數(shù)學中“四能”指的是發(fā)現(xiàn)問題的能力,提出問題的能力,分析問題的能力,解決問題的能力?!靶±蠋熼_講啦!”這個活動正好體現(xiàn)了這“四能”,同時也是給同學們一次自我鍛煉的機會,更是一次挑戰(zhàn)。希望大家喜歡并積極參與這項活動,讓我們一起喚起對學習數(shù)學的熱情。 小老師:王珂妍 這位小老師為了準備好今天的內容,用電子版打出了今天的詳細講解步驟。 瞧,講起課來,分析的真是詳細,認真,邊講邊解釋數(shù)據(jù)的意思,把本題的數(shù)據(jù)和公式里面的量結合起來,為你點贊。 小老師:閆笑 這位小老師為了講好這節(jié)課還手寫了詳細的講課步驟,關鍵步驟還用紅筆進行了標記。 瞧,講起課來更是認真! 小老師:鄭子萱 看這個孩子講課之前不僅準備了詳細的講課步驟而且也做成了電子版。 對待學習,他一絲不茍,有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;好問為什么,喜歡和老師、同學討論問題,善于展示自我。講起課來分析得非常到位。 這位小老師是我們的班長任安泰。學習態(tài)度端正,上課發(fā)言積極,寫作業(yè)非常認真,講起課來更是清楚透徹。 這位小老師尹世培天天堅持發(fā)送講課視頻,講的越來越熟練,講解思路清晰,教態(tài)自然大方,面帶微笑,有和觀眾交流的眼神。 這位小老師是朱舒陽,講解思路清晰,分析到位,普通話標準,語速適中不快不慢,非常熟練。 濮陽縣第八小學的老師們正在立足課改從實際出發(fā),把教學內容從脫離學生的生活經(jīng)驗轉向回歸社會生活和經(jīng)驗,教學方式正從單向灌輸轉向雙邊互動、共同探究,教學表現(xiàn)正從無趣走向有趣,讓學生從被動變?yōu)橹鲃樱嬲貧w“學生為主體”的角色,進而學會理解世界、解決問題、學以致用。 文案:胡俊星<br>編輯:胡俊星<br>審核:孔夢丹