為了進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教職工的防范和應(yīng)急處置能力，讓教職工熟知學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作各項(xiàng)流程，做到定點(diǎn)、定崗、定人，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，時(shí)刻做好突發(fā)應(yīng)急準(zhǔn)備。鳳城鄉(xiāng)中學(xué)在2022年3月23日開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。<br> <br> 演練前，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案 樊校長對防控演練工作做了具體的要求和部署，要求大家以“演練就是實(shí)戰(zhàn)”的態(tài)度認(rèn)真對待，積極配合，提高應(yīng)急技能，注重落實(shí)措施。 疫情防控流程 班主任午檢“發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?！? 班主任老師進(jìn)行再次測“體溫異常學(xué)生”體溫，詢問近期外出情況，并立即向主管校長匯報(bào)。 <p class="ql-block"> 分管領(lǐng)導(dǎo)向樊校長進(jìn)一步匯報(bào)情況 ，樊校長接到匯報(bào)后，根據(jù)疫情應(yīng)急處置流程向教科局匯報(bào)，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，綜合協(xié)調(diào)組陳校長立即安排各職能小組人員到位，各盡其責(zé)。</p> 應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，由處置組教師穿防護(hù)服帶領(lǐng)“發(fā)熱學(xué)生”到達(dá)留觀室，留觀室教師負(fù)責(zé)進(jìn)一步觀察疑似病例并咨詢近14天情況。同時(shí)匯報(bào)給處置組，等待下一步指示 第一時(shí)間通知家長情況并詢問家長14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史等情況。 護(hù)送組轉(zhuǎn)運(yùn)“發(fā)熱學(xué)生”至疾控中心轉(zhuǎn)運(yùn)車中。 排查穩(wěn)控組教師登記學(xué)生信息表，與班主任共同安撫學(xué)生情緒，登記密接和次接學(xué)生，并通知家長隔離學(xué)生情況。 組織其他學(xué)生撤離至臨時(shí)隔離區(qū)。 對學(xué)生經(jīng)過的樓梯、樓道、教室進(jìn)行消毒。 經(jīng)檢查，該生為“疑似病例”，治安組教師立即采取封校措施，組織全校師生進(jìn)行核酸檢測！ 本次演練強(qiáng)調(diào)“演”為實(shí)戰(zhàn)，“練”保安全。通過此次實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)提高了教職工對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)對能力，針對演練中出現(xiàn)的實(shí)際問題，積極梳理改進(jìn)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一步優(yōu)化方案，確保方案可行性強(qiáng)，為師生撐起一把“保護(hù)傘”。