<p class="ql-block">在這次疫情中，做為次密接觸者，按照我市防疫指揮部要求在家自我隔離。我也從奮戰(zhàn)在一線的一名志愿者成了每天二十四小時(shí)足不出戶的被隔離人員。除了一日三餐，終日無(wú)所事事，不是看電視就是看手機(jī)，新聞看完再翻舊聞，于是便看到2018年的這則報(bào)道。某日，河南省欒川縣一名叫常林的三十多歲壯漢，當(dāng)街?jǐn)r住過(guò)去的班主任老師：你還記不記得我？記不記得當(dāng)年你是怎么對(duì)我的？伴隨著每一句責(zé)問(wèn)就有一記清脆響亮的耳光落在班主任老師的臉上，每一記耳光都鉚足了力氣。令人不解的是盡管被打，可班主任老師嘴里卻一直在不停的道歉“對(duì)不起，對(duì)不起”。后來(lái)，打人者以尋釁滋事罪被判一年零六個(gè)月，這件事當(dāng)時(shí)在社會(huì)上曾引起廣泛熱議。師者，傳道受業(yè)解惑也。我們國(guó)家自古就有尊師重教的傳統(tǒng)。到底是什么原因讓一個(gè)平時(shí)在家人和旁人眼里循規(guī)蹈矩，重情重義的男人瞬間爆發(fā)無(wú)法自控，最終淪為一名罪犯！其中因果，眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智。但有一點(diǎn)卻是大眾的共識(shí)，當(dāng)年，做為一名班主任老師，一定做出過(guò)和教師身份極不相符，深深的傷害了這個(gè)叫常林的學(xué)生行為。做為一個(gè)旁觀者，我對(duì)常林當(dāng)街毆打當(dāng)年班主任老師的行為，雖不贊成，但對(duì)他當(dāng)年受到的傷害卻十分同情，對(duì)他由此產(chǎn)生的心理上的積怨也充分理解。因?yàn)槲以?jīng)也和常林有過(guò)類似的經(jīng)歷：那年我上初二，原班主任老師因故調(diào)到其他學(xué)校，新來(lái)的班主任是一位姓錢的上海人。這位錢老師本來(lái)是一位下放知青，后來(lái)上“工農(nóng)兵”大學(xué)，畢業(yè)后剛分配到我們學(xué)校，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，當(dāng)時(shí)三十歲不到，尚未婚配，也許是陰陽(yáng)失調(diào)的緣故，讓這位錢老師看起來(lái)像是一頭正處在發(fā)情期的公牛，高亢而好斗。不幸的是從他走進(jìn)教室的第一時(shí)間，我便明顯的感覺(jué)到和他之間氣場(chǎng)不合，八字相沖。當(dāng)班主任沒(méi)多久，在一次他的語(yǔ)文課上，無(wú)緣無(wú)故的突然把我從當(dāng)時(shí)我們班最漂亮的女文藝委員旁邊調(diào)到班上長(zhǎng)的最丑的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂的女生旁邊。這位女生如果僅僅是長(zhǎng)的丑成績(jī)差倒也罷了，關(guān)鍵是她的身體會(huì)散發(fā)出一股和傳說(shuō)中的楊貴妃一樣的“體香”。而更讓人難以接受的還是她的腸胃蠕動(dòng)功能特別旺盛，不時(shí)就會(huì)有一絲“蘭麝之氣”排出體外，那時(shí)每天一走進(jìn)教室，上課等于就是接受這位同桌的荼毒，對(duì)我嗅覺(jué)器官的凌遲，每念及此，除了頭皮陣陣發(fā)麻外，甚至都有生無(wú)可戀的感覺(jué)。如果說(shuō)調(diào)換座位這件事還勉強(qiáng)能放到臺(tái)面上說(shuō)，但是接下來(lái)又發(fā)生的幾件事，則讓我明顯感覺(jué)到這位班主任老師對(duì)我的態(tài)度，不是一般意義上老師對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的不喜歡，而是主觀上帶有一種就是要整我的故意。一次課間，我和一位男生（綽號(hào)小癩頭）因言語(yǔ)不合，發(fā)生沖突，正好被他撞到，把我們倆叫到他的教師辦公室，草草的問(wèn)了那位同學(xué)幾句后，就讓他回去上課了，我則被留下來(lái)要求寫檢查。并且故意編造事實(shí)對(duì)辦公室里其他老師繪聲繪色的介紹說(shuō)我剛才如何欺負(fù)那位同學(xué)，并十分夸張的說(shuō)我打架時(shí)兩個(gè)拳頭??舞起來(lái)就像電風(fēng)扇一樣。接下來(lái)又以檢查不夠深刻為由，需要重新繼續(xù)寫而不允許我去上課。雖然后來(lái)總算過(guò)關(guān)，但卻耽誤了好幾節(jié)課，而對(duì)方那位同學(xué)卻毫發(fā)無(wú)損。打架過(guò)后，我接受教訓(xùn)，循規(guī)蹈矩，而這位錢老師也因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法找到我的裂縫，吹不起堂灰，所以，彼此相安無(wú)事了一陣子。風(fēng)平浪靜的表面卻蘊(yùn)含著巨大的危機(jī)，而這一切卻不是我一個(gè)未諳世事的少年所能預(yù)料到的。一場(chǎng)禍起蕭墻的暴風(fēng)驟雨正在前方等著我······。一個(gè)初春的周末，班上年齡比我大一兩歲的和我既是鄰居又是發(fā)小的同學(xué)，約我去城外的葒草湖去玩。春天的葒草湖，生機(jī)勃勃，草長(zhǎng)鶯飛，也許是眼前的美景，亦或是熏人的暖風(fēng)讓我這位發(fā)小動(dòng)了春心，他突然提出一個(gè)讓我始料不及的問(wèn)題，要我說(shuō)出在我心里班上哪位女生長(zhǎng)的最漂亮。雖然這個(gè)問(wèn)題心里早有答案，但我還是遲疑著不愿輕易的說(shuō)出口。首先是源于情竇初開(kāi)那種青澀的害羞，其次，就是擔(dān)心一旦說(shuō)了，萬(wàn)一那一天被發(fā)小傳出去后所帶來(lái)的后果。盡管心里充滿疑慮，但經(jīng)不住發(fā)小連哄帶騙，生磨硬纏，最終我還是沒(méi)能守住自己心中的那個(gè)秘密！終于有一天，擔(dān)心成為現(xiàn)實(shí)。在那個(gè)年代，能加入“紅衛(wèi)兵”組織是每個(gè)中學(xué)生都感到自豪的事。為了能成為其中的一員，我的那位發(fā)小去錢老師那里揭發(fā)了我，結(jié)果是他如愿以償?shù)拇魃狭恕凹t衛(wèi)兵”袖章，我則因?yàn)樗枷塍a臟被錢老師送進(jìn)學(xué)校的后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。雖然偉人說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)班是個(gè)好方法。但是做為一個(gè)當(dāng)年的親歷者，我對(duì)此話的正確度存疑。學(xué)習(xí)班里，一群未成年人，在學(xué)習(xí)班老師的慫恿和暗示下，為爭(zhēng)取早日離開(kāi)學(xué)習(xí)班，彼此揭發(fā)，互相批斗，雖屬同窗，卻宛若寇讎，沒(méi)有硝煙，卻同樣廝殺慘烈！如此殘酷的場(chǎng)面，給我們這幫涉世未深的每個(gè)少年心上，都蒙上一層厚厚的陰影。學(xué)習(xí)班每天都有人進(jìn)來(lái)，有人出去，可每次宣布可以離開(kāi)學(xué)習(xí)班人員，我總是名落孫山。直到最后，甚至連高年級(jí)的那位因?yàn)橥悼磁畮M(jìn)學(xué)習(xí)班的出了名的“渣男”學(xué)長(zhǎng)都從學(xué)習(xí)班“畢業(yè)”了，這位錢老師還是不讓我離開(kāi)。后來(lái)，我終于在沉默中爆發(fā)，在發(fā)出一連串的靈魂拷問(wèn)后，丟下目瞪口呆的學(xué)習(xí)班老師揚(yáng)長(zhǎng)而去······。一晃幾十年過(guò)去了，中學(xué)畢業(yè)后便再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這位錢老師，后來(lái)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)錢老師之后回到上海，成了家，也有了妻子孩子。屈指算來(lái)，如果現(xiàn)在錢老師還健在的話，應(yīng)該過(guò)了古稀之年。目前，上海疫情蔓延，愿身處疫情災(zāi)區(qū)的錢老師及其家人歲月靜好，身體無(wú)恙。如果今生有機(jī)會(huì)能再見(jiàn)到錢老師，我一定告訴他，其實(shí)在我心里早就放下了對(duì)他的那段恨！我們每個(gè)人終其一生，無(wú)論在學(xué)習(xí)，工作生活和待人接物等方面都有過(guò)做錯(cuò)事，說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候，也都遇到過(guò)挫折和麻煩。這時(shí)候無(wú)論是誰(shuí)，內(nèi)心一定都特別渴望能夠得到別人的指點(diǎn)與安慰，寬容和理解。而不管是做為他們的領(lǐng)導(dǎo)，師長(zhǎng)，同事或朋友我們不僅有責(zé)任和義務(wù)對(duì)他們提出批評(píng)，指出他們存在的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，更要給他們關(guān)心與愛(ài)護(hù)，忠言不一定非要逆耳，硬邦邦的道理，也可以通過(guò)委婉的方式表達(dá)，只要我們能多從對(duì)方的角度思考，生硬的批評(píng)也能傳遞出善意和溫度！</p>