<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們經(jīng)常稱一個(gè)人的兒童時(shí)代為“聚沙之年”，我們有理由相信，沒(méi)有一個(gè)孩子，不喜歡玩沙，沒(méi)有一個(gè)孩子，不喜歡在沙的世界展露自己的天性。</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">“乃至童子戲，聚沙為佛塔”，簡(jiǎn)單的玩沙游戲中，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我們是不是也會(huì)看到孩子們“印”下的成長(zhǎng)足跡呢。</span></p> 沙啦沙啦 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 連續(xù)幾天的勞動(dòng)種植課程之后，小朋友們對(duì)于種植活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在一次戶外沙水活動(dòng)中，卞羽辰小朋友在沙池旁撿到了一片樹葉，她連忙按照老師之前講解的種植技巧，先用小鏟子在沙池的中間挖了一個(gè)小小的坑，又將這片小樹葉的葉柄插進(jìn)了坑里，再用鏟子撥了撥旁邊的沙子，把樹葉牢牢地固定在沙子里面，她激動(dòng)的跟老師分享說(shuō)：“看，我種了一棵樹?！迸死蠋熚⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，給她豎起了一根大拇指，“真是種的有模有樣！”別的小朋友聽到我們的對(duì)話后，也紛紛用小鏟子在沙池里開始刨坑，想要學(xué)著卞羽辰的樣子，種下一棵植物，同時(shí)，也開啟了他們關(guān)于沙子世界的發(fā)現(xiàn)之旅。</span></p> “披”沙揀“金” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 俞仕明??“老師，你看這是什么（一張棕色的小紙條）？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 王維伊??“老師，你看我撿到了好多黑色的豆豆，這是種子嗎？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 錢瑞安??“老師，我也找到一片樹葉?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">……</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">王瑾沫??“老師，你看我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)貝殼?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ??這時(shí)胡亦宸歪著小腦袋，把手一攤，問(wèn)：“為什么沙子里面會(huì)有貝殼呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??郝秋旭搶著說(shuō)道：“我知道，肯定是別人藏在這里的?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ??古佳睿說(shuō)：“不對(duì)，這沙子肯定是從大海那運(yùn)過(guò)來(lái)的?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ??王瑾沫說(shuō)道：“沙灘有沙子，這里也有沙子，所以這里也有貝殼。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ??汪澤希迫不及待的補(bǔ)充道：“老師我知道！這些貝殼都是河蚌生的！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ??“老師，這里有塊大石頭，這是鵝卵石嗎？”鄭琦喊道。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??“哇，太好看了，我想帶給我媽媽······”胡亦宸見(jiàn)了激動(dòng)的說(shuō)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過(guò)在沙池里不斷的探索，小朋友們?cè)谏匙永锇l(fā)現(xiàn)了好多奇妙的小東西，并猜測(cè)這些東西的來(lái)歷，分享自己的看法，《3——6歲兒童發(fā)展指南》指出，應(yīng)支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，我們看到孩子們對(duì)這些小發(fā)現(xiàn)興趣盎然，滔滔不絕，就鼓勵(lì)他們利用幼兒園提供的這些豐富的材料和工具繼續(xù)去尋找沙子里的“小物件”，他們有的想到了用玩沙工具里的篩子去篩取，有的想到了用耙子，用自己的方式去探索嘗試探索······</span></p> 點(diǎn)“兵”沙場(chǎng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 為了更好的去感知沙子，在第二次沙水戶外活動(dòng)中我們請(qǐng)小朋友們不要拿工具，就用自己的小手、小腳去直接觸碰沙子，這一下小朋友們就跟撒了歡似的，迫不及待的蹲下身體去抓沙子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ??蘋果老師問(wèn)道“你們用手去摸沙子的時(shí)候，會(huì)有什么感覺(jué)呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??沙昊然揚(yáng)起手中的沙說(shuō)：“這摸起來(lái)冰冰涼涼的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?? 李可欣捧了一把沙子，伸到老師眼前說(shuō)：“它這里面是有絲的了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ??潘鈺宸說(shuō)：“我剛才摸了它感覺(jué)很軟，太軟了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ??張梓瑄說(shuō)：“一摸到它就變得沙沙的?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??這時(shí)候汪澤希捧起一捧沙說(shuō)到：“沙子在我手里變成一顆愛(ài)心了?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ??王維伊說(shuō)：“它一踩下去就有個(gè)印子?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??潘老師問(wèn)：“為什么沙一踩下去就有個(gè)腳印呀？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ??潘鈺宸喊道：“因?yàn)樗浟耍 庇谑且浑p雙小腳就踩在了沙子上……</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ??張梓瑄這時(shí)說(shuō)：“那我們可以在沙上面畫畫寫字?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ??“看我畫一個(gè)大愛(ài)心！”潘鈺宸用自己的方式迅速的在沙上面“畫”了個(gè)超大的愛(ài)心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??“我也來(lái)！我也來(lái)！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??“老師，好驚訝！老師，好驚訝！”胡亦宸的喊聲吸引了我們的注意，忙問(wèn)他怎么了？胡亦宸說(shuō)舉著一顆發(fā)芽的種子告訴我們：“我找到一個(gè)和鄒旭風(fēng)一樣的這個(gè)?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ??這時(shí)，鄭琦也拿過(guò)來(lái)一顆發(fā)芽的種子跟我們說(shuō)他也找到了?！袄蠋熯@是黑豆豆發(fā)芽了嗎？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 因?yàn)橛變簣@的沙池在沒(méi)有陽(yáng)光直射的地方，而且前兩日又下了小雨，之前小朋友們?cè)谏忱锇l(fā)現(xiàn)的“黑豆豆”因?yàn)橛晁慕?，發(fā)芽了，于是潘老師就問(wèn)道：“你們知道為什么種子會(huì)發(fā)芽嗎？”胡亦宸說(shuō)：“因?yàn)樯匙永镉袪I(yíng)養(yǎng)呀?！薄斑€有水！”趙婉茹補(bǔ)充到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小朋友對(duì)發(fā)芽這種神奇的現(xiàn)象似乎非常感興趣，接下來(lái)的幾天中，在午餐后的散步活動(dòng)時(shí)，他們總是邊散步低著頭，然后把散落在幼兒園各個(gè)角落里的“黑豆豆”撿起來(lái)，交給老師，讓帶回去種在沙里，想看它是不是真能在沙里發(fā)芽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《指南》指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力，承認(rèn)要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。為了幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)和了解并探索藏在沙子里面的秘密，我們?cè)诎嗉?jí)開展了一堂對(duì)于沙子的教學(xué)活動(dòng)，正好，讓他們把之前收集的“黑豆豆”種下去。</span></p> 收沙回“營(yíng)” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為了讓幼兒對(duì)沙子有更全面的認(rèn)識(shí)，我們老師提前從沙池中裝來(lái)一袋沙子，放在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上曬干，然后在班級(jí)開展了一節(jié)關(guān)于沙子的活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 蘋果老師首先請(qǐng)鄭琦和陳籽妍小朋友用手摸了沙子，讓他們說(shuō)一說(shuō)沙子是什么樣的?！吧匙邮且活w一顆的。”“沙子黃黃的，好軟?！毙∨笥褌兊氖衷谧ネ晟匙雍?，手上沾滿了沙子，這時(shí)蘋果老師就靈機(jī)一動(dòng)，給小朋友們展示了一個(gè)小小的“魔法”，老師的手放進(jìn)去后，居然沒(méi)有沾上沙子。小朋友們被這個(gè)神奇魔法吸引了，紛紛發(fā)表了自己的看法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 胡亦宸迫不及待的表示，肯定是老師的手太熱了，而小朋友的手很涼。于是就請(qǐng)他摸了蘋果和陳籽妍的手，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)手都是熱熱的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ??潘鈺宸說(shuō)：“老師的手太滑了，他們的手不滑?！蔽覀冋?qǐng)她摸了一下，對(duì)比了一下，她吐了吐舌頭，好像在說(shuō)，好像不是這么回事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ?? “他們的手太干了，所以沙粘在他們手上，老師的手太濕了。”葉成蹊胸有成竹的說(shuō)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 老師笑了笑，等待著小朋友們更多的答案。正在這時(shí)候，鄭琦從衛(wèi)生間洗手回來(lái)，我們請(qǐng)他又一次將手伸進(jìn)了沙子里，等到他將手從沙子里拿出來(lái)的時(shí)候，手上沾滿了沙子。“哇！”小朋友們好像明白了什么，于是我們老師請(qǐng)葉成蹊上來(lái)，讓他將一只手打濕，一只手擦的干干的，在沙盆里輕輕摸了一下，看了他截然“不同”的兩只手，小朋友們恍然大悟，原來(lái)水可以讓更多的沙子附著在皮膚上。</span></p> 沙水不“溶” <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 這時(shí)蘋果老師讓葉成蹊把手搓了搓，花了一點(diǎn)時(shí)間沙子就從他手上落到盆中了，手也不臟了。王旭說(shuō)：“水干了沙子就可以搓掉了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block"> 手上有水時(shí)，沙子會(huì)沾在皮膚上；手上的水蒸發(fā)時(shí)，沙子在摩擦力的作用下會(huì)掉落，而手并不會(huì)臟。那是因?yàn)樯匙硬粫?huì)在水里溶解掉，只會(huì)被打濕，所以水澆在沙子里，沙子也不會(huì)“融化”，并且可以更好的塑造形狀，等水份在沙子里會(huì)慢慢蒸發(fā)流失，就又恢復(fù)了細(xì)軟散沙狀。小朋友們又有了新的收獲。</p> <p class="ql-block"> 為了加深印象，我們又請(qǐng)孩子將沙子裝入倒?jié)M純凈水的瓶子里，在另外一個(gè)裝有純凈水的水杯中倒入老師的速溶咖啡，讓孩子們看一看沙子到底會(huì)不會(huì)和水融合在一起。 </p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一天一夜的等待，孩子們發(fā)現(xiàn)速溶咖啡有些許沉淀，但是變化并不是十分的明顯。但是裝有沙子的水瓶卻出現(xiàn)了很明顯的分層，雖然還有一些細(xì)小的顆粒懸浮在水中，但是和裝有速溶咖啡的水比較起來(lái)，裝有沙子的水卻看起來(lái)更加“純凈”一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 既然水和沙子并不相“溶”，那我們是不是可以利用之前實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)果，讓沙子和水來(lái)完成另外的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 正好遇上疫情停課一周，我們就利用幼兒在家的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子們?cè)诩依飮L試用沙子過(guò)濾“渾水”，進(jìn)行“凈水實(shí)驗(yàn)”于是孩子們紛紛在家長(zhǎng)的陪伴下收集材料，在群里積極地展現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)成果。原來(lái)沙子不僅不溶于水，還可以利用這一點(diǎn)阻擋水里的一些雜質(zhì)，對(duì)水進(jìn)行簡(jiǎn)單的過(guò)濾呢。</span></p> 沙沙生長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 至此，也是因?yàn)橐咔榈木壒剩P(guān)于沙子的小故事好像到這里就結(jié)告一段落了。對(duì)了，之前小朋們撿到的“黑豆豆”我們也請(qǐng)小朋友們種在了沙子里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在這次關(guān)于沙子的故事中，我們主要將孩子們的話語(yǔ)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地進(jìn)行了記錄，沒(méi)有去說(shuō)什么大道理，當(dāng)然也是因?yàn)橐咔椋覀儧](méi)有充足時(shí)間開展活動(dòng)去探究更深層次的東西，但是這又怎么樣呢，“一沙一世界”，沙子很小，世界很大，有些事物我們就是這么觸手可及，卻又無(wú)法知其全貌，留給孩子們更多的未知又何嘗不是一件好事呢。因?yàn)槲覀兪冀K相信我們的孩子，他們擁有的那雙眼睛和滿腦子“奇奇怪怪”的想法是我們成人無(wú)法企及的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 最后我們想說(shuō)每一顆珍珠原本都是一粒沙子，而我們的孩子不正猶如一粒“金沙”嗎？也許孩子還沒(méi)有成為閃亮的珍珠，但一定有“閃光的地方”，這些閃光的潛質(zhì)也許就能奠定孩子成為一顆閃耀的珍珠。讓我們尊重每個(gè)孩子，支持每個(gè)幼兒發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本期編輯</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">策劃|潘婧、吳永慧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿|潘婧、吳永慧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攝影|潘婧、吳永慧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">無(wú)為市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">總園中三班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2022年3月23日</p><p class="ql-block"><br></p>