城關(guān)鎮(zhèn)“中小學(xué)校長教育高質(zhì)量發(fā)展”座談會

紫藍

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，建校扶苗育才俊，城關(guān)教育促發(fā)展！” 在這個綻放美麗、播種希望的季節(jié)里，2022年3月8日上午，城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)校長座談會在中心校二樓會議室成功舉辦。參會人員有：中心校校長買耀強，副校長王群偉，周光偉，中小學(xué)校長等30余人參加本次會議。 第一章闡述 首先，王群偉校長闡述了校長座談會的目的和意義，強調(diào)辦好每一所學(xué)校，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，是我們每位校長、教師肩負(fù)的時代使命，推動教育改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。 ??第二章精彩發(fā)言?? “揣摩中定向，傳承中創(chuàng)新，行動中提升”趙站婷校長說2021年是充滿挑戰(zhàn)和舉步維艱的一年。兩個校區(qū)同時面對教師的嚴(yán)重短缺和教室嚴(yán)重不足的問題，教學(xué)樓的改建又困難重重，但城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的家人們在相互安慰、鼓勵中堅守教育人的使命和擔(dān)當(dāng)，懷揣夢想，凝心聚力，勇敢的向著宜陽教育的奮斗目標(biāo)出發(fā)，一家人，一起穿梭在“行動、改變、規(guī)劃”的輪回中。學(xué)?！耙越處煹某砷L帶動學(xué)生的成長，促進學(xué)校的發(fā)展”，以“服務(wù)、陪伴、引領(lǐng)”的管理策略更高效助力師生的成長和學(xué)校的發(fā)展，揣摩定向，傳承創(chuàng)新，筑夢未來。 星光不問趕路人，時光不負(fù)耕耘者 西街學(xué)校在李現(xiàn)民校長發(fā)言帶“為黨育人，為國育才”為目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚“守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流”的宜陽教育精神，以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動為抓手，深入推進“1223”工程，牢牢把握縣2022年工作要點，一中心，二重點，三舉措，四保障全面做好教育教學(xué)工作。 “星光不問趕路人，時光不負(fù)耕耘者”只要我們團結(jié)一心、只爭朝夕、踔厲奮發(fā)、篤行不怠，城關(guān)鎮(zhèn)西街學(xué)校定創(chuàng)奇跡！ 王希峰校長依托縣教體局“1223”工程精神，帶領(lǐng)學(xué)校上下逐步完善適合中街學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化課程，建立完善的差異化教師、學(xué)生發(fā)展性評價體系，并加強課堂管理、教研培訓(xùn)、延時服務(wù)、常規(guī)落實和家校共育。通過一系列舉措使，使學(xué)校管理的規(guī)范化程度得到不斷提升，教師的專業(yè)成長得到不斷開發(fā)，教學(xué)的有效性和質(zhì)量得到不斷鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、自覺性得到進一步增強，更嚴(yán)謹(jǐn)、更人性化的校園氛圍進一步形成。新的一年，中街學(xué)校全體教職員工將不忘初心，在建設(shè)縣域名校戰(zhàn)略構(gòu)想這一背景下，以高度的使命感、責(zé)任感，搶抓機遇、銳意創(chuàng)新，在宜陽教育戰(zhàn)線上譜寫新的篇章！ 埋頭細(xì)數(shù)耕耘路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)再起航宜洛小學(xué)在李偉嬌校長帶領(lǐng)下，立足實情把脈問診，穩(wěn)定大局點滴突破。根據(jù)縣教體局“提能力、強作風(fēng)、敢擔(dān)當(dāng)”能力作風(fēng)年活動和“落實縣教育工作會議精神”要求，宜洛小學(xué)全校師生堅定改革創(chuàng)新思維，立足校情穩(wěn)定大局的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“立德樹人”為育人目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)精細(xì)化管理，做實課堂延時差異化成效，彰顯學(xué)校發(fā)展特色化品格，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式專業(yè)化理念，以激發(fā)師生學(xué)習(xí)力、成長力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)再起航！ 守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流阿海杰校長的發(fā)言既有對2021年工作的回顧與總結(jié)，又有對2022年工作的安排與部署，他從黨建、德育、安全、教學(xué)多方面分析了鎮(zhèn)中各項管理工作的、既肯定了成績、又找出不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實宜陽縣“踐行1223工程”相關(guān)精神,廣泛討論，多策并舉，加強學(xué)校管理和教師業(yè)務(wù)提升；培養(yǎng)更多名師、爭創(chuàng)區(qū)域性名校，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會滿意度；充分調(diào)動全校師生的潛能，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性；發(fā)揚“守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流”的宜陽教育精神，圓廣大教師專業(yè)成長的夢，圓莘莘學(xué)子茁壯成長的夢。 周變湘校長說質(zhì)量是教育的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)少年兒童的健康成長，能在孩子們愉快的童年期，提供給適合他們的教育模式，實現(xiàn)五育并舉，是我們每一個教育人的教育夢想。去年在我縣實施的“1223”教育工程的指導(dǎo)下，我校積極行動，制定發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)建特色 王利娟校長強調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，助力學(xué)生健康幸福成長是我們的初心。在教育教學(xué)路上，學(xué)校會根據(jù)總校安排，結(jié)合本校實際，凝心聚力、深耕細(xì)作、真抓實干，專注于當(dāng)下每一個堅實的步伐，全力以赴，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再提升。 翟學(xué)俊校長依據(jù)以校為本和以人為本的辦學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重心，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，扎實有效開展教學(xué)活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。 苗盈潤校長結(jié)合中心小學(xué)優(yōu)勢，科學(xué)規(guī)范安排實施延時服務(wù)，秉持因材施教的教育理念，針對不同興趣愛好、不同層次的學(xué)生，采取分層、分類的個性化輔導(dǎo)方法。對于學(xué)困生應(yīng)做好輔導(dǎo)答疑，滿足他們“吃得了”的需求；對于優(yōu)秀生應(yīng)創(chuàng)造條件、提供求知空間，滿足他們“吃得飽”的欲望。同時，還針對學(xué)生的愛好特長，組織學(xué)生開展文體、藝術(shù)、科技等興趣小組活動，促進學(xué)生全面與個性化發(fā)展。 韓仁英校長描繪的宜洛小學(xué)：強化讀寫引領(lǐng)，點燃成長熱情；優(yōu)化青藍結(jié)對，發(fā)揮同伴互助；樹立服務(wù)意識，教研常抓常新；保持空杯心態(tài)，跟崗學(xué)習(xí)促提升。在宜洛小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的步子將會更加穩(wěn)健，宜洛小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將會邁向新的高度、新的發(fā)展。 逐夢革新向光前行郅戰(zhàn)偉校長說：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有句俗語叫：好習(xí)慣，益終生。可見，良好的習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用。低年級時基礎(chǔ)教育的起始階段，更是對學(xué)生進行良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，抓好習(xí)慣，就為他們的人生迎來一個良好的開端，會有事半功倍的效果。對于多年來關(guān)注政教工作的周校長來說，不僅要關(guān)注全校的政教工作還要重點關(guān)注低年級的全面工作，這將是一個考驗和挑戰(zhàn)。 策馬揚鞭提能力，開拓創(chuàng)新勇?lián)?dāng) 劉建芳校長從“思教育、謀教育、抓教育”全面入手，詳細(xì)闡述了城關(guān)鎮(zhèn)一中在教學(xué)中植入的精細(xì)化管理操作，特色教研不拘泥于固定模式，結(jié)合學(xué)科特點，從不同方面、不同角度展示老師的魅力，進一步提升教師能力；為使中考穩(wěn)中求勝，復(fù)習(xí)備考分三步走，加強考試動態(tài)研究，抓好專題復(fù)習(xí)，有效把握知識點梳理，強化質(zhì)量意識，積極發(fā)揮集體智慧，向45分鐘要質(zhì)量，相信，鎮(zhèn)中人會齊心協(xié)力、同甘共苦、團結(jié)合作，踔厲奮發(fā)，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。 第三章：總結(jié) 買耀強校長總結(jié)：讓我們并肩攜手，與時俱進，以新的作為、新的風(fēng)貌，為振興教育、振興城關(guān)，為了城關(guān)鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天，做出新的貢獻。