一起向未來——孟秀華數(shù)學(xué)工作室三月份網(wǎng)絡(luò)研修活動

孟秀華數(shù)學(xué)工作室

暖日融天，和風(fēng)扇物。東方市高層次人才孟秀華數(shù)學(xué)工作室三月份網(wǎng)絡(luò)研修活動拉開了序幕。 <h3 style="text-align: center">孟秀華工作室三月份工作安排表</h3> <h1><p style="text-align: center"><span style=";"><br></span></p><p style="text-align: center"><span style=";"><b><font color="#ff8a00">學(xué)課題申報，明成長路徑</font></b></span><u></u><br></p></h1> 為提高教師專業(yè)水平，強化教師的課題意識，提升教師的教育科研能力，2022年3月24日上午在孟秀華數(shù)學(xué)工作室的組織下，我們有幸參加?xùn)|方市第一小學(xué)“課題申報”培訓(xùn)會。很多老師心中或多或少地一直存在著這樣的困惑：怎樣做課題？怎樣申報課題？我們非常幸運地邀請到了海南師范大學(xué)的任仕君教授為我們答疑解惑，指點迷津。<div><br></div> <h3 style="text-align: center">孟秀華老師與任仕君教授線上交流</h3> 任仕君教授為我們展示了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定細(xì)則、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法等文件，重點講解全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的申請流程。任仕君教授以“結(jié)構(gòu)化視角下“地域+多學(xué)科整合”小學(xué)數(shù)學(xué)實踐作業(yè)設(shè)計行動研究”為題目進行案例講解，任教授的講解十分細(xì)致，對申報課題時的每一步都做了詳細(xì)的說明，關(guān)于課題級別、選題依據(jù)的填寫格式、課題的設(shè)計論證中研究的內(nèi)容、研究的方法、研究的目標(biāo)的填寫都做出了指導(dǎo)意見。 <h3 style="text-align: center">認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師們</h3> 任仕君教授為大家?guī)砹说恼n題申報培訓(xùn)，以及課題申報案例。借助教育科研、借助課題研究，架起連通"平凡"與"卓越"的橋梁，讓我們的人生因課題研究而充實，因自我價值的實現(xiàn)而精彩，因?qū)I(yè)成長而幸福。不僅破解了我們心中的疑團，堅定了我們做課題研究的信心，而且為我們指明了課題研究的方向。相信在任仕君教授的精心指導(dǎo)后，我們的課題研究工作一定會打開新局面，我們各位老師也一定會在課題研究的廣闊天地收獲創(chuàng)造的快樂，成長的幸福。感謝任教授為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。<br> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">觀優(yōu)課案例，思課程變化</font></b></h1> 經(jīng)過第一天的培訓(xùn)會，教師們積極進取的心被激發(fā)出來，趁熱打鐵，乘風(fēng)破浪，2022年3月25日下午，工作室舉行了新的網(wǎng)絡(luò)研修活動，今天的活動環(huán)節(jié)如下：<div><ul><li>觀看符秀荊老師的教學(xué)課例</li><li>聽取史寧中校長的報告</li><li>工作室負(fù)責(zé)人孟秀華老師對工作室的年度研修安排。</li></ul></div> <ol><li>課例觀摩</li></ol> 首先是來自東方市第一小學(xué)的符秀荊老師展示三年級數(shù)學(xué)課例《小數(shù)的初步認(rèn)識》符老師的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)精煉而干脆，通過1米尺量身高的操作，讓學(xué)生思考“大于1米，小于2米的量要怎么表示？”，從而產(chǎn)生解決問題的需求。通過測量桌面的長和寬引導(dǎo)學(xué)生1分米是十分之一米，“十分之一又可以寫成0.1”引入新課。在課堂的教學(xué)中，符老師教態(tài)自然，教學(xué)語言干煉，在學(xué)生練習(xí)的時候，符老師不斷強調(diào)要“先讀懂題，再去做題”，可見符老師對學(xué)生行為習(xí)慣的長期培養(yǎng)下足了功夫。 <h3 style="text-align: center">教師評課精彩瞬間</h3> 網(wǎng)絡(luò)評課階段，教師們各抒己見，從知識的產(chǎn)生談起，小數(shù)是什么？怎么教小數(shù)？因為觸及到了知識的本質(zhì)，使得評課環(huán)節(jié)異常精彩。 2.專家講座網(wǎng)絡(luò)研修的下一個階段，由中國教育學(xué)會副會長史寧中教授給我們帶來一場精彩的講座，關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化對教學(xué)的啟示》史寧中教授一開始就談到了數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”。史寧中教授將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)總結(jié)成“三會”，經(jīng)過數(shù)學(xué)的教育，我們的學(xué)生要做到“三會”：<div><ul><li>會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界</li><li>會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界</li><li>會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界</li></ul></div> 接下來，史寧中教授分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化趨勢，分析了一些具體的變動，如：尺規(guī)作圖增加動手環(huán)節(jié)，百分?jǐn)?shù)移到統(tǒng)計領(lǐng)域，負(fù)數(shù)、方程、反比例移至高中等，并對以上變動的原因都做了詳細(xì)的說明。新課程的變化趨勢總體上來看是加強幾何直觀，加強代數(shù)推理。史寧中教授給予教師的啟示，應(yīng)當(dāng)關(guān)注數(shù)學(xué)課程的整體性和一致性，關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。 <p class="ql-block">3.工作室年度安排</p> <p class="ql-block">　　24日活動的最后，工作室負(fù)責(zé)人孟秀華老師給工作室的成員說明了本年度工作室的工作計劃。詳細(xì)說明了工作室網(wǎng)絡(luò)研修安排，工作室考核細(xì)則，工作室年度作業(yè)提交明細(xì)。</p> <div>　　孟老師告訴我們，身為教師的我們最最重要的事情：上好每一節(jié)課！備課時要做好預(yù)設(shè)，上課時要抓住生成，課后反思要及時梳理。</div> 相信在孟老師的帶領(lǐng)下，我們的工作室能夠越辦越好，我們的教育教學(xué)能力能夠得到提高，我們的孩子們能夠健康的成長，一起向未來！ <a href="https://meeting.tencent.com/v2/cloud-record/share?id=93e4e3d7-3dfc-47dd-922c-2554f3d5b945&from=3" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>2022年3月25日：海南省卓越教師孟秀華工作室網(wǎng)絡(luò)研修活動活動鏈接</a>(密碼：4421) <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">讀萬卷好書，行萬里長路</font></b></h1> “讀書，是為了遇見更好的自己”——楊絳讀書讓人學(xué)會思考，讀書讓心態(tài)更平和，讀書開解人生煩惱，讀書終會予人回報，為了提升教師閱讀意識，引導(dǎo)教師閱讀方向，提高教師專業(yè)水平，2022年3月27日晚上，由孟秀華老師給我們帶來一場精彩的講座《在閱讀中遇見最好的自己》。首先，孟老師以人民日報微信公眾號上的一篇關(guān)于閱讀的文章作為講座的開篇，分享了自己的關(guān)于閱讀的經(jīng)歷和感悟。 <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/V7CKjm68a3WoAQoBGyI79g" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>人民日報：為什么要多讀書</a> <div>　　接下來，孟老師分析了教師的閱讀現(xiàn)狀。</div><div> 淺表閱讀：碎片化，標(biāo)題式而不成體系的閱讀是極度低效的。</div><div> 感性閱讀：喜歡什么就讀什么，逐漸沉浸在自己編織的信息繭房中。</div><div> 而我們應(yīng)該做到深度閱讀：即解決問題式的閱讀。</div> 孟老師給我們介紹了教育者的知識結(jié)構(gòu)：<div><ul><li>本體性知識占50％</li><li>專業(yè)知識占30％</li><li>人類基本知識20％</li></ul></div><div> 并介紹了許多經(jīng)典的專業(yè)書籍，其中有魏智淵的《教師閱讀地圖》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，薛瑞萍的《心平氣和的一年級》，許衛(wèi)兵的《小學(xué)數(shù)學(xué)整體建構(gòu)教學(xué)》等。</div> 最后，孟老師強調(diào)到，我們應(yīng)當(dāng)堅持閱讀，要立長志而非常立志。唯有持之以恒，我們才能遇見更好的自己！ <h3 style="text-align: center"></h3> <h3 style="text-align: center">2022年3月27日活動視頻（密碼：4421）</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">研修活動教師風(fēng)采</h3> <h3 style="text-align: center">研修活動教師筆記</h3> 本次的研修活動引發(fā)大家的思考并給大家?guī)韯e樣的收獲，讓我們看清腳下的道路，明確前進的方向，在期待中邂逅遠(yuǎn)方那個更好的自己，希望通過大家的共同努力，讓我們的教育像呼吸一樣自然，給我們的孩子帶來光明的未來！