泊名利的人自然清凈，而處處惹是生非的人，生活自然渾濁不堪。不要因?yàn)樯碓诶Ь郴蛘卟缓玫牡胤蕉魫灇怵H。而更應(yīng)該心地坦然，奮發(fā)向上，廉潔自律。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《尊老愛(ài)幼》<br>年級(jí)班級(jí)：五年級(jí) 165班<br>作者姓名：劉芷彥張魏熙玥付梓欣<br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從尊老愛(ài)幼，扶弱濟(jì)困開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：“孝敬父母，贍養(yǎng)老人”是中華文明核心內(nèi)容之一。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全人類(lèi)共同認(rèn)可的美德。自古以來(lái)，以閔子騫為代表的尊老愛(ài)幼的人的事跡，如春風(fēng)一樣，感動(dòng)著我們的心靈。我們更應(yīng)該將這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，用愛(ài)心善心去對(duì)待所有的老人和兒童。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《羊續(xù)懸魚(yú)》<br>年級(jí)班級(jí)：五年級(jí) 164班<br>作者姓名：李家萱許紫萱易芷岑<br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從堅(jiān)持自我開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：當(dāng)今社會(huì)，“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。”對(duì)任何官員而言，每個(gè)人都有一塊廉潔的“責(zé)任田”。尤其是在全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的當(dāng)下，羊續(xù)懸魚(yú)的典故對(duì)守護(hù)公平正義的人民法官而言，一個(gè)重要的啟示便是，不僅要追求廉潔，更要追求有境界、有品位、有擔(dān)當(dāng)?shù)牧疂崱?lt;/h3> <h3>作品名稱(chēng)：《平凡者》<br>年級(jí)班級(jí)：五年級(jí) 163班<br>作者姓名：栗雨晨趙溢煊徐明靜<br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：每個(gè)崗位都是平凡的，但在崗位把事情日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持做好的人讓這些事情、這些崗位變得不再平凡。我們身邊有許多可歌可泣的愛(ài)崗敬業(yè)的人物。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的祖?guó)才變得越來(lái)越強(qiáng)大。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《成長(zhǎng)》<br>年級(jí)班級(jí)：五年級(jí) 162班<br>作者姓名：彭佳美熊蕓劉姿含<br>設(shè)計(jì)理念：廉潔從知恩感恩開(kāi)始。<br>設(shè)計(jì)思路：話(huà)說(shuō)“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而我們?cè)谀笎?ài)的沐浴下成長(zhǎng)。人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。母親的養(yǎng)育之恩，我們不可忘卻。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《逆行者》<br>年級(jí)班級(jí)：六年級(jí) 161班<br>作者姓名：周欣妍楊湘蕓徐瑾萱段雅婷<br>設(shè)計(jì)理念：面對(duì)逆境，永不言敗。<br>設(shè)計(jì)思路：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。感謝那些在逆境面前勇往直前的人們，為我們帶來(lái)無(wú)盡的安寧。即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)。所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《彩色》<br>年級(jí)班級(jí)：六年級(jí) 160班<br>作者姓名：王婷婷<br>設(shè)計(jì)理念：經(jīng)歷挫折，方見(jiàn)彩虹。<br>設(shè)計(jì)思路：如果未來(lái)有顏色，那一定是彩色。有的人失敗100次，只要第101次成功了，那他就是成功者。而有的人只失敗一次，便從此畏縮不前，最終當(dāng)然是一個(gè)失敗者。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，給我們的未來(lái)畫(huà)上一道道彩色。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《時(shí)代》<br>年級(jí)班級(jí)：六年級(jí) 159班<br>作者姓名：朱紫葉李語(yǔ)涵陳雅婷<br>設(shè)計(jì)理念：民族脊梁，精忠報(bào)國(guó)。<br>設(shè)計(jì)思路：我們是新時(shí)代的幸運(yùn)兒，使用著先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)，分享著人類(lèi)的文明和智慧，更應(yīng)該從小就明確志向，勵(lì)志進(jìn)取，將來(lái)為偉大祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，在中華民族的史書(shū)上留下濃墨重彩的一筆。</h3> <h3>作品名稱(chēng)：《中華》<br>年級(jí)班級(jí)：六年級(jí) 158班<br>作者姓名：龔樹(shù)芳戴雅琦<br>設(shè)計(jì)理念：銳意進(jìn)取，振興中華。<br>設(shè)計(jì)思路：中華民族，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，屹立在世界的東方。中華文明世代相傳，甚至漂洋過(guò)海，惠灑四方。但是，世界上沒(méi)有第二個(gè)民族像中華民族這樣歷經(jīng)苦難。只是，堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華兒女從來(lái)沒(méi)有在困難面前退縮。在國(guó)家危難關(guān)頭，總有無(wú)數(shù)仁人志士挺身而出，英勇抗?fàn)?，熱血?bào)國(guó)。萬(wàn)里江山，屹立中華。</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>【二】活動(dòng)過(guò)程掠影</b></p> <h3>　　美術(shù)教室里，小畫(huà)家們個(gè)個(gè)認(rèn)真構(gòu)思，緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和廉潔教育”這一主題，從學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)經(jīng)歷等不同視角下結(jié)合古今名人家風(fēng)、家訓(xùn)以及自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷與感悟，繪出了自己的生活趣事、人生理想、奮斗目標(biāo)……<br>　　孩子們的作品以小見(jiàn)大，圖說(shuō)故事、分享感悟，用最稚拙而又最真摯的畫(huà)面?zhèn)鬟f了積極向上、清正廉潔的正能量！<br>　　下面一起來(lái)看看孩子們創(chuàng)作時(shí)可愛(ài)又專(zhuān)注的模樣吧～</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>【三】展覽現(xiàn)場(chǎng)</b></p> <p class="ql-block">　　此次活動(dòng)，不僅展示出了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的美術(shù)基本功，更讓廉潔文化從畫(huà)筆耕植于心，多角度、全方位的體現(xiàn)了廉潔文化和繪畫(huà)藝術(shù)的高度結(jié)合，弘揚(yáng)廉潔文化，樹(shù)立清風(fēng)正氣。一幅幅廉潔繪畫(huà)作品不但體現(xiàn)了繪畫(huà)的獨(dú)特美感，更加體現(xiàn)了廉潔文化的力量，兩者的碰撞，納繪畫(huà)于廉潔之旨，融教化于藝術(shù)之中，傳承信念力量，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的校園文化氣息。</p>