<p class="ql-block" style="text-align:center;">以夢為馬，不負韶華。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">善思篤學，競爭芳華。</p> <p class="ql-block"> 為了落實“雙減”政策，進一步深化基礎教育課程改革，突顯學校教學工作中心地位，進一步提高領導教學業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的領導隊伍，強化領導課堂意識和質(zhì)量意識，充分發(fā)揮領導教學引領者、實踐者的作用，進一步強化教育督導職能，創(chuàng)新教育教學管理模式，全面提高新圩鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量，4月8日上午，在新圩鎮(zhèn)中心學校舉辦了全鎮(zhèn)小學校級領導示范引領說課比賽。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。全鎮(zhèn)共有8位領導參加了比賽，12位教研員擔任評委，李錦芬教研員、傅林教研員觀摩并指導整場比賽！</p> 賽前動員，躊躇滿志 <p class="ql-block"> 比賽伊始，李錦芬教研員對參賽領導給予信心與鼓勵，希望大家賽出風格，賽出水平。她指明了組織本次比賽的重要意義及注意事項，同時，她希望領導們借助本次比賽，充分展現(xiàn)自我實力，相互學習，取長補短。</p> 繽紛說課，展現(xiàn)風采 <p class="ql-block"> 參加比賽的每位領導都認真對待，準備充分，說課思路清晰，語言表達準確精煉，在臺上展現(xiàn)了過硬的說課技能和獨特的風采，起到了很好的示范效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《小故事大道理》</u></p> <p class="ql-block"> 甘永波校長的說課顯示了他對語言文學的深厚認識和理解，將寓言故事搬進課堂，教給學生閱讀方法，設計一系列的活動，既關注學生的閱讀興趣，又注重學生閱讀方法的指引，激發(fā)學生投入到課外閱讀中，并獲得課外閱讀帶來的成長和喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《長方形和正方形的面積計算》</u></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 楊廷偉校長的說課注重培養(yǎng)學生的動手操作能力和合作探究的意識，讓學生在擺一擺、猜一猜、驗一驗、試一試、想一想、用一用等多種活動中，探究長方形和正方形面積計算的公式，充分發(fā)揮學生的主體地位！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《貓》</u></p> <p class="ql-block"> 高偉清校長的說課注重培養(yǎng)學生的朗讀，在讀中思，在讀中悟。從高校長的說課過程，可以看出這是一位對教學執(zhí)著，對學生有愛的優(yōu)秀校長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《平均數(shù)》</u></p> <p class="ql-block"> 謝奇成校長的說課，教學設計規(guī)范，目標明確，重點突出，注重學生對平均分的感受和體驗，注重聯(lián)系生活實際，把學生的感受和興趣放在第一位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《長方形和正方形的體積》</u></p> <p class="ql-block"> 楊蘭副校長的說課教材分析到位，對學情的分析客觀且真實，教學目標明確恰當，重視引導學生經(jīng)歷知識的探究過程，重視學生能力的培養(yǎng)，重視學生聯(lián)系生活實際，讓學生在動手操作中享受探究的快樂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《認識三角形》</u></p> <p class="ql-block"> 寧永輝校長的說課極富感染力，他的課件制作新穎，嚴謹?shù)恼f課流程，從容不迫的精彩解說，沉穩(wěn)淡定的臺風，贏得在座老師的一致贊揚！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《真分數(shù)和假分數(shù)》</u></p> <p class="ql-block"> 龐傳文副校長的說課溫文爾雅，教學設計處處圍繞學生，處處體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，立足于促進學生的發(fā)展，放手讓學生在多種多樣的活動中，理解并掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特點。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8);">《軸對稱》</u></p> <p class="ql-block"> 黃劍流校長的說課顯示出一位優(yōu)秀校長的良好素質(zhì)，他的語言表達清晰、準確、流暢，對教材、學情分析到位，重點闡述了玩對稱、識對稱、用對稱、辨對稱、理對稱這五個環(huán)節(jié)，說課主次分明，突出重點，達到說課的目的。</p> 集體交流，共促提升 <p class="ql-block"> 本著公平、公正的原則，評委從教學設計的定位、教學目標、教學內(nèi)容、課程實施、課程考核以及說課的儀態(tài)、舉止、表達等方面對參賽領導進行綜合評價。</p> <p class="ql-block"> 傅春妮主任對如何說課提出幾點意見：一說教材要說深；二說學情要實；三說目標要準；四說方法要適合；五說模式要透；六說設計要細；七說板書要提綱挈領。</p> <p class="ql-block"> 易遠貞副校長肯定了參賽領導的勇氣和能力，通過領導們的帶頭引領，必然會在學校引起積極的反應。我們將會借著領導比賽的東風，揚帆起航，新圩鎮(zhèn)的教育將會呈現(xiàn)你追我趕的新局面！</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校永恒的生命線，而課堂教學是保證課堂教學的基礎與核心。此次說課大賽有利于提升校級領導的授課水平，增強領導的魅力。說課比賽僅僅是新圩鎮(zhèn)校級領導改革的一個開始，通過說課，展示的是領導的教學過程，闡釋的是教學的創(chuàng)意，描繪的更是未來教育的藍圖。</p> <p class="ql-block"> 本次說課比賽，不僅僅是領導們能力的示范展示，更是各校教師相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的好機會。在未來工作中，我們繼續(xù)不忘初心、牢記使命，把提升專業(yè)能力水平和教學質(zhì)量作為工作的重點，深化改革，轉(zhuǎn)變教學思想和教育觀念，讓新圩鎮(zhèn)的教育事業(yè)更上一層樓！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書生意氣，揮斥方遒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漫漫師道，行思漸悟。</p> <p class="ql-block">編輯：羅 欣</p><p class="ql-block">圖片：徐步仙</p><p class="ql-block">初審：李錦芬</p><p class="ql-block">終審：杜光新</p>