<p class="ql-block"> 真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ)，呵護(hù)和培育他們的主動(dòng)性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒會(huì)學(xué)習(xí)、提升問(wèn)題解決與創(chuàng)新實(shí)踐能力的“長(zhǎng)程銜接”，渠縣二小幼兒園始終致力于“幼小銜接”，以多種形式，開(kāi)展銜接工作，為幼兒進(jìn)入小學(xué)乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 召開(kāi)專(zhuān)題《家長(zhǎng)會(huì)》，突破幼小銜接誤區(qū)。渠縣二小幼?園特地為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了?場(chǎng)貼?的“幼?銜接解讀”講座。針對(duì)?母擔(dān)??家寶貝“輸在起跑線(xiàn)上”的`焦慮情緒，鄒清華園長(zhǎng)向爸爸媽媽們?cè)敿?xì)介紹了孩?各階段“敏感期”的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)、幼?園和?學(xué)階段不同特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及幼?園在“幼?銜接”階段的課程安排。此外，鄒園長(zhǎng)介紹了科學(xué)育兒的種種?得，讓?家獲益匪淺。家長(zhǎng)們了解到，知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能?以及?理準(zhǔn)備都很重要，但最重要的，應(yīng)該是要讓孩?們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，孩?們才會(huì)在?學(xué)階段游刃有余。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 召開(kāi)全園教師《幼小銜接課題研討》會(huì)</b></p> <p class="ql-block"> 針對(duì)幼小銜接面臨的種種問(wèn)題，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>培養(yǎng)幼兒正確的坐姿</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>調(diào)整座椅，模擬小學(xué)課堂。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)如何站立，感受上課禮儀</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)如何端坐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)如何正確的擺放文具</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)如何舉手回答問(wèn)題</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)正確的看書(shū)姿勢(shì)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)歸類(lèi)整理書(shū)籍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)</b></p> <p class="ql-block"> 利用自主管理活動(dòng)、小小值日生活動(dòng)，鍛煉幼兒的管理能力，培養(yǎng)幼兒同伴之間的相互合作能力和規(guī)則意識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)整理小書(shū)包</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)如何整理學(xué)習(xí)用具</b></p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 利用視頻增進(jìn)孩子們對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>認(rèn)識(shí)小學(xué)生的特殊標(biāo)志</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感受莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>體驗(yàn)小學(xué)生的課間操</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>模擬小學(xué)生做眼保健操</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感受小學(xué)生入學(xué)誓言</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聆聽(tīng)榮譽(yù)墻上的故事</b></p> <p class="ql-block"> 原來(lái)小學(xué)和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境上都有很大的改變，更重要的是讀小學(xué)后我們會(huì)熟悉更多的小朋友和老師，會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 正確的幼小銜接，防止幼兒園“小學(xué)化”，并不是割裂幼兒園教育和小學(xué)的聯(lián)系，關(guān)鍵是如何做到科學(xué)的銜接。幼兒教育是入學(xué)前的準(zhǔn)備教育，幼兒教育應(yīng)注重與小學(xué)教育的銜接，才能使幼兒較快、較好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。渠縣二小幼兒園用科學(xué)的方式，嚴(yán)肅的態(tài)度去做好幼小銜接，幼小銜接待花開(kāi)，科學(xué)銜接見(jiàn)未來(lái)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>總監(jiān)：雷茂盛</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>供圖：胡波</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>編審：鄒清華</b></p>