聯(lián)校教研展風采砥礪奮進共遠航——酒泉第七中學與第四中學聯(lián)校教研活動紀實

酒泉第七中學教導處

“教而不研則淺，研而不教則空?！睘樘岣呓處煂W科素養(yǎng)，高效備戰(zhàn)中考，4月1日在我校教導處的精心籌劃下，開展了以“堅守教書育人初心使命落實立德樹人根本任務(wù)”主題教育暨聯(lián)校教學研討活動。 　　學校高度重視此次聯(lián)?；顒樱跻阈ｉL、孫百鈞副校長、宋玉玲副校長、王明龍主任、陳曉玲主任及第四中學部分老師與我校語數(shù)外物化教研組全體成員參加本次活動?；顒影础罢拐n”“評課““研討交流”三個流程進行。 語文篇 　　劉曉梅老師執(zhí)教的《鄒忌諷齊王納諫》，緊扣考點，通過鞏固實詞虛詞，重難點突破和拓展延伸三個環(huán)節(jié)，高效完成了課堂教學任務(wù)，孩子們收獲滿滿。 仲麗君老師教學設(shè)計新穎獨到，富有特色。以文言實詞虛詞為基礎(chǔ)，抓住文本特點，分析人物形象寫作手法等，重難點得到有效突破。 數(shù)學篇 　　李會琴老師和劉曉彤老師講授的是復習課《全等三角形》。課堂思維多元開放，善于啟發(fā)學生思考；課堂上與學生互動親切，善于關(guān)注全體學生，注重學生整體性發(fā)展，教學重難點把控到位。在練習中引導學生總結(jié)規(guī)律；整個課程設(shè)計循序漸進，問題難度環(huán)環(huán)上升，符合學生的數(shù)學認知規(guī)律。 英語篇 　　劉春花老師執(zhí)教的是復習課《時態(tài)》，翟怡凡老師教授內(nèi)容為《5-6單元復習》。兩位老師層層鋪墊，從整體框架入手，結(jié)合中考真題，完成了既定任務(wù)。學生任務(wù)達成度較高，實現(xiàn)了知識的輸入與輸出的有效融合！課件設(shè)計精美，教學形式多樣，授課緊扣考點，教學重難點突出到位。 物理篇 　　李成勇老師和楊亞楠老師講授的是復習課《電路》。兩位老師均能緊扣考點，從電荷—電流—電壓等小模塊復習，結(jié)合中考考點，并能使得課堂與生活緊密聯(lián)系，真正體現(xiàn)了從物理走向生活，從生活走向物理這一理念。 化學篇 　　周磊老師講授的是新授課《常見的鹽》，趙國瑞老師教授的是復習課《化學用語》。兩位老師充分根據(jù)課標理念，優(yōu)化設(shè)計面向全體學生。本著提高學生的化學核心素養(yǎng)的理念，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，用凝練簡潔的語言扮演了新課程理念下的教師角色——課堂教學的組織者，學生學習的引導者，探究活動的參與者，問題困惑的解答者。 研討交流篇 　　教研活動交流，老師們精心準備，對課標精神準確把握，對教材知識強化整合，異彩紛呈，各有千秋。材料充分，資料翔實，選取專題豐富多彩。 　　同科教師們認真聆聽，思考斟酌，取長補短。 　　聽課結(jié)束后，我校孫百鈞副校長也進行了教學研討。孫校長結(jié)合多年教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，抽絲剝繭式分析了語文教學現(xiàn)狀，并提出了中考語文文言文模塊促優(yōu)分的可行性建議；雙方教師就“如何進行初三文言文備考復習”“學生學習習慣養(yǎng)成”等問題展開交流討論后并提出科學有效的教學策略。 　　聽課評課，見仁見智，思維碰撞，生成智慧。聽課教師紛紛發(fā)言，獨到的見解，坦誠的交流，寶貴而中肯的意見，讓老師們帶著問題而來，滿載而歸?！?lt;/p> 春風吹得桃李芬，細雨滋潤青苗壯。此次畢業(yè)班復習教研活動幫助老師們解決了在復習中遇到困惑，提高了復習效率，起到了指導性作用，讓畢業(yè)班老師們受益匪淺。 　　與善為伍德必高遠，與智相鄰學必有成。雙方在“有廣度，有深度，有溫度”的教研活動中，一路學習，一路成長，一路收獲。 　　此次交流活動，不僅加強了兩校之間的交流與合作，也為提高教學質(zhì)量、規(guī)范辦學行為、提升執(zhí)行力提供了工作思路。我校將以此行為契機，深入交流學習感悟，切實將所學所得運用到實際工作中，促進學校向精細化方向縱深發(fā)展。雙方表示在以后的工作中，會持續(xù)推進兩校“教研聯(lián)合”工作，積極促進教育教學發(fā)展。 圖文編輯:仲麗君圖片提供:姜虹師媛陽郭小梅初審:王明龍陳曉玲復審:孫百鈞宋玉玲終審:王毅