讓讀書成為習(xí)慣，借書香助力成長(zhǎng)——長(zhǎng)虹中學(xué)小學(xué)部四月份教師共讀一本書活動(dòng)總結(jié)

昕暖媽媽讀書會(huì)

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。李志剛校長(zhǎng)常常說(shuō)：“閱讀是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要載體。閱讀可以使人頭腦越來(lái)越靈活，工作越來(lái)越順利，生活越來(lái)越愉快。”為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，洛寧縣長(zhǎng)虹中學(xué)小學(xué)部在李志剛校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，積極組織全體教師開(kāi)展了“共讀一本書”的讀書活動(dòng)，豐富教師日常教學(xué)生活，讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。 學(xué)校重視? 認(rèn)真組織 　　為確保讀書活動(dòng)有效、有序的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)精心策劃挑選，最終確定以朱永新教授的《給教師的信——閱讀與人生》為我們的第一本共讀書目。 　　朱永新先生是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席，第十二屆全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng)、常務(wù)委員會(huì)委員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)，葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等兼職教授。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。全民閱讀代言人。 本書形式新穎，以書信的形式，回答一線教師及編輯提出的關(guān)于閱讀的問(wèn)題，問(wèn)者真誠(chéng)，答者熱忱，一問(wèn)一答間，盡顯親切之感。 　　書中講述了閱讀如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)，閱讀如何促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，閱讀如何促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等等一系列問(wèn)題，內(nèi)容豐富，闡述清晰，啟發(fā)性強(qiáng)。 　　洛寧縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、長(zhǎng)虹中學(xué)校長(zhǎng)李志剛同志每天在群里收聽(tīng)老師們的領(lǐng)讀，為老師們點(diǎn)贊鼓勵(lì)，督促大家認(rèn)真讀，讀好書！李校長(zhǎng)自己以身作則，每天早上五點(diǎn)半醒來(lái)堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，是我們所有人的榜樣！同時(shí)，李校長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！ 大道至簡(jiǎn)? 閱讀問(wèn)道 　　長(zhǎng)虹中學(xué)小學(xué)部李紅旗主任和曲月婷主任帶頭領(lǐng)讀，分享感悟。 　　李紅旗主任說(shuō)：讀書、寫作，乃為教育者之份也。我極力認(rèn)同寫作是提升自己的一條最有效的路徑，用心寫作，一定能讓教師走得更遠(yuǎn)。 讀了朱永新老師《我筆記我行》這封回信，彼時(shí)的感覺(jué)重新萌動(dòng)，在校園里，與學(xué)生和其他的老師每天生活在一起。情緒的放飛，靈魂的碰撞，恐怕只有寫作能夠達(dá)成。無(wú)需學(xué)道高深，不必言辭華麗，只要出自我們同志的內(nèi)心，我認(rèn)為這些文字就一定是最好的。 李主任真誠(chéng)呼吁：拿出時(shí)間閱讀吧，它會(huì)讓我們的生活不再聒噪，用心大膽寫作吧，它必將讓我們的生命不再平凡。 　　曲月婷主任說(shuō)：讀書這件事情，明明很平常，然而在物欲橫流的生活中，卻越來(lái)越顯得珍貴。我們一起攜手，共讀共成長(zhǎng)！曲主任也是此次領(lǐng)讀人員中，唯一一位把所有內(nèi)容全部錄成音頻的老師，近半小時(shí)的錄音，曲主任讀的真誠(chéng)，我們聽(tīng)的動(dòng)容，讓我們所有老師為之欽佩！ 　　朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：“只有讀同一本書的人，才能真正擁有關(guān)于這本書的共同密碼、共同語(yǔ)言。只有共同閱讀了一些擁有共同文化基因的書，才能真正擁有這個(gè)文化的密碼、語(yǔ)言、價(jià)值與愿景?！边@也是此次我們?nèi)w小學(xué)部老師共讀一本書的意義所在！ 　　此次領(lǐng)讀，小學(xué)部王娟娟老師，張靜怡老師，孫笑冉老師，孫欣穎老師，張雅麗老師和寧芬芬老師主動(dòng)承擔(dān)起兩天的領(lǐng)讀任務(wù)，為愛(ài)閱讀的好老師們點(diǎn)贊！ 開(kāi)卷有益? ?碩果累累 　　一群追夢(mèng)人在這個(gè)四月，手捧書卷，研讀不倦，相聚云端，如火如荼，共讀、共享、共思，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己的教育追求。 　　伴著蟬鳴吟唱，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已過(guò)，老師們?nèi)绨V如醉地閱讀、細(xì)致認(rèn)真地批注、詳盡深刻地記錄、熱火朝天地研討，點(diǎn)燃了整個(gè)校園。真可謂“腹有詩(shī)書氣自華，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！? 時(shí)光漫卷? ?任重道遠(yuǎn) 　　 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。閱讀《給教師的信——閱讀與人生》這本書，我們不僅要知其理論，還要不斷地內(nèi)化、思考、實(shí)踐、反思。老師們?cè)谧x書過(guò)程中，結(jié)合書本理論與教學(xué)實(shí)際，一邊閱讀一邊記錄，不斷進(jìn)行總結(jié)和反思。與書中的專家對(duì)話，閱讀思維得到不斷地碰撞，亦激發(fā)出意想不到的智慧火花。透過(guò)屏幕我們能感受到筆墨飄香中老師們沉甸甸的收獲。 　　在專業(yè)理念的引領(lǐng)下，相信老師們?cè)诮逃龑I(yè)化的道路上會(huì)走的更加堅(jiān)定而自信。 　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書是為遇見(jiàn)更好地自己。為了成為更智慧的教師，成就更好的學(xué)生。“布衣暖，菜根香，惟有讀書滋味長(zhǎng)?！弊屛覀円黄饜?ài)上閱讀，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇見(jiàn)更好的自己！