<p class="ql-block"> 在大家滿懷期待的心情中，我們的實踐活動來啦????第五期會帶來哪些驚喜呢，我們拭目以待????</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一?: </p><p class="ql-block"> 課前小游戲《小雨變奏曲》:</p><p class="ql-block">小雨: 兩手摩擦</p><p class="ql-block">中雨: 四指拍打</p><p class="ql-block">大雨: 雙手擊掌</p><p class="ql-block">暴雨: 雙手猛烈擊掌</p><p class="ql-block"> 余佳玥和司馬融林兩位同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)大家進(jìn)行“小雨變奏曲”！</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二?</p><p class="ql-block"> 論語共讀，我們復(fù)習(xí)了前期的論語內(nèi)容??</p><p class="ql-block">1.1子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”</p><p class="ql-block">1.3 子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”</p><p class="ql-block">1.4 曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”</p><p class="ql-block">1.5 子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！?lt;/p><p class="ql-block">1.7子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！?lt;/p><p class="ql-block">1.9曾子曰：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！?lt;/p><p class="ql-block">1.11子曰：“父在，觀其志。父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！?lt;/p><p class="ql-block">1.14有子曰：“信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也?！?lt;/p><p class="ql-block">1.15 子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已?！?lt;/p><p class="ql-block">本周新任務(wù)????</p><p class="ql-block">1.17子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?lt;/p><p class="ql-block">1.18子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?lt;/p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三? </p><p class="ql-block"> 論語李校指導(dǎo): 實踐活動——創(chuàng)意護(hù)樹牌制作要求。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)四?</p><p class="ql-block"> 實地觀察《梅花樹的特點》，為梅花樹做護(hù)樹牌提供靈感！</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)五?</p><p class="ql-block"> 分組合作設(shè)計“梅花護(hù)樹牌”！</p> <p class="ql-block"> 課前準(zhǔn)備的梅花樹資料，可以幫助孩子更好的了解梅花的知識！孩子們根據(jù)需要整理，摘錄重要的知識，呈現(xiàn)在護(hù)樹牌上！</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)六?</p><p class="ql-block"> 寫作練筆，孩子們奮筆疾飛。在以下三個環(huán)節(jié)中任選一個進(jìn)行片段練習(xí)（20分鐘）??</p><p class="ql-block">1. 雨中賞梅花樹</p><p class="ql-block">2. 護(hù)樹牌制作</p><p class="ql-block">3. 快樂分享。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的美文敬請期待????</p>