<p class="ql-block"> 陽春二三月，草與水同色。而正在這春色漸溢的時候，整座城市又突然按下了暫停鍵，工廠停工，店鋪停業(yè)，孩子們的笑聲讀書聲也在校園里驟然消失，一切工作又一次全部轉至線上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三次線下轉線上，似乎孩子們也習慣了很多。疫情雖然讓很多事情都放慢了腳步，但孩子們求知的欲望無法阻擋，老師們?yōu)橹ｑ{護航的心靈也更加滾燙！</p><p class="ql-block"> 精心備課，減小孩子們在線下線上學習時的落差感。</p> <p class="ql-block"> 與孩子們線上課堂緊密互動，提起每一位孩子的注意力，讓孩子們感受到與線下課堂同樣的關注力，不讓任何一位學生從課堂中“游走”。</p> <p class="ql-block"> 線上課堂中對孩子們的作業(yè)進行抽查、批改與講解，讓孩子們在上課時能保持時刻警惕，不走神；線下能自覺、認真完成作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 課后對作業(yè)認真批改，及時反饋出現(xiàn)的問題，并督促學生認真訂正，進一步復習鞏固學過的知識。</p> <p class="ql-block"> 統(tǒng)一檢查與隨時抽查結合，不定期檢查學生的上課筆記，隨時警醒孩子們線上學習要與線下學習保持同樣的學習態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 我們語文組的老師也在不斷得學習，開展教研活動。力爭學習更多、更好的方法，盡力靈活運用多種方式，縮小線上線下教學的差距。</p> <p class="ql-block"> 在英語教學方面也不能松懈，對于語法、筆記較多的英語教學來說，板書速記碼字是很重要的一項技能。</p> <p class="ql-block"> 在此，感謝語文組各位老師的辛勤付出，也感謝學校各位老師在語文教學工作上的配合與支持。疫情定會過去，校園將依舊充滿笑聲、鬧聲、讀書聲！</p>