工農(nóng)兵大學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)錄

西域南風(fēng)

工農(nóng)兵大學(xué)生是我國(guó)大學(xué)校在文化大革命初期停課后，重新開(kāi)課的一代特殊大學(xué)生，稱工農(nóng)兵大學(xué)生，是時(shí)代的產(chǎn)物及幸運(yùn)兒。 那個(gè)時(shí)期的大學(xué)校，按教育方針，進(jìn)行了大刀闊斧的教學(xué)改革，把國(guó)防教育和軍訓(xùn)作為大學(xué)一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課。 伊鰲是某礦業(yè)學(xué)院地73屆的工農(nóng)兵大學(xué)生，親身經(jīng)歷那段火熱的軍訓(xùn)生活。如今時(shí)隔將近50年，但伊鰲仍對(duì)那段軍訓(xùn)生活記憶猶新。 1 975年11月初，伊鰲就讀的學(xué)校，將分批組織學(xué)生到中國(guó)人民解放軍駐西南某部軍營(yíng)進(jìn)行為期一個(gè)月的軍事訓(xùn)練。得知將要軍訓(xùn)的消息，伊鰲興奮極了，因?yàn)橐瘤棌男【陀袇④妷?mèng)想。 小時(shí)候父母為哄兒子吃飯，總說(shuō)：“伊鰲要好好吃飯，吃了飯才能長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了去當(dāng)解放軍，當(dāng)飛行員，開(kāi)飛機(jī)”。 鄰居四奶奶經(jīng)常路過(guò)家門口，每次見(jiàn)到伊鰲都夸口說(shuō)：“喲，伊鰲長(zhǎng)得真俊，牙齒又齊又白，長(zhǎng)大了怎能去當(dāng)空軍，開(kāi)飛機(jī)”。 本來(lái)這些都是大人用來(lái)哄孩子高興的話。但是大人經(jīng)常說(shuō)，說(shuō)多了就給伊鰲幼小的心靈產(chǎn)生深刻的影響，變成了伊鰲對(duì)解放軍、對(duì)空軍、對(duì)飛行員的向往與夢(mèng)想。 然而，伊鰲小時(shí)侯家里生活條件差，營(yíng)養(yǎng)不良，個(gè)子瘦小，體質(zhì)較差，幾次招兵目測(cè)都沒(méi)過(guò)關(guān)。當(dāng)兵的夢(mèng)想雖破滅了，但伊鰲對(duì)解放軍的崇拜依舊。上大學(xué)有機(jī)會(huì)到軍營(yíng)訓(xùn)練，當(dāng)一個(gè)月的兵，還真能圓了伊鰲兒時(shí)的當(dāng)兵夢(mèng)，怎么能不興奮和期盼呢？ 11月某日上午九點(diǎn)鐘，滿載學(xué)生的車隊(duì)浩浩蕩蕩從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)約250公里的長(zhǎng)途車程，下午四點(diǎn)許到達(dá)了軍營(yíng)。 汽車開(kāi)進(jìn)軍營(yíng)，大門兩旁紅光閃閃的標(biāo)語(yǔ)“提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)”！“訓(xùn)練強(qiáng)軍，準(zhǔn)備打仗”！顯得嚴(yán)肅、緊張、活潑。 在寬大的草場(chǎng)后面是一排排整齊劃一的二層樓結(jié)構(gòu)式營(yíng)房。營(yíng)房周邊一排排綠樹(shù)成蔭，與一隊(duì)隊(duì)綠裝軍人相互輝映，展現(xiàn)軍營(yíng)整潔、亮麗和莊嚴(yán)的氣派。 停車場(chǎng)邊，部隊(duì)派到學(xué)生軍任職的連、排、班長(zhǎng)已列隊(duì)等候，迎接他們的“新兵”。 同學(xué)們被安排下車按部隊(duì)編排分班。伊鰲的班級(jí)被編入二連二排，伊鰲編在二排二班。 編班結(jié)束，排長(zhǎng)大聲喊口令：全排都有，每班一隊(duì)，從左到右面對(duì)排長(zhǎng)以縱隊(duì)隊(duì)列集合。隊(duì)列排好后，排長(zhǎng)喊口令：“立正，小息！同學(xué)們，從現(xiàn)在起你們就是一個(gè)兵了，在軍訓(xùn)期間，一切活動(dòng)按軍隊(duì)管理，各班班長(zhǎng)帶上你的新兵到營(yíng)房安排宿營(yíng)，同時(shí)完成軍訓(xùn)第一課，內(nèi)務(wù)整理，明天起按軍訓(xùn)大綱分四個(gè)階段安排軍事訓(xùn)練”。 第一階段，整理內(nèi)務(wù)和隊(duì)列訓(xùn)練。包括站軍姿、立正、消息、向左向右看齊，向左向右向后轉(zhuǎn)，齊步走、正步走等內(nèi)容。 第二階段，體能訓(xùn)煉。包括中長(zhǎng)跑、長(zhǎng)距離拉練、蛙跳、俯臥撐，引體向上，100米沖刺等。 第三階段，軍事能力訓(xùn)練。包括不同姿勢(shì)匍匐前進(jìn)，攻擊沖鋒訓(xùn)練，射擊訓(xùn)練，投彈訓(xùn)練，格斗拳術(shù)訓(xùn)練，拼刺刀訓(xùn)練，反坦克訓(xùn)練，戰(zhàn)場(chǎng)傷員急救、止血、包扎。 第四階段，考核總結(jié)。包括隊(duì)列、動(dòng)作科目展示，實(shí)彈射擊科目，投彈科目考核等。 每天作息安排：早上6點(diǎn)25分吹起床號(hào)，5分鐘完成內(nèi)務(wù)整理，6點(diǎn)30分集體出操，7:00—7:30早餐，8點(diǎn)開(kāi)始軍事訓(xùn)練，11點(diǎn)30分訓(xùn)練結(jié)束，中午12點(diǎn)—12點(diǎn)30分午餐，13點(diǎn)——14點(diǎn)午休，14點(diǎn)30分——17點(diǎn)軍事訓(xùn)練，18點(diǎn)——18點(diǎn)30分晚餐，18點(diǎn)30分——22點(diǎn)自由活動(dòng)，22點(diǎn)熄燈睡覺(jué)。 一個(gè)月軍訓(xùn)都遵循這個(gè)作息時(shí)間表，看似乎輕松和簡(jiǎn)單，但是對(duì)學(xué)生兵卻很不尋常，他們?cè)谝粋€(gè)月軍訓(xùn)里將會(huì)受到艱苦和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 伊鰲在剛學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理時(shí)手忙腳亂，“豆腐塊”怎么都立不起來(lái)，那塊單子左拉右扯，前拉后拽就是整不平，即便搞好了，卻也已超時(shí)，老拖二班的后腿。班長(zhǎng)曾當(dāng)眾說(shuō)他“笨手笨腳”，親自給他做示范，一遍一遍又一遍，伊鰲也不服輸，堅(jiān)持一遍一遍又一遍地練。熟能生巧，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，也能魔鬼般地玩出一幅“水晶板和豆腐塊”的畫面。在內(nèi)務(wù)項(xiàng)目比賽中二班獲得好成績(jī)，得到排長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。 隊(duì)形訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，伊鰲并不把這項(xiàng)訓(xùn)練當(dāng)回事，心里想，山里來(lái)的人，不信平地走不好。然而，隊(duì)列訓(xùn)練不是靠腳板的力量，而是整體一致性，協(xié)調(diào)性和相互配合的團(tuán)隊(duì)精神。全班7個(gè)人，只要有一個(gè)人動(dòng)作不一致，隊(duì)形就不能做到整齊劃一。 班長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)隊(duì)列訓(xùn)練的三個(gè)要點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，注意力集中，重視團(tuán)隊(duì)精神。 說(shuō)得容易做著難。向左向右向后轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單吧，可是第一次訓(xùn)練課，出大洋相了。班長(zhǎng)一個(gè)口令“立正”！全班人人站得蠻直，“向右看...齊”！還算可以，全隊(duì)勉強(qiáng)隊(duì)形齊整，沒(méi)丟大學(xué)生的臉?！跋蛴?..轉(zhuǎn)”！壞了，7個(gè)人有三個(gè)左轉(zhuǎn)了，明明叫你右轉(zhuǎn)，怎么左轉(zhuǎn)啦？這叫“聞動(dòng)不調(diào)癥”，是一種輕微的環(huán)境反應(yīng)障礙?！跋蚝?..轉(zhuǎn)”！更壞了，7個(gè)人的隊(duì)列，就有面向三個(gè)不同方向的，有四個(gè)人準(zhǔn)確向后轉(zhuǎn)，但有人站不穩(wěn)差點(diǎn)跌倒，有兩個(gè)人向右轉(zhuǎn)，有一個(gè)人向左轉(zhuǎn)。面對(duì)這么難堪的場(chǎng)面，班長(zhǎng)不但不生氣，反而笑著說(shuō)：“同學(xué)們，人們開(kāi)始接觸某種新生事物時(shí)，需要一個(gè)環(huán)境適應(yīng)過(guò)程，只要你們注意力集中，堅(jiān)持訓(xùn)練，慢慢就好了”。 真是這么回事啊，這堂課，開(kāi)始確實(shí)亂七八糟的，但經(jīng)過(guò)一個(gè)上午反復(fù)訓(xùn)練，向左向右向后轉(zhuǎn)的隊(duì)形動(dòng)作逐步熟練了，初時(shí)的洋相沒(méi)了，隨著班長(zhǎng)的口令：“立正”，“刷、刷”，“向右轉(zhuǎn)”，“刷、刷”，“向左轉(zhuǎn)”，“刷、刷”，“向后轉(zhuǎn)”，“刷、刷”！努力有了回報(bào)，隨著班長(zhǎng)一聲“立正！解散！”第一節(jié)訓(xùn)練課結(jié)束了，班長(zhǎng)對(duì)著大家豎起大拇指，學(xué)生兵們也愉快地笑了。 齊步走，正步走，是隊(duì)列訓(xùn)練中的難點(diǎn)，也是最考驗(yàn)同學(xué)們體力、耐力、意志力的重要訓(xùn)練科目。隊(duì)形及方向變換科目合格后，隊(duì)列訓(xùn)練進(jìn)入隊(duì)形運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，隊(duì)形運(yùn)動(dòng)有兩種形式，第一種齊步走，第二種正步走。 齊步走訓(xùn)練開(kāi)始，排長(zhǎng)給學(xué)生軍講述六點(diǎn)齊步走動(dòng)作要領(lǐng)：1、當(dāng)聽(tīng)到"齊步走"的口令后，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作。2、上體正直，微向前傾。手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)。3、兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對(duì)正衣扣線，并與最下方衣扣同高，離身體約30厘米。4、向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘116-122步。5、行進(jìn)時(shí)，手腳協(xié)調(diào)，上體保持正直，兩眼目視前方。6、聽(tīng)到"立定"的口令后，左腳再向前大半步著地(約50厘米，腳尖向外約30度)，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。 排長(zhǎng)講完要領(lǐng)后即分班訓(xùn)練，班長(zhǎng)反復(fù)結(jié)合要領(lǐng)給同學(xué)們做示范，并輪流指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地過(guò)，等每一個(gè)同學(xué)基本學(xué)會(huì)后，進(jìn)入全班列隊(duì)齊步走。 掌握單兵齊步走要領(lǐng)是基礎(chǔ)，但齊步走關(guān)鍵目的是隊(duì)列齊步走。隊(duì)列齊步走沒(méi)有捷徑，需要強(qiáng)化集體訓(xùn)練。第一天強(qiáng)化練習(xí)后，當(dāng)天晚上同學(xué)們累得腳都抬不起，大小腿肌肉酸痛，腳磨起了泡，班長(zhǎng)給學(xué)生兵開(kāi)了方子，告訴同學(xué)們睡覺(jué)前用熱毛巾敷腿敷腳，緩解疼痛。連續(xù)三天強(qiáng)化訓(xùn)練，秋季的溫度并不高，太陽(yáng)紫外線也不很強(qiáng)，但學(xué)生兵們個(gè)個(gè)仍然汗流夾背，臉被曬得黑漆漆的，還好班、排測(cè)試都過(guò)了關(guān)。 正步走訓(xùn)練的強(qiáng)度和殘酷程度比齊步走有過(guò)之無(wú)不及。排長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)正步走的訓(xùn)練會(huì)更加艱辛，給同學(xué)們傳授正步走要領(lǐng)后，命令各班長(zhǎng)分班訓(xùn)練，并要求先做好分解動(dòng)作，在步伐準(zhǔn)確性上下功夫。 正步走與齊不走在步長(zhǎng)、頻數(shù)、手?jǐn)[方向、眼睛及身法要求基本一致，但步伐、手法、腳法及動(dòng)作力度有很大差異，齊步走的動(dòng)作要求自然放松，而正步走卻相反，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的剛勁有力，因?yàn)檎阶叱瞿_需要腳面繃直，全腳掌同時(shí)帶勁落地，與之協(xié)調(diào)的身體各部位也同樣貫穿一樣的力道，所以正步走的訓(xùn)練就特別費(fèi)力氣，一輪訓(xùn)練下來(lái)，同學(xué)們感到氣喘吁吁，手腳酸痛，尤其分解動(dòng)作的訓(xùn)練更加費(fèi)力，分解動(dòng)作要求動(dòng)作要準(zhǔn)確，重心要穩(wěn)，上身不能晃動(dòng)。開(kāi)始練分解動(dòng)作時(shí)，班長(zhǎng)喊口令“1”，同學(xué)們出左腳繃直腳面，但開(kāi)始腳繃出去了上身卻東倒西斜不停地?fù)u擺。班長(zhǎng)告訴同學(xué)們，這是做動(dòng)作時(shí)身體各部份相互協(xié)調(diào)性不好，沒(méi)找到平衡感覺(jué)，找到平衡感覺(jué)的唯一辦法是多練，苦練。每次出腳繃直要求堅(jiān)持最少一分鐘，此時(shí)同學(xué)們多希望班長(zhǎng)喊“2”的口令，可是不到一分中，班長(zhǎng)絕不喊出“2”的口令。如此堅(jiān)持練，反復(fù)練，在班、排長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和同學(xué)們認(rèn)真苦練下，正步走測(cè)驗(yàn)終于通過(guò)了。 長(zhǎng)途拉練是一項(xiàng)考驗(yàn)體力、耐力、速度的一個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們都堅(jiān)持下來(lái)，完成了訓(xùn)練計(jì)劃。 個(gè)人軍事動(dòng)作訓(xùn)練中的匍匐前進(jìn)有正面匍匐前進(jìn)，左、右側(cè)面匍匐前進(jìn)，訓(xùn)練這兩種動(dòng)作要全副武裝進(jìn)行，要求隱蔽但動(dòng)作要快。訓(xùn)練匍匐前進(jìn)動(dòng)作沒(méi)有捷徑，必須勤練多練。伊鰲記得他和同學(xué)們，連續(xù)兩個(gè)晚上利用休息時(shí)間到附近山地去苦練，上衣兩條胳膊都磨破了，動(dòng)作才合格。 手榴彈投彈訓(xùn)練，是大學(xué)生們最感興趣的訓(xùn)練科目之一，在訓(xùn)練過(guò)程中都很積極，熱情很高。但伊鰲由于比較消瘦，力量不足，同時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，頭天試投投得不好，排在全排的末位。為了提高投彈能力，不拉班排后腿，伊鰲與班里幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)，晚飯后一起到軍營(yíng)后山草地上，反復(fù)練習(xí)投彈，在動(dòng)作規(guī)范上下功夫。經(jīng)過(guò)多次課外艱苦練習(xí)，熟練掌握了投彈動(dòng)作，投彈水平差的同學(xué)投彈水平得到了很大提高。投彈科目測(cè)試，全排合格率100%。甚至伊鰲的投彈水平后來(lái)居上，達(dá)到解放軍學(xué)員的水平，投彈距離超過(guò)40米，大大超過(guò)及格標(biāo)準(zhǔn)，排長(zhǎng)給他豎起了大拇指。 槍是軍人的標(biāo)志，是軍人必須熟練掌握及靈活使用的工具。同學(xué)們自然很喜歡槍，喜歡射擊訓(xùn)練，輪到射擊訓(xùn)練階段，他們內(nèi)心很興奮，積極性極高。學(xué)生軍射擊訓(xùn)練安排在駐軍靶場(chǎng)，距離軍營(yíng)10分鐘左右路程。射擊訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)班配四桿槍，兩人共用一桿槍，同學(xué)們對(duì)槍愛(ài)不釋手，每天把槍擦得油光發(fā)亮，槍都輪流背，輪流保管。 班長(zhǎng)給同學(xué)們介紹步槍射擊主要有立式、跪式和臥式三種姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)臥式射擊是學(xué)生軍訓(xùn)射擊訓(xùn)練的重點(diǎn)。要求同學(xué)們掌握以下臥式射擊要領(lǐng)：1、姿勢(shì)和握槍。射擊者面向射擊方向正面下臥，兩腳自然分開(kāi)與肩同寬，身體放松，兩條胳膊在前胸緊夾雙肋，左胳膊在前作支撐，前手臂自然右斜，手腕向內(nèi)微彎，虎口向上托住槍身，右手握住槍托和槍身轉(zhuǎn)彎處，槍托抵住右肩窩，兩手合力控制槍身直對(duì)靶標(biāo)方向；2、頭略右偏自然貼緊槍托，單開(kāi)右眼瞄準(zhǔn)，以缺口，準(zhǔn)星和靶心三點(diǎn)成一線；3、保持瞄準(zhǔn)狀態(tài)，調(diào)整呼吸右手食指慢慢扣動(dòng)扳機(jī)屏住呼吸擊發(fā)。 同學(xué)們按照射擊要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)，相互檢查射擊要領(lǐng)的穩(wěn)定掌握和熟練程度。早上迎著朝陽(yáng)出練，晚上追著夕陽(yáng)而歸，連續(xù)幾天頂著烈日在靶場(chǎng)苦練，打靶歸來(lái)歌聲一陣接一陣。功夫不負(fù)苦心人，同學(xué)們射擊考核獲得很好的成績(jī)。伊鰲在6個(gè)單發(fā)和兩個(gè)點(diǎn)射10發(fā)子彈的射擊測(cè)驗(yàn)中，打出92發(fā)的優(yōu)異成績(jī)（6個(gè)單發(fā)獲59環(huán)，兩個(gè)點(diǎn)射獲33環(huán)），為二班奪得射擊好成績(jī)出了一把力。 隨著射擊訓(xùn)練落下帷幕，一個(gè)月的軍訓(xùn)生活結(jié)束。這次學(xué)校組織軍訓(xùn)科目，讓同學(xué)們得到極大的鍛煉和收獲；讓他們明白堅(jiān)持的重要性，正如毛主席說(shuō)的“勝利往往在堅(jiān)持一下之中”。堅(jiān)持就是在旁人支撐不住的時(shí)候你能再多堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌；用汗水磨練堅(jiān)韌更能造就成功，像軍人那樣，經(jīng)歷千錘百煉，磨練出鋼鐵般的意志。雖然未來(lái)還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。 在軍營(yíng)生活和正規(guī)軍訓(xùn)中，工農(nóng)兵大學(xué)生們發(fā)揚(yáng)一不怕苦二不怕死的革命精神積極投入訓(xùn)練，身體素質(zhì)，政治覺(jué)悟，作風(fēng)紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)精神，軍事素質(zhì)等方面得到全方位提升，伊鰲所在的二排和二班在考核中全部合格。 一個(gè)月的軍人生活及軍事訓(xùn)練，給工農(nóng)兵大學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)和意志品質(zhì)，增強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀，在工農(nóng)兵大學(xué)生畢業(yè)后，走向社會(huì)，參加國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生活和工作中，產(chǎn)生著積極的深刻的和不可估量的影響。

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