<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">吳忠市第四教研共同體研討交流</b></p> <p class="ql-block"> 依據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》、教育部《普通高中新課程標準(2017年版2020年修訂)》相關(guān)精神。為全面分析研判吳忠市當前高考備考狀況和面臨的主要問題，明確下階段備考工作方向和目標，主動應(yīng)對新高考背景下備考工作面臨的新情況和新挑戰(zhàn)，進一步優(yōu)化備考策略，制定具體應(yīng)對措施，高質(zhì)量、高效率備考，確保2022年高考取得理想成績，經(jīng)市教育局決定開展在線研討</p> 數(shù)學(xué)（文科） <p class="ql-block"> 參加本聯(lián)考研討有四位老師，分別從本次聯(lián)考質(zhì)量分析；本次聯(lián)考錯題分析；近三年高考專題分析；模塊策略分析及后期復(fù)習策略四個方面進行分析。面對不同模塊的分析，在研修中老師們進一步認識到了新課標的發(fā)展方向和目標。也深刻的體會到了數(shù)學(xué)思想方法是教學(xué)的關(guān)鍵，同時學(xué)習到了一些很好的復(fù)習建議，在后續(xù)的高三復(fù)習工作中應(yīng)多向?qū)W生強調(diào)答題技巧，規(guī)范答題，分步計算等要求，讓學(xué)生避免過失性丟分，充分備戰(zhàn)2022年的高考！</p> 物理 <p class="ql-block"> 本次聯(lián)考分析共有四位教師發(fā)言，鹽池中學(xué)郭振文老師《模塊策略分析及后期復(fù)習策略》，從課標學(xué)習入手，分析了考綱及近三年全國Ⅱ（乙）卷各模塊考題占比和試題特點，對后期的復(fù)習提供了復(fù)習建議。吳忠蘭亭中學(xué)老師就本次聯(lián)考錯題進行了分析，并對近幾年的高考選擇題的出題形式及方向提出了自己的見解。同心第三中學(xué)楊成教師一同學(xué)中學(xué)為出發(fā)點，闡述了本次聯(lián)考中學(xué)生出現(xiàn)錯誤率較高的題目，并提出了今后的復(fù)習建議。鹽池中學(xué)高文濤教師對本次試卷的結(jié)構(gòu)、難易程度、學(xué)生答題過程中體現(xiàn)出的共性問題進行了分析，并提出了自己的高考復(fù)習建議。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 4月13日學(xué)校組織高三數(shù)學(xué)組全體成員參加了吳忠市2022年高考模擬聯(lián)考線上學(xué)科聯(lián)考質(zhì)量分析與專題講座交流活動。蘭亭中學(xué)的老師通過對各模塊試題學(xué)生答題情況與數(shù)據(jù)的對比對本次聯(lián)考進行了具體分析。同心三中兩位老師分別做了數(shù)列策略分析與后期復(fù)習策略分析。</p><p class="ql-block">我校沈愛莉老師做了《三角函數(shù)高考試題分析與復(fù)習備考建議》的專題講座 ，沈老師通過對近三年來寧夏高考試卷中三角函數(shù)考查的具體題例的分析，總結(jié)了三角函數(shù)試題考查的題型與分值、考查的難易程度、試題命題的方向、考查的基礎(chǔ)知識與基本能力、基本數(shù)學(xué)思想方法等，并提出了相應(yīng)的復(fù)習建議。王惠中老師做了《吳忠市2022 屆高考模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）錯題分析》交流，王老師從集合與簡易邏輯；排列組合、概率統(tǒng)計部分；三角函數(shù)、解三角形部分；導(dǎo)數(shù)、不等式、方程與函數(shù)部分對本次聯(lián)考中學(xué)生各模塊知識點掌握的情況與學(xué)生試卷中出現(xiàn)的錯誤進行了分析，并提出了備考的建議。馮曉瑞老師做了《研究高考試題，體現(xiàn)高考動向----立體幾何專題分析》的專題講座，馮老師從立體幾何高考試題的特點、試題考查的知識與能力要求、學(xué)生存在的問題等幾個方面進行了詳細的分析并提出了復(fù)習建議。</p><p class="ql-block">通過研討交流，教師們對學(xué)生近期的學(xué)情有了準確的把握，復(fù)習備考的方向更加明確，復(fù)習備考的策略更加精準。</p> 語文 <p class="ql-block"> 2022年4月13日下午，我校全體高三語文教師參加了“吳忠市2022年高三模擬聯(lián)考專題講座及質(zhì)量分析”活動語文學(xué)科的交流研討。研討會上，吳忠蘭亭中學(xué)兩位老師分別就本次聯(lián)考論述類文本閱讀、詩歌鑒賞考試質(zhì)量做了分析，同心第三中學(xué)老師就語文模塊策略及后期復(fù)習策略做了分析，我校教師樊宇娟從試題特點及考查設(shè)置、測試成績與答題情況、錯題分析及應(yīng)對措施、不足之處與備考策略四個方面表達了自己的看法，分享了自己的經(jīng)驗。經(jīng)過本次研討交流，大家更明確了后期備考的方向，更堅定了后期備考的信念，相信在我們的共同努力下，今年的高考定能取得理想的成績。</p> 政治 <p class="ql-block"> 2022年4月14日上午8時30分，2022年吳忠市高考質(zhì)量分析會拉開了序幕，我校高三政治組全體教師參加了此次研討，其中，王平教師代表政治組進行了線上交流發(fā)言。王平從命題特點、知識點分布、備考策略三個方面進行了闡釋與說明。并通過講解高考真題和近三年考點的考查，做到了深入淺出，為高三學(xué)習如何把握考點，怎樣學(xué)會學(xué)習等方面進行了方向指引。</p><p class="ql-block">整個交流的氣氛很活躍，通過交流與研討，讓全體高三政治組老師有了新的認識，也為下一階段調(diào)整復(fù)習策略提供了新的思路。相信，我們每一位學(xué)生和老師都收獲了一份不一樣的精神財富。</p> 化學(xué) <p class="ql-block"> 吳忠蘭亭中學(xué)老師分享的工藝流程專題分析；同心三中兩位老師分享的本次聯(lián)考錯題分析和物質(zhì)結(jié)構(gòu)專題分析；鹽池中學(xué)何曉老師和王葉老師老師分別分享了本次聯(lián)考質(zhì)量分析和近三年寧夏高考化學(xué)試題分析。聽了五位教師的發(fā)言，很受教育也很受啟發(fā)，幾位教師明確指出現(xiàn)階段我們學(xué)生學(xué)習中存在的各種問題，短板。并針對目前學(xué)生存在的各種問題，都一一做出分析，提供解決方案。同時也為我們下一階段的復(fù)習指明方向，提供方法策略。相信在剩下的時間里，我們師生會齊心協(xié)力，折桂六月！</p> 生物 <p class="ql-block"> 4月14日下午，召開了吳忠市生物聯(lián)考分析會，吳忠市四位老師分別從《聯(lián)考試卷質(zhì)量分析》、《試卷中存在的問題》、《細胞代謝專題復(fù)習》、《實驗專題復(fù)習及后期復(fù)習策略》、《生物與環(huán)境》這五個方面進行了分析交流并為后期的復(fù)習提供了策略，為今年高考復(fù)習指明了方向！</p> 英語 <p class="ql-block"> 14月14日學(xué)校組織高三英語組全體成。員參加了吳忠市2022年高考模擬聯(lián)考線上學(xué)科聯(lián)考質(zhì)量分析與專題講座交流活動。蘭亭中學(xué)的老師通過對《高考英語作文及后期復(fù)習策略》進行了具體分析。同心三中兩位老師分別做了《寧夏近三年高考專題分析》以及《本次聯(lián)考質(zhì)量分析》的交流。</p><p class="ql-block">我校馬彥萍老師做了《高三英語閱讀教學(xué)中存在的問題及教學(xué)策略》的專題講座 ，馬老師通過對近三年來寧夏高考試卷閱讀理解進行了深入的分析，總結(jié)了閱讀理解試題考查的題型、考查的難易程度、試題命題的方向、考查的基礎(chǔ)知識與基本能力等，并提出了相應(yīng)的復(fù)習建議。馮春霞老師做了《吳忠市2022屆高考模擬聯(lián)考英語錯題分析》交流，她從試卷整體介紹，考試情況分析，典型錯題分析及應(yīng)對技巧四個方面進行了論述，對本次聯(lián)考中學(xué)生各知識點掌握的情況與學(xué)生試卷中出現(xiàn)的錯誤進行了分析，并提出了備考的建議。</p><p class="ql-block">通過研討交流，教師們對學(xué)生近期的學(xué)情有了準確的把握，復(fù)習備考的方向更加明確，復(fù)習備考的策略更加精準</p> 歷史 <p class="ql-block">2022年4月15日早上，此次分析會議正式開始，首先由同心三中的馬輝老師對本次聯(lián)考進行質(zhì)量分析，馬老師從試卷分析、學(xué)生答題情況、近幾年高考試題所存在的問題及后期復(fù)習建議，四方面進行分析，問題精準，方法得當，值得我們借鑒學(xué)習。第二位是來自蘭亭中學(xué)的董苗老師，她負責的是選擇題專題分析，從試卷的難易度、考查知識點、12道選擇題的考點及存在問題、最終的備考策略，進行了詳細的論述，獲益匪淺。第三位是來自鹽池中學(xué)的何相錦老師，對此次聯(lián)考的錯題進行分析，何老師主要從試卷總評、錯題分析、復(fù)習策略及建議，三大項進行概述，邏輯嚴密，語言精準，收獲頗多！最后是蘭亭中學(xué)的王鈺老師，對歷史選做題模塊進行復(fù)習并給出后期復(fù)習策略，王老師思路清晰，環(huán)環(huán)緊扣，言簡意賅，參會老師確實享受到了一場饕餮盛宴！</p> 地理 <p class="ql-block">本次吳忠市高三聯(lián)考線上交流，總共由三位老師分別從本次聯(lián)考質(zhì)量分析；本次聯(lián)考錯題分析；<span style="font-size:18px;">近三年高考專題分析</span>模塊策略分析及后期復(fù)習策略四個專題不同維度進行詳細分析。其中<span style="font-size:18px;">我校高三老師沈英分析了近三年高考專題分析；</span>分析深入淺出，有深度有高度，令人醍醐灌頂，通過本次研討會議，老師們更進一步了解地理高考，明確高考動向，有利于更好組織地理備考教學(xué)，使教學(xué)活動更具方向性，爭取為2022年鹽池中學(xué)地理高考增磚添瓦。</p> <p class="ql-block"> 通過本次交流研討！我校高三老師自己調(diào)課，積極參加了交流研討會！在交流中老師們積極聽取專家發(fā)言，并為高三后期復(fù)習指明了方向！相信通過本次交流研討！2022年高考一定會取的輝煌成績！</p>