稻盛啟貝幼兒園教育教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)精彩展示

華新水泥（昭通）有限公司

為了加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我園特舉行了教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升。 　　研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)遠(yuǎn)。為了深入開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)活動(dòng)效率，努力打造精品課堂，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的教學(xué)理念，我園于4月11日至4月13日，共三天時(shí)間舉行了全園教育教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，讓每一位老師在教學(xué)水平上得到鍛煉和提升。 4月11日上午第一節(jié)公開(kāi)課，數(shù)學(xué)活動(dòng)《蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園》由小一班普艷玲老師開(kāi)始授課。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。小一班部分幼兒剛步入幼兒園，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)數(shù)概念的獲得，比較形象直觀，需要運(yùn)用大量的操作活動(dòng)和游戲來(lái)完成。因此，讓幼兒在玩、看、擺中學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，感受這種方法對(duì)數(shù)數(shù)帶來(lái)的快速和便利，以操作材料和課件為媒介，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，讓幼兒潛移默化，并能在不斷練習(xí)中學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群。讓幼兒發(fā)展目測(cè)數(shù)群和順接數(shù)的能力，嘗試先目測(cè)一部分再數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，感知計(jì)數(shù)方法的多樣性及趣味性，用這個(gè)方法讓幼兒更快地?cái)?shù)出一群物體的數(shù)量。普老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，循序漸進(jìn)讓幼兒通過(guò)默數(shù)計(jì)數(shù)的方法目測(cè)5以?xún)?nèi)集合的數(shù)量，正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。 　　第二節(jié)公開(kāi)課是小二班王蕾老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物聚會(huì)》，小班孩子對(duì)于事物的認(rèn)知有一定的欠缺，他們從生活游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，幼兒能在生活和游戲的真實(shí)情境和解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸形成數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)，體驗(yàn)到數(shù)的快樂(lè)意義，讓幼兒抽象理解數(shù)的概念，從中獲得感悟，會(huì)手口點(diǎn)數(shù)，將數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使數(shù)學(xué)活動(dòng)更游戲化活動(dòng)。王老師通過(guò)豐富的教具，讓幼兒喜歡玩與數(shù)有關(guān)的游戲，會(huì)手口點(diǎn)數(shù)1—5。學(xué)習(xí)按數(shù)取物的方法，能根據(jù)數(shù)字卡片1—5取相應(yīng)數(shù)量物品。 　　第三節(jié)公開(kāi)課是中一班許蘋(píng)老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《相鄰數(shù)》。游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式，在我們的生活中，到處充滿著數(shù)字，孩子們對(duì)數(shù)字也有著濃厚的興趣，由于孩子們的年齡特點(diǎn)，抽象邏輯思維的欠缺，因此對(duì)數(shù)序以及相鄰兩數(shù)的關(guān)系的理解和掌握不熟練，而相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)可以使孩子們進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。本節(jié)活動(dòng)主要是使孩子們通過(guò)觀察，比較，合作，表演，游戲等活動(dòng)，生動(dòng)地學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，在玩中學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的概念；許老師教學(xué)有趣，教態(tài)親切自然，　孩子們積極參與活動(dòng)，對(duì)數(shù)字感興趣；認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，知道每個(gè)數(shù)字有兩個(gè)相鄰數(shù)；在游戲中能清晰地表達(dá)操作結(jié)果；在情景化的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)表演的樂(lè)趣，對(duì)美的欣賞，對(duì)數(shù)有興趣。 　　第四節(jié)公開(kāi)課是中二班陸珍英老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比按粗細(xì)排序粗細(xì)》。中班的幼兒對(duì)周?chē)氖挛镆呀?jīng)在細(xì)心觀察，他們會(huì)進(jìn)一些初步的?比較分析，如：在餐后活動(dòng)時(shí)間，小朋友喜歡聚在一起討論外面橫著豎著的欄桿，有的說(shuō)這個(gè)大、那個(gè)小這個(gè)胖、那個(gè)細(xì)，說(shuō)明幼兒對(duì)同類(lèi)事物開(kāi)始作比較了，但還不會(huì)用正確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，數(shù)學(xué)活動(dòng)《?按粗細(xì)排序粗細(xì)》的教育目標(biāo)在于讓幼兒在操作活動(dòng)中，獲得感性認(rèn)識(shí)，會(huì)?多種測(cè)量方法比較物體粗細(xì)，并能語(yǔ)言正確表達(dá)，通過(guò)分層投放材料的操作，培養(yǎng)幼兒的探索意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。陸老師通過(guò)教具，讓幼兒愿意參與排序活動(dòng),在操作中提升判斷力和推理能力。能從多個(gè)物體中找出最粗和最細(xì)的物體,并能將7個(gè)以?xún)?nèi)的物體按從粗到細(xì)，細(xì)到粗的順序進(jìn)行排序。嘗試用語(yǔ)言講述物體的排列順序和方法。 　　4月12日第一節(jié)公開(kāi)課是小一班趙麗芳老師的語(yǔ)言活動(dòng)《不一樣的翅膀》。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒語(yǔ)言能力是交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常讓幼兒看圖書(shū)、講故事，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣，所以趙老師選擇了此課題《不一樣的翅膀》培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。趙老師講解自己的心理感受，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們喜歡讀故事，懂得發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。理解故事內(nèi)容，感受鴿子點(diǎn)點(diǎn)的心理變化。 　　第二節(jié)公開(kāi)課是小二班楊熙老師語(yǔ)言活動(dòng)《我的身體真有趣》。根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。小班幼兒處于懵懂時(shí)期，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開(kāi)始。身體是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣。在活動(dòng)形式安排上，楊老師考慮到了幼兒的“認(rèn)識(shí)很大程度上依賴(lài)于行動(dòng)”的特點(diǎn)，通過(guò)看、說(shuō)、摸等形式，讓幼兒在寬松的氛圍中充分地感知、體驗(yàn)、表達(dá)。楊老師通過(guò)音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。孩子們喜歡參與語(yǔ)言游戲，體驗(yàn)運(yùn)用身體進(jìn)行游戲的快樂(lè)。學(xué)習(xí)兒歌，嘗試根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。能根據(jù)指令運(yùn)用身體的不同部位進(jìn)行游戲。 　　第三節(jié)公開(kāi)課是大二班徐夢(mèng)娜老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)半點(diǎn)》?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，5-6的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，數(shù)字與生活息息相關(guān)，特別是大班小朋友，現(xiàn)階級(jí)對(duì)時(shí)間的觀念，越來(lái)越強(qiáng)。認(rèn)識(shí)時(shí)間，能更好的幫助幼兒培養(yǎng)良好的作息時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排一日生活，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。徐老師通過(guò)音樂(lè)視頻導(dǎo)入（提問(wèn)：在視頻中看到了什么？）讓我們一起來(lái)看看老狼的鐘表店有些什么鐘表，引出時(shí)鐘。徐老師出示鐘表圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各式各樣的鐘表愿意參與活動(dòng)，讓孩子對(duì)認(rèn)識(shí)鐘表感興趣。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，進(jìn)一步區(qū)分時(shí)針、分針。嘗試把時(shí)間與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。 　　第四節(jié)公開(kāi)課是大一班趙艷嬌老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《分一分》。隨著年齡的提高，大班幼兒對(duì)圓形，正方形，長(zhǎng)方形是熟悉的，因此對(duì)圖形進(jìn)行等分就有可操作性。本次活動(dòng)以分餅干的形式開(kāi)場(chǎng)，利用分蛋糕、黑線碰黑線游戲，讓抽象的概念與具體可操作的實(shí)物產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，充分呈現(xiàn)了《綱要》和《指南》中強(qiáng)調(diào)的從生活和游戲中發(fā)現(xiàn)和提取內(nèi)容，最后再回到生活和游戲中這一數(shù)學(xué)的本質(zhì)特征和主要價(jià)值。趙老師通過(guò)故事導(dǎo)入，今天媽媽去超市里買(mǎi)了很多的餅干，有各種圖形的。每一種圖形都是不同的口味。大頭兒子和小頭爸爸每種都想吃，他們兩和想吃完全一樣的?？墒撬麄兎滞曛笞约河X(jué)得不公平，小朋友們看一看他們分的公平嗎？幼兒愿意動(dòng)手嘗試，探索四等分的多種方法。學(xué)習(xí)用多種方法將常見(jiàn)圖形進(jìn)行四等分。能用等分的方法解決生活中的問(wèn)題。 4月13日第一節(jié)公開(kāi)課是大一班董麗蕓老師的語(yǔ)言活動(dòng)《蟲(chóng)子的信》。語(yǔ)言是幼兒獲得對(duì)世界認(rèn)識(shí)，促進(jìn)人際交往，啟發(fā)幼兒對(duì)生活中真善美的發(fā)現(xiàn)與感知第一窗口。大一班的幼兒經(jīng)過(guò)三年的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)詩(shī)歌朗誦及表達(dá)有一定的積累，通過(guò)本次學(xué)習(xí)讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，觀察發(fā)現(xiàn)身邊的事物，并學(xué)習(xí)仿編兒歌，使幼兒得到提高。董老師播放課件＂欣賞吧＂，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。對(duì)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)及它們的食物感興趣。理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中奇妙的聯(lián)想。能大膽暢想，嘗試模仿詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行仿編。認(rèn)讀重點(diǎn)字：蟲(chóng)子、菜葉。 　　第二節(jié)公開(kāi)課是大二班陸桂仙老師的語(yǔ)言活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》。《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域指出：“培養(yǎng)幼兒能有序、連貫、清楚的講述一件事情；能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子；別人講話時(shí)能積極的回應(yīng)?！苯Y(jié)合大二班《動(dòng)物世界探秘》主題教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的梳理，引導(dǎo)幼兒練習(xí)用準(zhǔn)確、有邏輯的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)有因果關(guān)系的一件事情；安靜傾聽(tīng)他人的講述,學(xué)習(xí)按照固定句式講述的方法。在區(qū)域前置中，幼兒觀看了動(dòng)物題材的紀(jì)錄片,了解了肉食動(dòng)物和植食動(dòng)物的區(qū)別，為幼兒的講述作了經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知方面的鋪墊準(zhǔn)備。陸老師通過(guò)《小熊請(qǐng)客》導(dǎo)入，教師:小熊請(qǐng)了哪些客人？它為客人們準(zhǔn)備了什么食物？客人們?yōu)槭裁炊甲吡?？能按照固定句式介紹常見(jiàn)的動(dòng)物的食性，愿意與他人分享自己對(duì)動(dòng)物食性的認(rèn)識(shí)。注意傾聽(tīng)他人的講述,理解并學(xué)習(xí)他人的講述方法。 　　第三節(jié)公開(kāi)課是中一班蘇芩宇老師的語(yǔ)言活動(dòng)《不一樣的尾巴》。《指南》中指出:幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的支持，應(yīng)通過(guò)多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語(yǔ)言的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的理解和表達(dá)能力。喜歡動(dòng)物是孩子的天性，他們喜歡和動(dòng)物們交朋友，對(duì)動(dòng)物身上的特點(diǎn)也是充滿了探索欲，因此，蘇老師選取了談話活動(dòng)《不一樣的尾巴》，注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的趣味性、游戲性、互動(dòng)性和教育性的原則，以情境游戲互動(dòng)貫穿始終，旨在讓幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)，能用“像.....”的句式描述動(dòng)物的尾巴，并讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性表達(dá)的樂(lè)趣。蘇老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。教師:動(dòng)物園發(fā)生了一件大事，小動(dòng)物們的尾巴都不見(jiàn)啦。它們很著急，沒(méi)有尾巴，生活變得很不方便。你能幫它們找一找嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界的奇妙，愿意保護(hù)動(dòng)物。能通過(guò)互相提問(wèn)和回答的方式討論不同動(dòng)物尾巴的功能。能?chē)@“動(dòng)物的尾巴”的話題和同伴交談，不跑題。 　　第四節(jié)公開(kāi)課是中二班郭琴老師語(yǔ)言活動(dòng)《比尾巴》。《比尾巴》是一篇有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的兒歌，目的是讓幼兒了解有關(guān)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。為了更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情，感受成功的喜悅，郭老師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)不同形式讓幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，不僅使教學(xué)變的生動(dòng)活潑、也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)了幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的情感，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力。使幼兒了解幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，看著圖學(xué)習(xí)朗誦兒歌。對(duì)問(wèn)答式的兒歌感興趣，并能?chē)L試仿編兒歌。鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的見(jiàn)解。 《招生簡(jiǎn)章》一、報(bào)名地點(diǎn) 昆明市西山區(qū)春雨路615號(hào)昆纜生活區(qū)內(nèi) 二、招生對(duì)象 招生2—6歲學(xué)齡前兒童，學(xué)位有限，需要報(bào)名的家長(zhǎng)請(qǐng)盡快和我們聯(lián)系或到園咨詢(xún)報(bào)名。我們從不挑孩子，只選擇與我們志同道合的家長(zhǎng)！ 三、招生類(lèi)別 托班、小班、中班、大班 四、報(bào)名流程 1、家長(zhǎng)填寫(xiě)報(bào)名表。 2、入園前體檢，體檢地址：昆明市西山區(qū)婦幼健康服務(wù)中心（西山區(qū)馬街中路99號(hào)） 3、報(bào)名咨詢(xún)電話 李老師：18887121660 五、入園資料 1、兒童體檢本(兒童保健手冊(cè)）和六病保險(xiǎn)本（預(yù)防接種本）復(fù)印件交幼兒園檢查登記存檔； 2、戶(hù)口冊(cè)戶(hù)主頁(yè)和幼兒頁(yè)復(fù)印件；父母親身份證復(fù)印件； 3、三張幼兒半寸照片。 六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?? 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以昆明市教育局、物價(jià)局等相關(guān)部門(mén)的文件規(guī)定為依據(jù)，以物價(jià)局備案為標(biāo)準(zhǔn)。 1、2-3歲小托班，每月收取保教費(fèi)1380元。 2、小班、中班、大班，每月收取保教費(fèi)1080元。