<p class="ql-block" style="text-align:center;">青草萌芽，花開有聲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">享受初春的微風(fēng)與暖陽(yáng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們以愛(ài)之名，一起同行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來(lái)一場(chǎng)“有儀式感”的相約，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只為我們的雙向奔赴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這場(chǎng)遇見(jiàn)，關(guān)乎我們、關(guān)乎家長(zhǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》和湖南省教育廳《湖南省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神要求，3月11日上午，由沅江市教育局主辦的“雙向奔赴 科學(xué)銜接”幼小銜接交流研討活動(dòng)在沅江市中心幼兒園隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)受到了教育局的高度重視，蒞臨活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：沅江市教育局基教股股長(zhǎng)彭志彰、副股長(zhǎng)毛學(xué)文，教研室主任黃斌武，學(xué)前教育股股長(zhǎng)楊明高、副股長(zhǎng)周育花。此外，沅江市蓮花塘學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干、公辦園園長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)域組組長(zhǎng)、骨干教師、家長(zhǎng)代表近百人參加了此次研討會(huì)。該活動(dòng)為近年來(lái)規(guī)模最大、覆蓋面最廣、融合程度最深的幼小銜接活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 沅江市中心幼兒園園長(zhǎng)鄔德清為本次活動(dòng)致辭！他表示中心幼兒園在《指南》和《綱要》的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)幼小銜接，重視游戲課程的開發(fā)，堅(jiān)持零起點(diǎn)入學(xué)，堅(jiān)決杜絕小學(xué)化。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前教育股股長(zhǎng)楊明高和<span style="font-size:18px;">基教股副股長(zhǎng)毛學(xué)文就</span>幼小銜接問(wèn)題分別做了重要講話，他們提出幼兒園與小學(xué)科學(xué)幼小銜接問(wèn)題是大家所關(guān)注的重要問(wèn)題，幼兒園和小學(xué)要以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問(wèn)題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過(guò)渡到小學(xué)，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)”為研究重點(diǎn)，幫助孩子順利地完成這一階段的過(guò)渡，讓教育回到它本來(lái)的面目。</p> <p class="ql-block"> 沅江市中心幼兒園和蓮花塘學(xué)校作為湖南省幼小銜接試點(diǎn)園、試點(diǎn)校，發(fā)揮了龍頭作用，兩校認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，依據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》、《幼兒園入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》要求，為科學(xué)幼小銜接做了大量的實(shí)踐與研究。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，陳婷教師執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《我是小小司令員》和王蕾教師執(zhí)教的科學(xué)活動(dòng)《湊錢購(gòu)物》為幼教同仁和家長(zhǎng)們展示了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分尊重了幼兒的身心發(fā)展需求。</p> <p class="ql-block"> 蓮花塘學(xué)校羅衛(wèi)軍主任做了關(guān)于《幼兒小學(xué)入學(xué)適應(yīng)情況》的介紹，她從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面給幼教同仁和家長(zhǎng)們給出了具體指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 沅江市中心幼兒園廖靜主任通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和幼兒實(shí)際情況的研究為現(xiàn)場(chǎng)各位講解了《幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的組織指導(dǎo)策略》，為幼兒最后一學(xué)期如何科學(xué)幼小銜接提供了行動(dòng)指南。</p> <p class="ql-block"> 沅江市中心幼兒園畢業(yè)生家長(zhǎng)龔牧云媽媽動(dòng)情地講述了自己孩子幼小銜接過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案，她用自己的經(jīng)驗(yàn)告誡家長(zhǎng)朋友們放下焦慮，不提前搶跑，陪孩子一起從容面對(duì)幼小銜接。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，沅江市教育局學(xué)前教育副股長(zhǎng)、教研員周育花和沅江市中心幼兒園教師、沅江市蓮花塘學(xué)校一年級(jí)教師與現(xiàn)場(chǎng)的園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)們進(jìn)行了面對(duì)面交流，幼小銜接過(guò)程中有城鄉(xiāng)差異、有孩子發(fā)展的個(gè)體差異、有家長(zhǎng)不同程度的焦慮、有各個(gè)園所面臨的實(shí)際困難……但不管如何，我們相信只要小學(xué)、幼兒園和家長(zhǎng)三方共同努力，定能實(shí)現(xiàn)科學(xué)幼小銜接！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：廖靜、夏陽(yáng)珍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：周育花、鄔德清</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>