一場(chǎng)疫情，一堂大課，一次大考。樂(lè)亭二中的老師們充分利用這個(gè)特殊教材，把抗擊疫情的鮮活案例演繹成生動(dòng)的思政課堂，以自己的言傳身教影響著孩子們，教育著孩子們，引領(lǐng)著孩子們。在困難和危機(jī)面前，我們始終與人民共命運(yùn)，與時(shí)代同步伐。<br> 這是我們的高校長(zhǎng)，如果不戴著志愿者的袖章，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為他是誰(shuí)家開(kāi)電三輪趕集的大爺？作為保供組的志愿者，高校長(zhǎng)操練了自己的十八般武藝。 這是政教處孫科副主任，在這春寒料峭的黎明，俗稱“鬼呲牙”的時(shí)分，穿上自己最厚的羽絨服卡口執(zhí)勤，大有“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)。 這是封閉學(xué)校的高二年級(jí)主任馬建光，學(xué)生口中的馬哥，已化身托尼老師，一站五六個(gè)小時(shí)，解決男生的“頭”等煩惱，“頭”等大事。<div><br></div> <p class="ql-block"> 這是高一年級(jí)英語(yǔ)老師李慧，丈夫也是高中老師，身在另一所中學(xué)。封校期間，兩個(gè)孩子無(wú)人看管，無(wú)奈之下，她帶著兩個(gè)孩子封閉校園，小的只有5歲。</p> 這是體育組老師在群里留言的截圖。凌晨12點(diǎn)，正是午夜酣眠的時(shí)刻，兄弟倆在這里完成了交接，盡管不同區(qū)域。一句“今天風(fēng)大，注意保暖”，是同事間的關(guān)懷，一句“沒(méi)事”，是無(wú)所畏懼，從不抱怨，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹卑缀?jiǎn)單。 <h3 style="text-align: center"> 這是“志愿紅”“大白”“小藍(lán)”們</h3> <p class="ql-block">這是封閉校園的英語(yǔ)老師，在進(jìn)行“線上”“線下”同步教學(xué)。</p> 這是高三的老師寫給學(xué)生的留言條，言簡(jiǎn)意賅，情真意切。 這是校內(nèi)的班主任連線校外的居家學(xué)生，空間相隔，愛(ài)不相隔。 <p class="ql-block"> 疫情下的二中老師，在校外，穿上白色或藍(lán)色防護(hù)服，便是最貼心的“大白”和“小藍(lán)”，穿上紅馬甲，便是最溫暖的“志愿紅”，可以維持秩序、安撫孩子，掃碼錄入；可以卡口執(zhí)勤，物資配備，入戶排查，可以連戰(zhàn)五六個(gè)小時(shí)不休息，可以頂風(fēng)抗凍，身負(fù)十八般武藝。</p><p class="ql-block"> 在校內(nèi)，封閉校園的老師既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的家長(zhǎng)，可以是理發(fā)師，可以是線上主播，可以是心理咨詢師。學(xué)生需要他們是什么角色，他們便是什么角色。</p><p class="ql-block"> 我們的老師已經(jīng)成為百變鋼鐵俠。鋼鐵俠心里裝的是“團(tuán)結(jié)、服從、奉獻(xiàn)、服務(wù)”！</p> 編輯：樂(lè)亭二中綜合科<div><br></div>