<p class="ql-block"> 滴水不成海,獨(dú)木難成林。集體備課,就是集眾師之力,促百花齊放,三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?lt;/p> <p class="ql-block"> 春日如約而至,疫情卻卷土重來(lái)?!巴Un不停學(xué)”,我們的線(xiàn)上教學(xué)持續(xù)進(jìn)行。為了更好地做好線(xiàn)上教學(xué)工作,充分發(fā)揮教師的集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高教研和備課效率,4月20日上午10:00,樹(shù)勛小學(xué)二年語(yǔ)文教師在組長(zhǎng)王中華老師的帶領(lǐng)下,如期開(kāi)展了線(xiàn)上集體備課教研活動(dòng)。南關(guān)區(qū)語(yǔ)文教研員王金福老師、南關(guān)區(qū)督學(xué)李彥萍主任以及樹(shù)勛小學(xué)的任國(guó)權(quán)校長(zhǎng)、賈洪湘副校長(zhǎng)、任小雁助理參加了本次集備教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 有 備 而 來(lái)</p><p class="ql-block"> 樹(shù)勛小學(xué)優(yōu)秀的語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)在任校長(zhǎng)、賈校長(zhǎng)以及各位主任的帶領(lǐng)下,共研互助,不斷深入研究,確立了獨(dú)有的“樹(shù)勛標(biāo)準(zhǔn)”,并在研修的路上一路前行。疫情當(dāng)下,更是對(duì)我們教育工作者的一次巨大考驗(yàn)。如何更有效的提高線(xiàn)上教學(xué)的課堂效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,也是我們二年語(yǔ)文組每一位教師的共同話(huà)題,每一周的集體備課時(shí)間,我們暢所欲言,共同商議,制定出有效的導(dǎo)學(xué)案,并結(jié)合各班學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,找到更有效的解決辦法。</p> <p class="ql-block"> 共 研 互 助</p><p class="ql-block"> 本次二年級(jí)集體備課是四單元第三篇課文《沙灘上的童話(huà)》。</p><p class="ql-block"> 首先,組長(zhǎng)王中華老師為大家梳理了二年級(jí)下冊(cè)第四單元的知識(shí)要點(diǎn)。本單元以“童心”為主題,編排了四篇文章,四篇課文體裁多樣,有兒童詩(shī)、兒童散文和兒童故事,內(nèi)容富有童心童趣。四篇課文都是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的,都充滿(mǎn)了豐富的想象,想象的角度各不相同,各具特色。</p> <p class="ql-block"> 李晴老師進(jìn)行了本課的教材分析。</p> <p class="ql-block"> 王朝霞老師進(jìn)行了學(xué)情分析。</p> <p class="ql-block"> 于長(zhǎng)欣老師為大家解讀預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案。</p> <p class="ql-block"> 葛璇老師詳細(xì)解讀了第一課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案。</p> <p class="ql-block"> 鄭紅老師進(jìn)行第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的分析說(shuō)明。</p> <p class="ql-block"> 集眾人智慧,采百家之長(zhǎng),各位老師針對(duì)研討問(wèn)題各抒己見(jiàn),展開(kāi)了熱烈的線(xiàn)上討論。最后,我們把各位老師對(duì)本課的獨(dú)特想法和建議整理共享,本著精選資源、創(chuàng)設(shè)情境、課后跟蹤的設(shè)計(jì)原則,力求使我們的課堂更優(yōu)、更精、更實(shí)用。</p> <p class="ql-block"> 集備結(jié)束后,南關(guān)區(qū)教研員王金福老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),他高興地說(shuō)非常愿意融入二年語(yǔ)文組和諧融洽的研討氛圍中,樹(shù)勛小學(xué)二年組的集備“詳實(shí)、科學(xué)、有效”。李彥萍督學(xué)也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了經(jīng)典點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),她說(shuō),樹(shù)勛小學(xué)的教研有深度,質(zhì)量有保障。通過(guò)本次教研活動(dòng),老師們會(huì)在今后的線(xiàn)上教學(xué)中不斷反思,關(guān)注學(xué)情,并放眼學(xué)生的終身發(fā)展。最后,任校長(zhǎng)、賈校長(zhǎng)也高度肯定了我們的教研活動(dòng),贊美了疫情線(xiàn)上教學(xué)期間我們二年語(yǔ)文教師們的精神風(fēng)貌,并鼓勵(lì)我們?cè)诮萄械穆飞侠^續(xù)前行。</p> <p class="ql-block">“三人行,必有我?guī)熝??!蓖ㄟ^(guò)這次線(xiàn)上集備教研活動(dòng),二年組全體語(yǔ)文教師互相交流,互相學(xué)習(xí),集思廣益。在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,本著精選資源、創(chuàng)設(shè)情境、課后跟蹤的設(shè)計(jì)原則,力求使線(xiàn)上教學(xué)的課堂更優(yōu)、更精、更實(shí)用。并把新的教學(xué)理念滲透到線(xiàn)上教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平不斷提升。</p><p class="ql-block"> 伴著春暖花開(kāi),相信我們不久就會(huì)回到美麗的校園,二年語(yǔ)文組定會(huì)不負(fù)韶華,繼續(xù)砥礪前行!</p>